1、1 （苏教版）五年级科学下册教案 第四单元 岩石与矿物 1. 认识常见岩石 教学目标： 过程与方法： 会用感官和工具认识常见岩石，并能耐在观察实验中发现岩石的特征。能够用相关的分类 标准（如颜色、形状、软硬等）给岩石分类。 能查阅岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的有关资料。 能够用自己喜欢的方式（语言、文字、图画）记录观察结果，能够用恰当的词语描述和观察实验等搜索等探 索结果。 知识与技能： 知道常见岩石在颜色、结构、软硬和遇算反应的特征。 知道岩石有岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型，了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程。 情感、态度与价值观 欣赏自然界岩石的美丽，产生喜爱祖国山水的美好情感。意识到岩
2、石在生 产、生活中的广泛应用。 学习成果：预计学生能够： 会用感官和工具认识常见岩石，并能耐在观察实验中发现岩石的特征。能够用相关的分类 标准（如颜色、形状、软硬等）给岩石分类。 学习成果评价概 念发展 层次 1：不知道岩石的特征，也不能正确地给岩石分类。层次 2：知道岩石 的基本特征，但不能正确地给岩石分类。 层次 3：知道岩石的基本特征， 能正确地给岩石分类。探究能 力： 层次 1：不能模拟岩石的生成实验，不能和真实的岩石进行比较，观察特点。层次 2：能模拟岩石 的生成实验，不能和真实的岩石进行比较，观察特点。层次 3：能模拟岩石的生成实验，并能和真 实的岩石进行比较，观察特点。 教学材料
3、： 教学材料各种岩石、放大镜、盐酸、小锤等观察工具，模拟岩石生成的 材料，如蜡烛、酒精灯、烧杯等 课时安排： 1 课时 2 教学过程 教 学 设 计 教 学 效 果 3 一、集中话题 1.用课件展示一些地球表面的情况，及岩石的分布。 二、探索和调查 1.让学生在纸上写下自己对岩石的认识。 2.交流认识。 3.出 示 P39 图，哪些是岩石，哪些不是岩石？ 4.怎样才能称为岩石？ 5.教师讲岩石的定义。 6.岩石有哪些特征？ 7.交流。 8.为了进一步了解岩石，我们还可以怎样来观察岩石。 9 用多种方法观察岩石。 10. 你觉得岩石是怎样形成的呢？ 11. 小组讨论，岩石形成的方式。 12. 学生交流，教师板书记录下生成方式。 13. 做岩石生成的模拟实验。 14. 观察制作出来的各种岩石的特点。 15. 教师再分发一些真实的岩浆岩、沉积岩、变质岩， 和 制作出来的岩 石进行比较，观察这几种岩石的特点。1 6.教师告诉学生，地质学家就 是按照岩石的生成方式， 把岩石分成了 3 大类，岩浆岩、沉积岩、 变质岩。 三、回顾和解释 岩石在生活中有哪些用途。
