1、1 冀教版五年级科学下册课堂实录 第二单元 生命的延续 7.落地生根 【教学目标】 一、科学探究目标 1.能收集植物生殖方式的资料。 2.能 选 择 一 种 方 法 帮 助 植 物 生 殖 。 二、科学 知识目标 1.能发现动植物生殖的相同点和不同点。 2.能 说 出 人 类 帮 助 植 物 生 殖 的 各 种 方 法 。 三、科学、 技术、社会和环境目标 能通过讨论发现人类帮助植物生殖有什么好处。 【教学准备】 收集植物生殖方式的资料 【教学重点】 收集整理有关植物各种生殖方式的资料，能发现不同生殖方式的异同点，通过亲自参与的实践活动，感悟科 学与技术的关系。 【教学过程】 各有各的“高招”
2、 一、 导入： 师：在自然界中，生命总是不断地延续和发展着，演奏了一曲延绵不断的生命乐章。 我们之前已经学习了动物繁衍后代的方式，先来回顾一下，动物有几种生殖方式。 （板 书动物生殖方式）那今天就让我们通过自己收集的资料一起来研究植物是如何繁衍后 代的？（板书课题） 师：请同学们先来看看我们这节课的学习目标。 （出示学习目标） 师：大多数的绿色开花植物都是靠种子来繁衍后代的（图百合） ，请大家看看老师带来 的植 物，它们是如何繁衍后代的？（图片冬青，草莓，梨花） 师：谁来说说，你知道的植物有没有和老师带来的植物生殖方式是一样的。学生：介绍搜集到的 植物生殖方式的资料 二、引导学生总结：植物的生
3、殖方式 2 1.引 导 学 生 通 过 分 析 ， 总 结 出 ： 植 物 不 仅 仅 靠 种 子 ， 还 能 通 过 根 、 茎 、 叶 等 器 官 产 生 新 植株。 师：刚才的几种植物，它们的生殖方式各不相同，现在请同学们说一说，植物都能靠什么来繁衍后代？ 2.植物的生殖方式与动物的生殖方式进行比较， 在个人发表个人意见的基础上形成全体 3 的共识。 师：既然大家都已经知道了植物的生殖方式，那么谁来说说看植物的生殖方式和动物的生殖方式有什么相同 和不同。 帮助植物生殖 1） 探究人们怎样帮助植物繁殖的 师：植物不仅仅靠自己来繁衍后代，有时候还需要我们人类的帮助，那你们是否知道人们怎样帮助
4、植物繁殖 的？现在我们先来看看自学目标，然后根据它来帮助我们自学书 36 页小鼠标之前的图片和资料。 （出示自 学目标） 师：谁来说说，书中介绍了几种方法分别是什么？ 学生活动：学生阅读教材，用自己的话叙述什么是扦插、压条、嫁接等生殖技术。 师 :现 在 来 看 看 农 民 伯 伯 都 是 怎 样 帮 助 植 物 繁 衍 后 代 的 ， 然 后 说 说 有 哪 些 事 情 是 需 要 注 意 的 。 （出示课件） 教师引导学生观看视频，用自己的话说明扦插、压条、嫁接等生殖技术需要注意的问题。 师：短片看完了，说说看你懂得了什么？ 2） 鼓励学生课下选择最适合扦插的植物，课下进行实践活动 师:
5、下课以后，希望同学们能选择一种，你感兴趣的方法来帮助植物繁殖。科学在线 阅读科学在线 , 了解什么是组织培养？学生阅读， 找到科学的答案。 关注植物生殖技术 的新发展。 【当堂测试】 师：我们现在来比一比，看看谁这节课用心学习了。填空 1.植物除了可以通过种子和花繁殖外，还可以通过 (根 ) ( 茎 )或 (叶 )等器官直接产生 新的 植株。 2.人类帮助植物繁殖的方法有： ( 扦插 ) ( 压条 ) ( 嫁接 )。 判 断 1.所有的植物繁殖的方法都是经过开花，传粉和受精等过程。 ( ) 2.植物和动物的生殖方式都是一样的。 ( ) 3.大多数的绿色开花植物可以通过种子繁殖。 () 4.把枝条剪成小段，插入土中，生根发芽长成新植株，这种方法叫嫁接。 () 【板书设计】 4 落 地 生 根 动物 的生殖 有性生殖 卵 生 胎生 无性生殖 水螅 植物的生殖 有性生殖 种子 花 无性生殖 根 叶 扦插 柳树 茎 嫁接 苹果 压条 草莓
