1、1 （鄂教版）三年级科学下册教案 蚕蛹变成了什么 一、教学目标： 1.鼓励学生在养蚕的活动中发现生命的发展变化， 并通过养蚕的活动经历和体验， 进行 珍爱生命、保护生态环境的教育。 2.组织和指导学生在课堂教学过程中经历对蚕卵、 蚕宝宝、 蚕蛹、 蚕蛾等蚕一生形态变 化的观察 和描述过程、用蚕的一生的发展变化与其他动物相比较，发现动物生命周期 的过程。并且能坚持不懈地做好观察、描述和记录。 3.组织指导学生在活动过程中提出问题，发现更多的观察内容。 二、教学重点： 指导学生在活动过程中提出问题，发现更多的内容 三、材料准备： 学生对蚕宝宝一生所作的记录。教学课件。 四、教学过程： 教学内容 教
2、 学 媒 体 教师行为 学生行为 教学思路 一、复习导 课 件 （蚕 在前面的 课中我们 翻阅活动记录、描 通过 回忆翻 阅活动 入，了解学 茧、蛹） 谈到了蚕 宝宝变了 述 记录 让学生 能很快 生 的 预 备经 验，引入本 课 主 题的探究 二 、 新 授 蚕 茧 发 生 的变化 课件 新 模 样 ， 请 同 学 们 回 忆 一 下 ， 然 后 重 新 描 述 一 下 蚕 宝 宝 的 新 模 样 。 变 成蛹之 后 的蚕宝 宝 还会变模样么？ 蚕 茧发生 了 什么变 化？ 蚕 茧里现 在 还有什 么？ 2 交流活动记录、小组讨 论描述 总结归纳 进入探究活动中去 通过 交流发 现更多的问
3、题 通过 画画对 蚕蛾的形体 特征有 个更深刻的印象 3 观 察 蚕 蛾 蚕 蛾 的 蛹到哪里去了？ 的 形 态 特征 和行为 放 大 投影 指导观察 观察蚕蛾 描述蚕蛾的身体、并画 一只蚕蛾 蚕 和 蛹 的 放 大 展 示部分 学 生的作 品 观察蚕蛾和蛹比较 不同 结合 图表能 直观感 投影 找蛹和蛾的相同点 受到 蚕的生 命周期 想一想： 蚕蛾的身体 及蚕 经历的 各个阶 小 结 蚕 的一 生 认 识 其 他动 物 的 生命周 期 延伸 课件 课件： 蝴 蝶 的 生 命周期青 蛙 的 生 命 周 期 出 示 部分 动 物的 生 命周期图 各部分是 从蛹的的哪 些部分 发育而成的 引导学生
4、 从卵的数 引导了解 蚕一生所经 历的变态 是不是所 有的动物都与蚕、 蝴蝶、青蛙相同的经历呢？ 请同学们 利用课外的时间 选 择一种动物进行研究， 并做好 量、颜色上进行观察 理记录 比较 研究蚕的一生经历 几个阶段适当注名 每个阶段所用的时 间 让学 生能以 养蚕的 巡回指导 用文字或图表示 交流（展示小组内 直接 认识 经历为 各种动 模型去 物的生 4 结合课件交流 雌蛾产卵的观 察结果 四人小组讨论 并整 的研究成果、 结合图表描述 蚕一生经历的 变化） 讨 论 ： 蝴 蝶 的 一 生 经 历 了 几 个 阶 段 变 化 讨 论 ： 青 蛙 的 一 生 经 历 了 几 个 阶 段 变 化 记 录 好 课 外 的 观 察 研 究 任 务 并 做 好 初 步 的 计 划 和 观 察 方 案 段的不同 形态变化 命周期 5 观察记录
