1、1 （人教新课标）四年级品德与社会下册教学反思 第二单元 生产与生活 1.吃穿用哪里来 本课是小学品德与社会四年级下册第二单元生产与生活的第一课。 品德与 社 会课程标准指出：品德教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要， 让他们从自己的世界出发，用 自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己 的方式研究社会。课程以儿童生活为基础，但并不是儿童生活的简单翻版，课程的教育意义在于对儿童生活 的引导，用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童。由此可见，我们的品德与社会课教师要有效地引导 学生的生活。 在教授本课之前，学生对农产品和工业品有所了解，但并不系统，也不能体会它们与我们现实
2、生活联系之密 切，对许多工农混和产业有误解，对工农业的认识单一，以 及对它们来到我们身边的渠道的陌生。所以，针对 这些潜在的问题，本课都加以解释， 并补充了第三产业的解释说明，即服务行业。同时，由于对田间活动的不 了解，对各 种农产品的生产过程认识缺乏，会想当然的认为 同样，其他工农业的理解也会想 当然。因 此，让他们知道并尽可能的尝试这些过程，是本课最具有“引导学生进行生 产生活”意义的活动之一，在实施 的过程中，学生们的学习气氛比较浓，课堂气氛很 活跃。对产品生存环境，气候，以及时令的了解也是难点， 所以，我用拟人的方式对 学生进行讲解，达到了形象，生动，教育效果显著的预期目标。把学生们带到了一个 全新的奇妙世界！
