1、修辞手法练习题及答案 1.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是（ ） A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思 想品格的试金石。 B.泉声咽危石，日色冷青松。 C.“你教的子曰诗云么？”他惊奇地问。 D.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 2.对下列句子运用的修辞手法，判断无误的一组是（ ） (1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 (2)闭塞眼睛捉麻雀。 (3)对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。 (4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。 A.(1)对偶、
2、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)比喻 B.(1)对偶、讽刺 (2)比喻 (3)引用、夸张 (4)比喻 C.(1)夸张、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)夸张 D.(1)对偶、夸张 (2)夸张 (3)引用、比喻 (4)象征 3.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是（ ） 实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大 棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。 A.明喻，因为句中有比喻词“像”。 B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。 C.借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。 D.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大
3、局的。 4从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（ ） A日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 问花花不语，乱红飞过秋千去。 B看万山红遍，层林尽染。 不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。 C蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 D今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？ 惜春常怕花开早，何况落红无数。 5.下列诗句中，不是对偶句的一项是（ ） A.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 B.野径云俱黑，江船火独明。 C.浮云游子意，落日故人情。 D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 6.下边是一首七言律诗，括号处应填入的最恰当的一句是（ ） 江风送月海门东，人到江心月正
4、中。 （ ），一船鸡犬欲腾空。 帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝，三更三点水晶宫。 A.半帆风雨宜织锦 B.千年筠竹老不死 C.半树佛花香易散 D.万里鱼龙争照影 7.以“梨花院落溶溶月”为出句，下面能与它构成对偶句的一项是（ ） A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪 C.带水芙蕖点点雨 D.丁香初绽悠悠云 8.把下列诗句组成四组对偶句，正确的一组是（ ） 匡衡抗疏功名薄 直北关山金鼓振 云移雉尾开宫扇 刘向传经心事违 佳人拾翠春相问 日绕龙鳞识圣颜 征西车马羽书驰 仙侣同舟晚更移 A. B. C. D. 9.深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节
5、刚过，深圳人才 智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一 项是（ ） A.特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞 B.深圳依然有魅力，人才仍向特区飞 C.深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞 D.人才仍向东南飞，深圳依然有魅力 10从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（ ） 唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，则 。 A唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香 B唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香 C宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝 D宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁枝
6、 11.从修辞效果看，下列横线上所填的语句，最恰当的一句是（ ） 自从地球印下人类的足迹以来，地球容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会之后，人类在 向大自然索取大量财富的同时，也排放大量废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的空气、 水源和土壤，地球伤痕累累，公害却频频发生， ，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。 A“三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡。 B“三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐。 C“三废”的阴影像强盗在世界各地横行。 D“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡。 12从修辞方法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最恰当的一项是（ ） 雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场
7、像用银子铺成似的。在有积水的洼地 上， ，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。 A映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映 照得如同在水晶体中一样。 B同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月 亮的影子。 C同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样。 D映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃烧着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩 缤纷的世界。 13从句子的前后照应、句式的整齐美观的角度考虑，最理想的一句是（ ） A小碑座的四周，雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着
8、纯洁、 坚忍和品质的高贵，表示全国人民对英雄们永远怀念和敬仰。 B那一排排矫健挺拔的大官杨，一片片随风摇曳的柳树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛 刚收割的玉米和高粱堆得像小山。 C继承下去吧，我们后代的子孙！这里是一片神奇的土地人间天上难寻；耕耘下去吧， 未来世界的主人！这是一笔永恒的财产千秋万古长新。 D第一个月，咱们娘娘有说有笑；第一个月来，咱们娘娘不苟言笑；第三个月，咱们娘娘不 言不笑。 14下列句子中修辞手法的运用，恰当的一句是（ ） A.等我进入中年，回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇 动。 B.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪,路的两旁长着鲜嫩的青草,点
9、缀着星星点点的野花。这美丽的 小路,就像铺展在原野上的一块白布。 C.这篇散文层层推进,环环相扣,首尾响应,结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。 D.重庆之夜,微波荡漾的江面倒映着万家灯火,好像是水中闪光的珍珠,又好像是天上眨眼的星 星。 15下列句子中修辞手法的运用，不恰当的一句是（ ） A.欢笑盛开在眼睛上、眉毛上，心啊，要从喉咙里跳出。 B.发梳得光，脸上搽得香。只因不生产，人人说她脏。 C.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。 D.头墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。青年人，珍重的描写吧，时间正翻着书页，请你 动笔！ 16.下列语句中运用的比喻，不妥的
10、一句是（ ） A.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。 B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上一般的轻快。 C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似 的 17对下面的广告词的分析，恰当的一项是（ ） A.瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”运用反衬手法，说明 瑞士钟表公司的维修人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。 B.日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车。”运用引
11、用、对偶、夸 张的手法说明产品数量多、性能好。 C.美国柯达公司广告：“你只需按一下快门，余下的一切由我来做。”运用拟人的手法说 明产品的使用方便。 D.湖南“天仙”电扇厂广告：“实不相瞒，天仙的名气是吹出来的。”运用双关的手 法说明产品销量大、质量好。 18对下列古诗词中加点部分的解说，不恰当的一项是（ ） A试问闲愁都几许？一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。运用比喻，以景物喻愁思，烘 托出闲愁之多。 B众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。运用了拟人手法，表达了诗人 爱山的深厚感情。 C借问此何时？春风语流萤。说“春风”能“语”，赋予物以人的动作，生动而别有情 趣。 D螟虫喧暮色，
12、默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶多。运用对比手法，以彻夜听雨反 衬落叶之多。 19对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ） A“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松 软的棉球，轻轻地擦着病痛的伤口。“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点， 而且切合患者当时的心态。 B哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有 一颗无比坚强的心。后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给 人印象鲜明深刻。 C目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不 吝惜。
13、将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。 D小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。 用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。 20对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ） A.江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像 海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹策说不定你忘记自己在漓江上了呢！ 此句运用了多个比喻句，写出漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。 B.我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风 丽日、鸟语花
14、香。却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。 句中三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，以及对完美难以得到 的深深的惋惜。 C.海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水；只见海把山围成了一角 角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。此句运用了拟人手法，形象、生动地表现了 海、山浑然一体的优美意境。 D.鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。 句中用具体而又可感的“骨头“代替实际存在却不可触摸的抽象精神，给人以形象、深刻的 感受。 21对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（
15、 ） A什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。什么是路? 作者胸中早有定见，只是故意提问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜 明深刻。 B以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国 忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起 来酣畅淋漓。 C黑龙江人常说。这里的土，插根筷子都会发芽。“插根筷子都会发芽”的说法是在打 比方，以写土地的“肥沃”，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。 D“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。句中“横眉”与“俯 首”，“冷对”与“甘为”
16、，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀称，谈起 来声音和谐，给人以美感。 22对下面一段话的分析，恰当的一项是（ ） 从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨； 有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神 采。 A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。 B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命 力。 C.作者运用了比喻、排比、夸张的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。 D.作者运用了比喻、排比、反复的修辞
17、方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满了顽强的 生命力。 修辞运用练习题 1从运用的修辞手法的角度看，不同于其他三项的一项是 A.风风雨雨过日子，炎炎凉凉看世态。 B.谈笑有长官，往来无百姓。 C.文学似海乐无边，官爵如花荣有限。 D.宁为八方苦水“流浪鱼“，不作一棵树上“吊死鬼“。 2下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是 A.嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯，一直铺展到天边。 B.时间与空间好像在你的脑海里，无止境地延伸着，延伸着。 C.从破败的城墙中，他们看到了美，一种残损的美，像维纳斯。 D.日记本是我的所爱，就如同我儿时的抽屉，里面装满了钉子和小刀。 3对下边各句中的“像”的分析
18、，正确的一项是 就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。 只在小路的旁边，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。 这些字贴挂在我们课桌的铁杆子，就像许多面小国旗在教室里飘扬。 A副词，表猜测；动词，表比喻。 B动词，表比较；副词，表猜测；动词，表比喻。 C都是动词，表比较，表比喻。 D动词，表比喻；副词，表猜测。 4下列句中有明喻、暗喻、借喻三种类型，选出归类正确的一项。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 目录学是打开一切科学宝库的钥匙。 浪花向上抛，开成千万朵盛开的白莲。 她不染一丝尘滓，宛然一块温润的碧玉。 要论中国人，必须不被搽在表面的自
19、欺人的脂粉所诓骗，却要看他的筋骨和脊梁。 何故怀瑾握瑜，而自令见放为？ A/ B/ C/ D/ 5在语义上与“天边偶尔飘浮着淡淡白云”构成最贴切的比喻句的一项是 A形成朵朵盛开的白莲。 B.就像白缎上绣着几朵浅浅的银色的暗花。 C.像从别的什么仙境飘来片片银色的羽毛。 D.好像镶嵌在蓝色的玻璃上的几片洁净的羽毛。 6根据文意，在下边空缺处该填的恰当的喻体，正确的一项是 开拓者的美名，令人神往、羡慕、崇敬。它， 般吸引着青年人去奋斗，去追 求，去踏勘，去捞取知识的珍贝，去撷取科学上的明珠。 A有如千万朵盛开的白莲 B好像一只只洁白的羔羊 C像从仙境倏然飘来的片片银色的羽毛 D仿佛高高耸立的垛垛银
20、棉 7下列各句中修辞手法的运用，恰当的一句是 A.譬如三大纪律八项注意那首歌吧，从苏区开始，就一直是红军、八路军、新四军和人民 解放军的先遣部队。 B.荞麦正开花，远远望去像一张粉红色的地毯，地毯的边缘上长着森林一般的大麻和玉米。 C.甬道两旁那婀娜多姿的垂柳，雄赳赳地站在路边，仿佛是在列队欢迎我们的到来。 D.他想到为社会主义祖国争光，就像离弦的箭一样，坚决要求火速去工地。 8“有的侧身探海”一句应放在下文、的哪一处 有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立 如柱，有的怒目相向。有的什么也不像，黑乎乎的，一动不动，堵住你的去路。 A.处 B.处 C.处
21、D.处 9分别与前面的语句构成最佳对偶句的一项是 今天在追悼李公朴、闻一多两先生，时局极端险恶， 。但是此时此地，有何话 可说?我谨以最虔诚 的信念，向殉难者默誓：心不死， ,和平可期， ，杀人者终必覆灭。 A.人民无比沉痛 志不绝 争取民生 B.人心异常悲痛 志不绝 民主有望 C.人心异常悲痛 意志坚 民主自由 D.人民生活痛苦 斗志昂 民主有望 10下面是一首七言绝句，描绘了一幅色彩鲜丽、芳香四溢的夏日图景。原诗的顺序已经打乱， 请选出排列正确的一项 楼台倒影 池塘 满架蔷薇 院香 小移帘动微风 绿树阴 夏日长 A. B. C. D. 11根据上题选出的正确顺序，填入诗句中的词语，正确的一
22、项是 A.映 来 凉 庚 B.吹 照 满 下 C.阴 小 飘 进 D.浓 入 起 一 12下列各句中比喻运用不恰当的一句是 A他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上深一脚、浅一脚。 B小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。 C一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D她突然瞥见路中央盘看一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似 的。 13以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的一项是 A海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。 B他的话没有实质内容，全得像战鼓一样。 C蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地守卫在
23、道路两旁。 D个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的讨论，相互的讨论， 集体的讨论也是必要的。 14下面是雨中登泰山中的一段话，后面列出的四种分析，哪一种更能确切地反映作者的 意图和表现方法？ 但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们 不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌 云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身 子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。 不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都
24、不该似的。 A作者运用借代、拟人等修辞方法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。 B作者运用比喻、拟人等修辞方法，表现了松树千姿百态、各具情趣的自然景色。 C作者运用比喻、拟人等修辞手法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和是旺盛的生命力。 D作者运用借代、拟人等修辞手法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然景色。 15下列句子运用夸张手法不当的一句是 A.山高水险石卡卡，红苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米饭，除非坐月生娃娃，等到大米找回来， 娃娃已经满地爬。 B.王老汉种的甜瓜，几十里外就闻到瓜香了。 C.面片擀得一张纸，面条切下一条线，下到锅里莲花转，盛到碗里赛牡丹。 D.玉米稻子密又浓，
25、铺天盖地不透风，就是卫星掉下来，也要弹回半空中。 16对下面的诗句的解说，错误的一项是 A.“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”(李白独坐敬亭山)后两 句以拟人方法写出山之灵秀、可爱，也表现了诗人自己的情怀。 B.“浮云游子意，落日故人情。”(李白送友人)“浮云”、“落日”既是写景，也是 比喻，景美情深，感人至切。 C.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”(李白朝发白帝城)用夸张的写法写出舟行 之速，一派喜悦兴奋之情跃然纸上。 D.“山从人面起，云傍马头生。”(李白送友人入蜀)“起”“生”二字，用拟人的写 法表现了山势险峻、白云悠闲。 17含有比喻和比拟两种修辞方法，并且使用都
26、恰当的一句是 A.车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上。 B.雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立。 C.当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就，岂止不让须眉，还多占几 分春色。 D.在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外奔。 18下列各句修辞手法的使用，恰当的一项是 A郝海东一记远射，又硬又刁钻，犹如“长二捆”火箭升天，皮球直飞向对方球门。 B.秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真烦死人了。 C.真理可能被遮掩顷刻，真理它却永不会弯腰。 D.从青龙桥下火车，顺着柏油路往西走
27、，周围是群峰壁列。在山脚下仰望，蓝天夹在群峰之间， 好像一朵梅花悬在头上。 19下列句子中修辞方法的使用，不恰当的一句是 A.茶馆中的王利发，摇着头对老主顾说：“茶钱先付，说出来都烫嘴。“ B.听说有人在背地里捣鬼，他气得浑身都发紫了。 C.他们爽朗的笑声，落到水面上，河水跟着笑起来。 D.他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。 20下列句子修辞方法的使用，不恰当的一句是 A.这团烟雾黑得出奇，好像一群大喷泉突然喷水时张成的一个大扇面。 B.XX说：“我们的振兴，一靠党的政策，二靠科学技术。有了这两条，财神爷就不走了。” C.他指着李会计说：“嘿!财神爷来了。”李会计说：
28、“啥财神爷、财神奶奶的，不合制度的 财神祖宗也不给报销。” D.“我可请来个好老师!”小华指着新买的“小霸王”学习机夸奖说。 21下列句子中修辞方法运用恰当的一项是 A.海新耷着脸，他还记着昨天丁经理那伤他的话，海新的自尊心跟弹簧一样，谁碰一下，就蹦 得很高。 B.那一棵一棵的大树，像我们的俘虏似的狼狈地躺在工地上。 C.秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真闷死人。 D.夜深了，四周一片宁静，皎洁的月光像透明的轻纱照着大地。 22对下列古诗词中加点词语的解说，错误的一项是 A.月下飞天境，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。(“天镜”、“海楼”写荆门一带的 奇妙美景，是比喻写法)
29、 B.明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。(赋予“青天”以生命，直接同它对 话，是拟人写法) C.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，汩没一朝伸。(“惊风雨”、“泣鬼神”赞扬李白 诗才出众，是夸张写法) D.轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤。隐隐笙歌处处随。(“轻舟短棹”写泛舟游湖，景 色迷人，是借代写法) 23.对下面四句话的分析说明，有错的一项是 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 寒贴万户月如水，塞雁一声霜满天。 庭下(月光)如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 A.四句话中用了以水喻月的比喻手法，形象贴切。 B.四句话中句
30、以动写静，表现月光的质感，两句主要从光色冷暖着眼，表现月光的寒凉， 句从亮度方面着眼，表现月光的清澈透明。 C.四句话都不是孤立的描写月色，而是用其他事物衬托映照，从而突出作者对美好月色的赏爱 之情。 D.四句都不是为写月而写月，而是借写月抒发自己在特定时代中、特定情势下的特定心绪。 24.下列句子中运用的修辞手法，没有毛病一项是 A.东方渐明，天空万道霞光，美丽壮观，犹如一朵含苞欲放的鲜花。 B.我们的团支书是我们学习的榜样，学习的模范，学习的楷模。 C.他们个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在足球场上。 D.孙淑伟在跳板与水面之间描画出一连串从容的曲线 25下列句子中划横线的四个比喻句，使用不当
31、的一项是 海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰色的晨雾地样温柔 ；又像是情人的蜜语那样芳醇；又像朝阳跃出平静的海面；低低地、轻轻地，像微风拂 过琴弦，像荷花飘零在水上。 A B C D 26对下边各句中的“像”的分析，正确的一项是 就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。 只在小路的旁边，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。 这些字贴挂在我们课桌的铁杆子，就像许多面小国旗在教室里飘扬。 A副词，表猜测；动词，表比喻。 B动词，表比较；副词，表猜测；动词，表比喻。 C都是动词，表比较，表比喻。 D动词，表比喻；副词，表猜测
32、。 27下列修辞手法的运用不恰当的一项是 A长辫子姑娘成了舞会上灿烂的明星，所有人的目光都围绕着她转，宛如电子围绕着原子核 不停地旋转一样。 B爸爸喜欢唱郭兰英、李双江，女儿喜欢唱张学友，爷爷喜欢唱红线女，家庭会议后决定， 每人轮流唱一首。 C老通头顺手牵羊拿走了公司的一只计算器，老伴知道了说：“不要拿公司的一针一线，给 人知道了多没脸面。”“这又不是一针一线，要是一针一线我还真不拿呢！”说完，老通头狡 黠地笑了笑。 D残月像一片薄冰漂在沁凉的夜色里。 28运用修辞不恰当，影响表达效果的一项是 A崇高的友谊是人生乐章的一个音符，没有它，不成曲调。 B看见这样好的麦苗就闻到面包的香味了。 C蟋蟀
33、在窗下大声欢叫，我在灯前认真地复习功课。 D没有阵痛，历史就不能向前迈步。 29对下面两句话的修辞理解正确的一项是 虽然现在比较富裕了，但这里的人们仍然恨不得把一分钱掰成两半来花。 看到长势这样喜人的禾苗，就好像闻到大米饭的香味了。 A用夸张的方法赞扬人们节俭的美德。 用比喻表现人们喜悦的心情。 B用比拟表现这里的人们仍然舍不得花钱。 用夸张表现出人们喜悦的心情。 C这两句都用比喻，前句表现出人们仍然舍不得花钱的心理，后句表现人们喜悦的心情。 D这两句都用夸张，前句赞扬节俭的美德，后句表现人们喜悦的心情。 30对下列古诗名中加点的词注解说错误的一项是 （ ） A故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边
34、令，于山郭外斜。 “令”“斜”是拟人的手法，把绿树、青山写得有人的感情。 B好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。 用“知”、“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有美性的东西。 C八月湖水平，涵虚混太肖。气蒸云梦泽， 撼岳阳城。 “气蒸”、“ 撼”是夸张的手法，写出了洞庭湖的雄伟气势。 D黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 “羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。 31对下列句子所使用的修辞方法及其作用的分析正确的一项是 A。众鸟高飞尽，孤立独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 运用拟人手法，表现作者爱“众鸟”、爱“孤立”的感情。 B试问闲愁都几许？一川大固草，满城风雨，梅子黄时雨。 运用反问，有力地表达了自己的闲愁之多。 C洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 运用比喻，形象地表明，作者自己并没有追求功名富贵的欲念。 D笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 运用对偶，音韵和谐，语言整齐，增强了感染力。
