1、1 教学目标： （苏教版）六年级科学下册教案 第五单元 神奇 的能量 4.节约能源与开发新能源 第一课时 1.通过讨论知道我们的生活离不开能源。 2.通过认识能源的重要性来树立节约能源的意识。 课前准备：相 关图片 多媒体课件 教学过程： 活动一 知道生活离不开能源 学生活动 教师指导 1.复 习 ： 常 见 的 能 源 有 哪 些 ？ 板书： 能源 （1）指名个别学生回答并板书 ： 太阳 风 水 电 燃气 2.知 道 书 本 P38 页 的 装 置 是 利 用 什 么 能 源工作的。 （ 1） 投 影 出 示 课 本 P38 页 9 幅 图 片 ， 你认识这 些装置吗。 请你简单说说它们有什
2、么作用。 （ 2） 分 组 讨 论 ： 这 些 装 置 分 别 利 用 了 哪种能源？ 再将这些图片按所用的能源进行分类，贴到相应 的圆圈里。 （ 3） 师 巡 视 ， 完 成 的 贴 图 贴 在 黑 板 上 每组选派 一位代表交流。 3.小组讨论：平时，你的父母在家里怎样烧饭煮 菜？双休日你和父母在家会 做 什 么 ？ 如 果 有 一 天 ， 没 有 了 电 、 也 没 有了燃气，我们的生活将会怎样？ 4.小 结 ， 投 影 出 示 ： 我 们 的 生 活 离 不 开 能源。 活动二 讨论怎样节约电和燃气 先说说这些装置分别利用了哪种能源， 再进行分 类，记录。 从学生的生活经验入手， 启发
3、他们假想没有电和煤 气的生活情景， 从而知道我们的生活离不开这些能 源。 2 学生活动 教师指导 1.出 示 ： 地 球 上 的 能 源 是 有 限 的 ， 我 们 要节约能 源。 引导学生仔细观察图片， 从节约能 源 的角度进行判断， 并可以联系自己的 3 （ 1） 指名读。 （ 2） 将课题补充完整再齐读。 （ 3） 为 什 么 要 节 约 能 源 ？ 再 次 齐 读 投 影出示的 句子。 2.判断对错。 （ 1） 观 察 图 片 ， 小 组 讨 论 ： 这 些 做 法 对不对？ 为什么？ （ 2） 交流汇报。 3.思 考 ： 怎 样 节 约 使 用 水 、 电 和 燃 气 ？ 说说你的 方法？ 学生交流汇报。 为学校和家庭节约电和燃气提供 主意。 4.课后调查：先记录本月你门家电和燃气的费用。 在采用了你的建议和方法 后 ， 再 记 录 下 一 个 月 的 电 和 燃 气 费 用 ， 比较一下，节约了多少？ 生活。 可以先进行小组讨论， 然后进行各组交流， 训练小组讨论和合作学习的能力。结合本单元的评 价单进行记录。 可以让学生把课堂内讨论的建议 和 方 法 带 回 家 ， 在 家 里 试 一 段 时 间 后 再 进行交流。
