1、1 （苏教版）三年级科学下册教案 第五单元 观察与测量 观察 一、教学目标： 1.知道人体的观察器官 2.能运用各种器官进行观察 3.会描述观察所见 4.体会到使用工具比感官更有效 二、教学准备： 显微镜、放大镜、听诊器、四种茶叶 三、教学过程： （一）用感官观察事物 1.你 对 观 察 有 哪 些 认 识 和 了 解 ？ 第一课时 2.人们一般通过哪些器官认识周围的事物？ 3.如果缺少了这些观察器官，会产生怎样的后果？ 4.观察一种盛在黑袋子里的水果，说说自己怎样观察它？ 体会到除眼镜 外，手 .鼻子在观察中也有作用。 5.做游戏：寻找叫自己名字的人。在不同位置，不同的人发出不同的声音，判断
2、是谁？ （二）用工具观察事物 1.观察血液标本，说说自己用眼睛看到了什么？ 2.用显微镜观察血液标本，记录下自己的观察发现。 3.对比体会工具在观察中的重要作用。 4.用放大镜观察课桌桌上的纹路。 5.用听诊器观察同座的呼吸和心跳。 2 （三）探究运用，观察一束树叶 1.各小组说说自己准备观察哪些部位？ 重点抓住树叶的颜色 .味道 .树叶正反面的光滑程度 .形状展开观察 2.提供每小组一个放大镜，重点观察树叶的纹路 .树枝内外的对比等细微之处。 3.全班交流汇报。 3 （四）观察四种茶叶 1.老师将给大家提供四种茶叶， 结合我们本节课的主题 - 观察， 各小组制定自己的观察 计划 2.交流观察
3、计划，互相补充。 3.点拨：先观察茶叶的颜色 .形状 .味道 .手感 .口味特征。 在初步观察的基础上， 用开水泡 开后，再次观察这 几个方面的变化情况。 （五） 总结 1.总结观察的方法 2.布置作业：观察一粒大米。 第二课时 提示：本课时设计重点在培养学生的探究努力，落实观察能力的培养。 （一）导入话题 生活中食用的大米都一样吗？ 知 道 生 活 中 有 哪 些 主 要 的 大 米 ？ 平时吃饭的时候，是否留心过米饭的味道 .气味 .样子，有没有细微的不同？这些不同与 米有什么关 系？ （二）观察大米 1.提供给学生粳米 .糯米 .杂交米混合在一起的一小堆米（ 100 粒左右） ， 请学生
4、讨论：面 对一小 袋米，可以从哪些方面来观察？怎么用工具来观察比较好？在观察中有什么发 现，该怎么办？ 2.请学生仔细观察，看看这堆米中有几类大米，把外形特征上相像的归在一起。 3.交流观察 .分类的结果，说说分类的根据 各类米的特征。 4.在认识了各类米的特征的基础上，教师介绍这几种米 粳米 .糯米 .杂交米，可以请 学生说 说他们知道的有关杂交稻的知识 .说说袁隆平院士。 5.进一步观察大米：提供一组 80 左右粒的杂交米或灿米，里面有碎米 .带黑点的米或霉 米， 请学生根据自己的认识，从米的形状或者颜色或者大小等方面给这些米分分类。 6.交流分类的结果和根据。 4 （三）课外作业 1.课外通过各种途径查阅有关大米的信息，了解更多大米的知识。 2.去观察家里吃的大米，看看跟今天观察的哪一种比较象。 5
