1、1 第二单元 古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义政治制度的 确立与发展 单元提能 / 自主学习课 一个核心：西方民主政治的演变历程。两大阶段：古代希腊罗马政治制度；近代西方资产阶级 代议制的确立与扩展。三大线索：古希腊民主政治的确立；古罗马法律的形成与演变； 近代西方资 产阶级代议制的发展与完善。 一、古希腊及罗马政治文明对近代欧美资产阶级代议制的影响 1. 雅典民主政治 (1) 人民主权发展为主权在民思想。 (2) 轮番而治的原则发展为近代民主选举制。 (3) 首席将军及各级官员采取选举方式产生， 并实行任期制度， 影响到近代西方资产阶级 2 的选举制和任期制。 (4) 雅典民主政治中
2、的五百人议事会影响了近代西方资产阶级的比例代表制和议会制度 等。 2. 罗马法律 (1) 罗马法中私有财产神圣不可侵犯原则后来成为资产阶级保护自身利益的法宝。 (2) 罗马法中的陪审制度后来为近代资产阶级所效仿， 建立起一套完整独立的资产阶级陪 审制度。 二、比较英国君主立宪制、美国共和制、法国共和制、德国君主立宪制 制度 英国君主 美国共 法国共 德国君主 项目 立宪制 和制 和制 立宪制 国家元首 国王 总统 总统 皇帝 国家元首 产生方式 世袭 民选 选举 世袭 3 4 三、全面理解近代西方资产阶级代议制 1. 含义 公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家
3、权力的一种 民主制度和组织形式。 2. 确立方式 多数国家通过革命战争或和平改革制定宪法，设立议会，确立了资产阶级代议制。 3. 统一性的表现 (1) 一个核心：代议制民主。 (2) 两种政体：君主立宪制、民主共和制。 (3) 三项原则：民主化、法律化、制度化。 4. 基本特点 (1) 具 有 形 式 上 代 表 民 意 行 使 国 家 权 力 的 议 会 。 议 会 由 议 员 组 成 ， 议 员 由 普 选 产 生 。 国 家 重大 立法和重大决策都须经议会讨论并经多数同意通过，议会享有立法权、财政权和行政监 督权。 (2) 实行权力制衡的原则。权力机构之间相互制约平衡，防止专制独裁和官僚
4、腐败，提高 国家元首 任期 终身制 任期制 ( 任期 4 年，可连 任两届 ) 任期制 ( 任期 7 年，可连 选连任 ) 终身制 国家元首 有无实权 无 有 有 有 政府首脑 内阁首相 总统 议会产生 总统 任命 总统、 总理 总统 任命 宰相 政府产 生 方 式 续 表 制度 皇帝任命 项目 英国君主 立宪制 美 国 共 和制 法 国 共 和制 德国君主 立宪制 国家权 力中心 议会 总统 议会 皇帝 行政权 内阁首相 总统 政府首脑 与议会关 系 首相与内阁对议会负 责，由内阁协调首相 与议会的关系 总统与议会互相 制约 总统和 内阁 总统与内阁部长共同 对议会负责，总统可 解散众议院
5、立法机构 议会 国会 议会 皇帝与 宰相 宰相只对皇帝负 责而不对议会负 责 帝国议会、 联邦议会 5 了行政效率，保障了资产阶级民主制度的实行。 (3) 实行资产阶级的政党政治， 即必须由在议会选举或大选中获胜的政党领袖出任总理或 6 总统、首相，并以该党人员为主组成内阁。政党政治的主要内容是各党通过对议席的争夺， 来实 现其代表的利益集团的政治和经济利益。 5. 历史作用 (1) 代议制否定了封建专制制度， 避免了少数人的专制独裁， 保证了资产阶级的民主制度， 具有民主精神，对资本主义经济发展、政治稳定发挥了重要作用。 (2) 代议制有利于调整资产阶级内部关系， 缓和资产阶级不同利益集团之
6、间的矛盾， 从而 有效地防止了封建势力的复辟，巩固了资本主义制度。 (3) 代议制作为人类文明的成果， 在推动世界民主化进程中具有极其重大的进步作用和历 史 意义。 一 、 古 代 罗 马 与 古 代 中 国 法 制 的 区 别 法 律观 念 法 律 地 位 法 律 结 构 中国古代法律深受宗法群体观念影响，罗马法从法律上确认公民个人权利 中国古代法律是君主专制的工具，体现了明显的人治色彩，古罗马法律是国家统治 的根本，体现了明显的法治色彩 中国古代法律民刑不分、以刑为主，而古罗马法律则私法发达、公法不发达 续表 法律 内容 法学家地位 历史 影响 古罗马法律有最早的法人制度和人格权制度，中国
7、则没有 古罗马法学家地位高，部分法学家的法律学说有官方效力，中国古代法律则完全 以官方为主导 中国古代法律影响了日本、朝鲜、越南等东亚、东南亚国家，从而形成了中华法 系，而古罗马法律影响了中世纪欧洲许多国家，也对近代以来法律和法学产生了 重大的影响 二、 17、18 世纪中西政治体制不同趋向及原因 中国 西方 7 趋向 君主专制空前强化 代议制确立、发展 资本主义发展较快，资产阶级力量日 自然经济占统治地位，资本主义萌芽 经济 发展缓慢，地主阶级维护其利益需要 原 中国地域辽阔，专制有利于国家统一 政 治 因 和统治 传统儒家思想占统治地位， 忠君思想、 思想 八股取士束缚人们的思想 益壮大，
8、资产阶级发展资本主义经济的 需要 西欧各国地小人少；为了缓和矛盾， 巩固统治 文艺复兴、启蒙运动解放了人们的思 想，人文思潮使人们追求自由、 平等、 民主 8 历史 大陆文明，专制日久 海洋文明，古希腊、罗马文化影响 传承 培优好题 2017全国卷，主观题第 41 题 典例 阅读材料，完成下列问题。 材料一 在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家” “朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思 想；一个 民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在， 更不必说治理 国家了，甚至表示“专制之下无祖国”。在法国大
9、革命中，人们认为法兰西民 族的成员不仅居住 在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成 法兰西民族。一般认为， 法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。 摘编自李宏图 西欧近代民族主义思潮研究 材料二 盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界， 苟无 民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族 主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗 争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。 中国国民党第一次全国代表大会宣言 (1924 年 ) (1) 根据材料一并结
10、合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。 (8 分) (2) 根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”宣言中的民族主义与近代 法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。 (17 分 ) 解题示范 1 根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。 8分 ? 第一步：审准题目，避失误 1. 答题限定语法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。 ( 思考时要抓住“近代民族 9 主义”“促进作用”这两个核心词缩小答题范围 ) 2. 答题提示语说明 ( 从哪些方面说明，即厘清材料层次 ) ? 第二步：透析材料，抓关键 关键语句 获取信息 “
11、启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制， 阐 述了与之相适应的民族思想” 续表 启蒙运动思想的广泛传播，近代民族主义是在 理性主义基础上形成的 关键语句 获取信息 “朕即国家”“朕即民族”经历法国大革命 洗礼 变为“专制之下无祖国” “在法国大革 命中，人们认为法兰西民族的 成 员 不 仅 居 住 在 同 一 地 域 、 使 用 相 同 的 语 言 ， 而且相互之间是平等 的” ? 第三步：联准教材，细思量 法 国 大 革 命 推 翻 君 主 专 制 政 治 ， 其 民 族 主 义 赋 予民主主义精神内涵 人 权 宣 言 从 法 律 角 度 废 除 等 级 制 度 ， 主 张 天赋人权和公民平等
12、 10 2 根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”宣言中的民族主义与近代 法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。 17 分 ? 第一步：审准题目，避失误 概括国民党“一大”宣言中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说 明不同之处及其产生的原因。 ( 本题实质是一个比较类题目，放到各自具体的时代背景下去比 较分析是关键 ) ? 第二步：透析材料，抓关键 1相同之处 关键语句 材料一“主张人民主权、抨击君主专制”和材料二“民族解放 之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已” 2. 不同之处 关键语句 据材料一“在专制王权下的法国，国王曾自 获取信息
13、 二者都是追求民主与平等 获取信息 视为民族的代表 启蒙思想家主张人民主 权，抨击君主专制”和材料二“民族解放之 斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝 国主义而已” 法国民族主义是抨击和反对国内专制，国民 党“一大”宣言中的民族主义突出反对 帝国主义 1. 材料所涉及知识在必修一模块内容中基本没有涉及，法国大革命、 人权宣言多与 选修二内容相关。给我们的启示是虽然选修二内容已明确不再选做题中命题，但其内容是必 修模块的重要补充，在复习中应该给予足够的重视。 2. 启蒙思想： 法国启蒙思想家主张用理性取代专制和愚昧， 建立自由和平等的理想社会； 要求获得人的彻底解放，进一步弘扬了人文精神。在启
14、蒙运动的影响下，法国爆发了轰轰烈 烈的大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由和平等思想。 ? 第四步：形成答案，规范语言作答 ? 第三步：联准教材，细思量 1. 法 国 ： 根 据 法 国 大 革 命 前 的 政 治 、 经 济 、 思 想 状 况 分 析 得 出 ， 资 本 主 义 经 济 发 展 、 启 蒙思 想传播、封建专制和等级制度严重阻碍法国社会的发展，使得封建专制与人民大众的矛盾成为法国 社会主要矛盾。 2. 中 国 ： 中 国 当 时 处 于 半 殖 民 地 半 封 建 社 会 ， 帝 国 主 义 与 中 华 民 族 的 矛 盾 是 中 国 社 会 的 最主 要矛
15、盾，争取民族独立是主要任务；国民党“一大”是在中国共产党和苏俄的帮助下召开的。 ? 第四步：形成答案，规范语言作答 11 阅卷者说 该题提供了法国大革命和近代中国对于民族主义的阐述，采取多层次设问方式，使不同水平 的考生均有发挥空间，具有“古今贯通、中外关联”的厚重大气感。该题要求考生在获取信息的基 础上综合运用知识进行深入思考，分别说明两种阐述的内涵及产生原因，综合考查了联系、判断、 概括、说明、比较、评价等学科方法，体现了“历史问题现实思考，现实问题历史借鉴”的学科特 点。 第 (1) 问“ 高分答案”根据材料分层，紧扣“法国大革命对近代民族主义形成的促进作用”问 题，做出信息概括或者推理
16、，绝大部分得分点即能得出。联系所学是难点，限于教材 编 写 内 容 ， 建 立 与 人 权 宣 言 的 联 系 颇 有 难 点 。 与 满 分 答 案 相 比 ， 高 分 答 案 思 考 角 度 更 多 ， 尤其大革命时期对 外战争将对民族主义影响的理解不仅局限在国内的反封建专制，也认识到 其民族自信心和自豪感的 影响。“高分答案”要点虽全，也在得分范围之列，但语言表达缺 乏锤炼，文字量过大。第 (2) 问立足于对两国国情认知的基础上，根据对材料的分层和信息提 炼， 两者的相同点和不同点均能顺利答出。对于原因分析需要联系所学，“高分答案”更多 地体现了模板意识，从通史立意出发，更多角度分析了形成原因，应该提倡。 总之，充分解读材料，获取、提炼信息是得高分关键；准确迁移运用教材知识、平时关注热 点时政是得满分的前提。 满分观摩 (1) 作用：启蒙思想的广泛传播；君主专制被推翻；等级制度被废除； 人权宣言宣布 了天赋人权和公民平等。 (2) 相同：追求民主与平等。 不同：法国民族主义是反对国内专制；国民党“一大”宣言中的民族主义突出反对帝国 主义。 原因：封建专制与人民大众的矛盾是法国社会主要矛盾，争取主权在民是主要任务；帝 国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；中国共产党和苏 俄的影响。
