1、1 （苏教版）三年级科学下册教案 我们周围的土壤 一、教学目的： （一）过程与方法： 1.能够运用多种感官认识土壤。 2.会 观 察 .描 述 .记录自己的观察结果。 3.能够与同伴交流观察结果。 （二）科学知识： 1.知道土壤里有什么。 2.知道土壤里生活着许多小动物。 （三）情感态度与价值观： 1.愿意亲近土壤。 2.意识到土壤与动植物有着密切的关系。 二、教学材料： 找一块新鲜的泥土地 .小铲 .放大镜 .木棍 .盛土容器 .记录纸 三、教学步骤： 教学步骤 互动性质 师生互动的目的 一、集中话题 二、探索和调 查 在我们周围哪里有土壤？ 板书 课题 关于土壤，我们知道些什么？ 有哪些
2、想知道的问题？ 组织学生提问 有哪些我们可以研究的问题？ 组织学 生对所提问题进行筛选想亲自看一看 吗？ 组织学生讨论带着自己感兴趣的问题前往观察， 在观察现场进行实地教学。 引 导 学 生 尽 可 能 多 地 发 现 土 壤 里 有 什 么 。 组 织 学 生 边 观 察 边 记 录 土 壤 中 的 小 动 物 。 教师及时提示不要惊吓小动 物更不要伤 害它们。 组织学生交流观察到的情况。 2 明确学习对象 能够运用 多种感官 认识土壤。 知道土壤 里有什么。 能用各种 感官直接 感知自然 事物并用 语言或图 画描述所 观察的事 物的形态 特点。 3 能倾听和尊重其他同学的不同观 点和评议 三、回顾和解 释 今天我们走进了我们周围的土壤， 认识了 土壤里面的“居民” 。下节课我们将进一步认识土壤。 总结本课教学， 激发学生探索土壤 的热情。
