1、1 （人教新课标）二年级品德与生活下册教案 第一单元 我生活过的地方 第二课 家乡的物产多又多 一、教材分析 家乡的物产多又多这篇课文围绕“我的家乡产什么“”家乡物产展示会”两部分内容进行叙述。通过物 产展示的活动，让学生了解一些家乡的物产及与物产有关的知识，初步懂得家乡的特产是世代重庆人民辛勤 劳动创造的结果，对经济发展有很大的促进作用，激发学生对家乡的热爱之情。 二、学情分析 二年级学生具有一定的积累知识、学习观察以及动手能力。因此在家乡的物产展示这 一环节，可以让学生讲讲 自己知道的有关家乡的物产，了解家乡有些什么特产，让学 生介绍自己家乡的特色产品。另外，还可请学生用 自己喜欢的方式（
2、如 写 一 句 广 告 词 、 画一幅画、写一句赞美家乡的话、唱一首歌、跳一个舞等） ，向全国、全世界的人宣传 一下自 己家乡的物产。 三、教学目标 1. 知道重庆有许多驰名中外的名优物产，激发学生对家乡的热爱之情。 2. 初 步 懂 得 家 乡 的 特 产 是 世 代 重 庆 人 民 辛 勤 劳 动 创 造 的 结 果 ， 对 经 济 发 展 有 很 大 的 促 进 作 用 。 3 培 养 学 生 用 多 种 方 法 收 集 资 料 ， 并 进 行 简 单 的 资 料 整 理 的 能 力 。 使 学 生 学 会 处 理 材 料，学会与人交流，分享 自己收集的资料和成果。 四、教学重点 多渠道
3、搜集家乡物产的宣传资料，广泛地知道各地物产的名称。 五、教学难点 初步懂得家乡的物产是世代重庆人民辛勤劳动创造的结果，对经济发展有很大的促进作用，激发对家乡的热 爱。 六、教学准备 教 师 ： FLASH 课件，搜集各地物产的图片、包装、宣传画、实物及其他相关资料。学 生 ： 1 收 集 家 乡 物 产 的 实 物 、 产 品 包 装 、 宣 传 画 、 图 片 等 相 关 资 料 ， 并 完 成 重 庆 特 产的调查表。 2. 了解家乡特产在生活中的价值。 （经 济 、 食 用 等 。 ） 3. 学会自创广告语及简单广告等。 七、教学过程 活动一：家乡物产展示会落实目标 1、 3 1 谈话导
4、入。 2 （ 1） 老师带来了一幅有意思的图片，想看吗？（出示火锅图片） 3 （ 2） 这 是 什 么 呀 ？ 吃 过 火 锅 的 请 举 手 。 同 学 们 喜 欢 吃 火 锅 吗 ？ 为 什 么 ？ 家 乡 人 都 喜 欢 吃火锅，火锅店也是遍 布了重庆的大街小巷，到重庆来的客人都会品尝一下我们家乡的火锅。火锅是我们家乡重庆著名的物产之一， 是我们的特产。 （ 3） 火锅是物产吗？那什么叫特产呢？ （ 4） 一个地方的著名产品或某地特有的产品就叫“特产” ，它不为其他地方所有。今 天我们就要一起去 看看重庆有哪些有特色的物产。 （板书：家乡的物产） 2 说家乡 的物产。 （ 1） 我们的家
5、乡重庆历史悠久，物产丰富，通过课前的收集，你知道家乡有哪些物产 呢？清把自己熟悉的物 产的名称、特点在小组内说说。 （小组交流，全班反馈） （ 2） 同 学 们 了 解 到 的 可 真 多 。 老 师 也 收 集 了 一 些 ， 现 在 就 让 我 们 一 起 走 进 我 们 家 乡 的 物产同好好的看一看！ 看看家乡都有什么物产，它们都有什么特点，请把你看到的物产的名字 小声说出来。（课件） （ 3） 教 师 随 机 小 结 ： 重 庆 的 物 产 有 些 是 因 为 重 庆 独 特 的 地 理 和 气 候 条 件 所 形 成 的 ， 是 我们家乡特有的，如重 庆火锅；有些有特色的物产是靠重
6、庆人民的勤劳和智慧创造、生产出来的，如江津米花糖。 （ 4） 物产除了吃的，它还包括穿的、用的、玩的、摆设等。 （课件：其他特产） （ 5） 听完介绍，你们想说些什么？（板书：多又多） 3猜家乡的特产。 同学们，现在你们知道家乡有哪些特产了吧，老师就来考考大家，请大家猜猜下面的 几条谜语指的是重庆什 么特产？猜中有奖哟！ （课件：谜语） （ 1） 像书不是书，能吃不能读。出在合川城，香甜脆又酥。 （合川桃片） （ 2） 嘴长耳朵大，身体像冬瓜。贪吃又贪睡，荣昌是它家。 （荣昌猪） （ 3） 大米来开会，整齐列方队。江津是它家，入口甜又脆。 （米花糖） （ 4） 成成香又脆，菜头腌榨干。邱家历史
7、远，涪陵美名传。 （涪陵榨菜） 活 动二：家乡物产知多少落实目标 2 1. 家乡的物产制作过程。 （ 1） 吃过涪陵榨菜吗？老师再请同学来尝一尝。问：好吃吗？有什么感觉？ （ 2） 师 ： 你 们 知 道 吗 ？ 把 一 个 个 小 小 的 青 菜 头 制 作 成 这 么 美 味 可 口 的 涪 陵 榨 菜 可 是 非 常不容易的，需要人们 精心制作和艰苦的劳动。想看一看它的制作过程吗？好，就请 大家仔细地观看我们重庆最有名的特产之一“涪陵榨菜”的制作过程。 （课件：涪陵榨 菜） 一个只卖几分钱的非常普通的青菜疙瘩，经过家乡人民的加工就成了这么鲜香嫩脆的涪陵榨菜，你觉得家乡 4 人民怎么样？
8、（ 3） “涪陵榨菜”的制作过程大家都了解了吧？老师今天还带来了一件重庆特产，看 （出示荣昌折扇）请几位同学上来仔细看看，你们觉得这把扇子如何？（漂亮、 5 精致）这可不是一般的扇子，它是咱们重庆非常著名的日用品特产荣昌折扇。它又是怎样制作的呢？我们 一起去看一看。 （课件：荣昌折扇） 简单的几块竹片纸、和布就做成了这么精致的扇子，我们重庆人真（聪明） 。 作 为 一 名 重 庆 人 ， 我 们 感 到 （骄 傲 、 自 豪 ） 。 荣 昌 折 扇 是 我 们 中 国 三 大 名 扇 之 一 ， 是 馈 赠 的 佳 品 。 那它每年销售多少呢？ 2. 家乡物产的经济效益。 （出示荣昌折扇、涪陵
9、榨菜、奉节脐橙、重庆火锅的销售量。 ） （ 1） 看了这么多有关特产的数据，你有什么感受？（学生自由发言。 ） （ 2） 这么多的钱使我们家乡人民的生活变得怎么样？ 3 教 师 小 结 ： 我 们 家 乡 任 何 一 个 特 产 品 牌 的 创 立 都 凝 聚 着 家 乡 人 民 的 心 血 和 汗 水 ， 都 来之不易，还有许多特产为我们家乡经济发展 作出很大的贡献。 活动三：夸夸家乡的物产 1 可爱的家乡有这 么多、这么好的特产，你想告诉谁？为什么呢？老师想告诉全国、全世界的人。重庆直辖市 10 周岁了，到时候 会有很多人到家乡来做客，我们也趁这个 机会来夸夸我们特产吧。 2 老师喜欢荣昌
10、猪，我想来夸夸它，老师为了向国内外朋友宣传“荣昌猪” ，特意编 写 了一首歌曲。想听吗？（课件：荣昌猪之歌） 3 你喜欢哪种特产呢， 选择最喜欢的一种特产。咱们来夸夸家乡的特产吧，你可以写 一句赞美特产的话，你也可以为家乡的特产设计一段广告词或谜语，你还可以画幅画， 编个舞，来夸夸咱们家 乡的特产，赶快行动吧！ （ 1） 小 组 选 择 最 喜 欢 的 一 种 特 产 。 老 师 夸 了 荣 昌 猪 ， 大 家 都 喜 欢 它 了 ， 那 我 们 再 来 夸 夸其他的特产，让更多 的人喜爱我们重庆的特产吧！ （ 2） 小组准备特产发布会，自由练习。 （ 3） 汇报：特产发布会。 4 小 结 ： 我 想 今 天 我 们 能 对 家 乡 特 产 那 么 深 入 地 了 解 ， 能 产 生 那 么 多 新 的 感 受 ， 得 益 于同学们认真地准备，更得益于同学们拥 有一份浓浓的家乡情，谢谢大家。 活动四：拓展 同学们，我们重庆特产中有很多著名的特产产自于北碚，我们北碚到底有哪些特产呢， 谁知道呀？课后请同学 们继续通过收集资料，了解我们身边的其他特产，好吗？
