1、1 第二节 科学探究 : 物质的比热容 第 1 课时 探究物质的比热容 知识要点基础练 知识点 1 探究物质吸热或放热规律 1. 小明同学在探究沙子与水吸热升温快慢的活动中 , 确定了以下需控制的变量 , 其中多余的 是 ( A ) A.酒精灯里所加的酒精量相同 B.盛放沙子和水的容器相同 C.采用完全相同的加热方式 D.取相同质量的沙子和水 2. 如 图 , 两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体。若液体吸收的热量等 于电加热器放出的热量 , 加热时间相同且液体均未沸腾 , 则 ( A ) 2 A.两杯液体吸收的热量相等 B.密度小的液体吸收的热量较多 C.温度较低的液体吸收的
2、热量较多 D.温度较高的液体吸收的热量较多 3. 为了探究物质吸热能力。小明和小红设计了如图所示的实验。请回答下面的问题 : 3 3 3 3 ( 1 ) 实验中搅拌器的作用是 使液体受热均匀 ; ( 2 ) 实验中可根据 加热时间 判断水和煤油吸收热量的多少 ; ( 3 ) 实验中小明和小红发现水和煤油吸收相同的热量后 , 煤油升高的温度高 , 据此可得出 的结论是 煤油的吸热能力弱 ( 或水的吸热能力强 ) 。 知识点 2 物质的比热容 4. 水的比热容为 4.2 10 J/( kg ), 表示的物理意义是 1 kg 水每升高 ( 或 降 低 ) 1 吸收 ( 或放出 ) 的热量为 4.2
3、10 J 。若将 2 kg 水倒掉一半 , 则剩下的水 的 比热容是 4.2 10 J/( kg ); 水结冰后它的比热容将 改变 ( 选填“改变” 或 “不变 ” ) 。 5. 对于同一种物质的比热容 c, 下列说法正确的是 ( D ) A.若吸收的热量增大一倍 , 则比热容增大一倍 B.若质量增大一倍 , 则比热容减至一半 C.若加热前后的温度差增大一倍 , 则比热容增大一倍 D.无论质量多大 , 比热容都一样 综合能力提升练 6. 相同质量的不同物质 , 升高相同的温度 , 吸收的热量 不同 ; 质量相同的水和冰 , 升高相 同的温度 , 吸收的热量 不同 ( 均选填“相同”或“不同”
4、) 。这表明比热容是物质的一 种 特性 , 与物质的 种类 和状态有关。 7. 相同质量的不同物质吸收相同的热量 , 比热容大的温度变化 小 ; 相同质量的不同物 质 升高相同的温度 , 比热容大的物质吸收的热量 多 。 8.( 桂林中考 ) 经常下厨的小关发现 , 同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水 和食用油 , 油的温度总是升高得快些。这是因为 ( B ) 4 A. 水的比热容小 , 吸热后温度升高得快 B. 油的比热容小 , 吸热后温度升高得快 C.在相同的时间内 , 水吸收的热量较多 D.在相同的时间内 , 油吸收的热量较多 9. 根据表中的数据 , 下列判断正确的是 ( D
5、 ) 一些物质的比热容 J/ ( kg ) 5 3 3 3水 4.2 10 铝 0.88 1 03 煤 油 、 冰 2.1 103 干泥土 0.84 1 0 0.92 1 砂石 3 铜 0 0.39 1 0 A.不同物质的比热容不可能相同 B.在阳光照射下 , 干泥土比湿泥土升温慢 C.物质的比热容与物质的状态无关 D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度 , 铝块吸收的热量多 10. 在探究不同物质的吸热性能时 , 同学们使用的器材有 : 相同规格的电加热器、烧杯、温度计、 初温和质量都相同的 A、 B 两种物质 , 下列说法正确的是 ( A ) A.加热相同的时间 , 末温低的物体吸热能力强
6、 B.物体吸热多少是由它的物质种类决定的 C.若 A 物质吸热升温快 , 说明 A 物质吸热能力强 6 D.将 A、 B两种物质加热到相同的温度时 , 它们吸收的热量相同 11. 质量相等、初温相同的水和酒精 , 分别用两个相同的加热器加热 , 加热过程中温度随时间的 变化图线如图所示 , 关于 a、 b 两种液体的鉴别结论 , 正确的是 ( C ) A. a 的比热容大 , 是水 B. a 的比热容大 , 是酒精 C.b 的比热容大 , 是水 D.b 的比热容大 , 是酒精 7 12. 质量相等的甲、乙两种物质从固态开始加热 , 它们在相同时间内吸收的热量相等 , 加热时 间都为 6 min
7、, 它们的温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是 ( D ) A.甲 在 3 min6 min 时是液态 B.甲 是 晶 体 , 乙是非晶体 C.在 4 min6 min 时 , 甲的内能保持不变 D.在 固 态 时 , 甲的比热容小于乙的比热容 13.( 襄阳中考 ) 张军在做“比较不同物质吸热的情况”实验时 , 使用相同的电加热器 给 水和煤油加热 , 得到如下数据 : 烧杯 物 号 质 质量 m/g 初温 t 1/ 末温 t 2/ 加热时 间 t /min 1 水 300 20 30 12.3 2 水 150 20 30 6.2 煤 3 300 20 30 6.1 8 油 煤 4
8、 300 20 25 3.1 油 ( 1 ) 本实验中 , 物质吸收热量的多少是通过比较 加热时间 来反映的 ; ( 2 ) 分析 1、 3 号烧杯的实验记录 , 可以得出的初步结论是 不同物质 , 在质量相等、 升 高的温度相同时 , 吸收的热量不同 ; ( 3 ) 分析 1、 2 号烧杯的实验记录 , 可以得出的初步结论是同种物质升高相同温度时 , 吸收 热量的多少与物质的 质量 有关。 拓展探究突破练 9 14. 同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示 , 他们说该实验有两种 探 究方法。 ( 1 ) 实验方法一的设计如图所示 : 在实验中 , 加热相同时间的目的是 使水和沙子吸收相等的热量 ; 请你指出该同学设计思路上的错误和实验装置中的不足 ; 错误 : 没有控制水和沙子质量相等、初温相同 ; 不足 : 没有测量水和沙子温度的仪器 ; ( 2 ) 请你设计出第二种实验方法 : 写出该实验方法所需要的测量仪器 : 天平、温度计和秒表 ; 请写出设计思路。 在两个相同的金属盒内 , 加入初温和质量均相同的水和沙子 , 用酒精灯加热至相同的末温 , 比 较加热 时间 , 就能比较它们的吸热能力 ( 或在两个相同的金属盒内 , 加入质量相同的水和沙子 , 用酒精灯加热 , 使其升高相同的温度 , 比较加热时间 , 就能比较它们的吸热能力 ) 。
