1、1 （苏教版）六年级科学下册教案 第一单元 我们长大了 悄悄发生的变化 一、教材分析 教学目标 （情感态度 价 值 观、科 学探究、科 学知识） 科学探究 能够通过交谈、查阅资料了解青春期特点； 能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。科学知识 知道青少年青春期身心发展特点； 知道怎样正确对待青春期变化。情感、态 度与价值观 1.意识到青春期变化是人体的正常发育； 2.意识到要从科学的角度看待青春期变化。 教学重点： 能 够 选 择 适 当 的 方 式 表 达 和 交 流 自 己 对 青 春 期知识的了 解。 二、课前准备 教师： 搜集有关青春期特点的录像和相关资料制作成网页。 三
2、、教学过程（含课后活动） 教学难点： 知道怎样正确对待青春期变化。 学生： 课前让学生分男、女生坐或和好朋友一起坐。 教学环节 教师活动 学生活动 构思与调整 1. 提问： 上节课我们交流了一些成长的情况， 大 一、回顾导入 家发现自己都在慢慢地长大了，自己的身体都有了一些变化， 但这些变化我们能不能时时察觉出来？ 2. 小 结 ： 对 ， 这 些 变 化 是 在 我 们 不 知 不 觉 中 悄 悄 发 生 的 ， 今 天 我 们 要 来 继 续 了 解 我 们 身 上 悄 悄 发 生 的 变 化 。 学生讨论 2 二、了解青春期 的变化 三、讨论如何对 待青春期变化 1. 讲 述 ： 无 论
3、 是 在 学 习 、 运 动 还 是 在 睡 觉 ， 我 们 的身 体时时刻刻都在生长变化。 我们六年级的同学马上要告 别童年，向成年人进行过渡， 这一段过渡期我们叫它青春 期。在这段时期，我想大家 在身体上都会有一些变化。 2. 谈话： 你愿意和好朋友或 老师说说悄悄话， 交 流一下近来你的身体发生了哪些变化吗？ 3. 全班交流： 说说进入青春 期， 我们的身体有 哪 些 明 显 的 变 化 ？（可以结合自己说，也 可观察其它同学说） 4. 教师针对性小结。 5. 谈 话 ： 请 同 学 们 观 察 统 计 表 ， 看 看 我 国 青 少 年 的 身 高 从 多 大 年 龄 开 始 增 长
4、比 较 快 ？ 男 生 和 女 生 有 没 有 差 异 ？ 6. 小结： 青春期是我们由儿 童向成人过度的时期，女孩大 约从 10 岁开始进入青春期， 相比之下男孩 要晚些。这个时 期我们的身体形态、心理方面 都 发生着巨大 的 变 化 。 7 播 放 青春期特点的录像。 8. 谈话： 青春期除了生理上 会发生变化， 我们的 心理也会发生变化。 9. 出示 “青春期的心理特点 ”让学生读一读。 11. 提问：近来你有没有这方 面的心理变化？ 3 12. 小 结 ： 刚 才 我 们 一 起 说 到 的 、 看 到 的 、 听 到 的都是十 分正常的生 理现象，同 学们不用害 羞、不用害 怕，我们
5、应 该正确看待 这些事情。 1. 谈话： 青春 期是人生一道亮 丽的风景线， 在青 春期我们要注意些什幺？ 2 教师对学生提到的问题进行小结，没有 提到的方面进行 补充，并板书。 （青春期注意点： 同 学 自 由 交 流 ， 并 将 讨 论 结 果 作 简 单 的 记 录 。 学生交流 小 组 讨 论。 全班交流 4 加强营养、保证睡眠、注意卫生、积极参加体育锻炼、穿戴合 适的衣物、保持良好的情绪） 四、总结延伸 1 谈话： 通过今天这节课的学习， 你有什么收获？ 2 提问： 进 入青春期后， 我们就要成为一名真正的 “大人 ”了，你觉得当孩子 好，还是成人好？为什么？ 3. 谈 话 ： 关 于 青 春 期 ， 你 还 想 了 解 哪 些 方 面 的 知 识 ？ 为 了 帮 助 大 家 了 解 更 多 的 有 关 青 春 期 的 知 识 ， 顺 利 度 过 这 一 时 期 ， 老 师 专 门 为 大 家 制 作 了 这样一个网页，（教师打开网页），你们想上网浏 览一下吗？ 4. 学生上网浏览有关内容。 5. 汇报：从网页中，你又有什么收获？ 6. 教师小结。 7. 布 置 作 业 ： 以 小 组 为 单 位 出 一 张 有 关 青 春 期 知 识 的 手 抄 报 。 板书设计 悄悄发生的变化 青春 期 的 变 化 四、教学后记（反思） 5 学生交流讨论
