1、1 （苏教版）五年级科学下册教案 第一单元 神奇的机械 4.拧螺丝钉的学问 教学目标： 过程与方法： 能够通过观察，描述轮轴构造上的特点。能够通过实 验研究轮轴省力的原理。 能够寻找出与螺丝刀相同性质的轮轴用具。 知识与技能： 知道轮轴也是一种简单机械。知道轮 轴的结构特征及组成。知道轮轴省力 的原理。 知道轮轴的功能和作用以及在生产生活中的应用。情感、态度与 价值观 勇于在生活中发现科学问题，乐于进行探究。留心观察和 研究身边的简单机械。 通过科学实验活动，体验和感受科学探究的乐趣。学习成果：预 计学生能够： 能够通过观察，描述轮轴构造上的特点。 能够通过实验研究轮轴省力的原理。学习成果 评
2、价 概念发展 层次 1：不知道轮轴的构成，也不知道影响轮轴的因素。 层次 2： 知 道轮轴的构成，但不知道影响轮轴的因素。层次 3：知道轮轴的构成，也 不知道影响轮轴的因素。探究能力： 层次 1：不能设计实验解释影响轮轴的因素，也不能解释复杂的轮轴。层次 2：能设计实验 解释影响轮轴的因素，但不能解释复杂的轮轴。层次 3：能设计实验解释影响轮轴的因素， 也能解释复杂的轮轴。教学准备： 起子、螺丝、测力计、钩码、线、大小不同的圆盘。 课时安排： 1 课时 教学过程 2 教 学 设 计 教 学 效 果 一、集中话题 3 1. 出 示 P9 图 ， 请 问 选 择 哪 一 中 起 子 可 以 更 省
3、 力 的 将 螺 丝拧进木头？ 2.出示门的把手，问学生，为什么要在所的末端放一个比 较 大 的 把 手 呢 ？ 如 果 没 有 这 个 大 的 把 手 ， 而 是 一 个 很 细的把手，那又会是什么样 的效果呢？ 3. 生 活 中 ， 你 还 见 过 哪 些 和 起 子 、 门 把 手 相 类 似 的 机 械 呢？ 4. 讲解轮轴的概念。 二、探索和调查 1.同样是起子，同样都可以省力，但不同的起子省力的 大 小 却 不 同 ， 那 么 影 响 轮 轴 的 因 素 有 哪 些 呢 ？ 2.讨论、交流。 3.如果要证明我们的假设，可以怎样去做呢？ 4.设计实验。 5.交流、改善实验。 6.实验、记录、交流、小结。 回顾和解释 1.观 察 P10 图， 2.在图中哪些地方用到轮轴的？ 3.这些轮轴有什么用途？
