1、小学语文修辞手法练习题集锦 比喻、比拟（拟人、拟物） 、借代、夸张、对比、对偶、排比、设问、反问 一、判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵 延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 （ ） 2、生物真是人类的好老师啊！（ ） 3、你难道要违背人类的真理吗？（ ） 4、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 （ ） 5、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的 沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 （ ） 6、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱
2、上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 （ ） 7、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。 （ ） 8、它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。 （ ） 9、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？（ ） 10、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 （ ） 11、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。 （ ） 12、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。 （ ） 13、桂子花开，十里飘香。 （ ） 14、他在呼唤什么？在呼唤和平。 （ ） 15、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 （ ） 16、成千上万的笑鸡，成群结
3、队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这 属于它们自己的王国。 （ ） 17、看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。 （ ） 19、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。 （ ） 20、有人破坏草坪，我们怎能不管呢？（ ） 21、沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。 （ ） 22、豆大点的人也想造反。 （ ） 23、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 （ ） 24、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 （ ） 25、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 （ ） 26、我们要做到招之即来，来之能战，战之能胜。 （ ） 27、这件事
4、怎能不是你的错呢？（ ） 28、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 29、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。 （ ） 30、老师是园丁，我们是花朵。 （ ） 31、学如逆水行舟，不进则退。 （ ） 32、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟， 看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。 （ ） 33、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。 （ ） 34、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不 孤峰突起，盛气凌人（ ） 35、竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深 埋在地下的竹根。 （ ） 36、海底有声音吗？海底
5、有各种动物发出的细微的声音。 （ ） 37、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（ ） 38、鸟儿在树枝上跳动。 （ ） 39、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。 （ ） 40、天上的星星一闪一闪。 （ ） 41、树叶很绿。 （ ） 42、他在我的心目中有重要的位置。 （ ） 43、这里很适合鸟儿生活。 （ ） 44、颗颗水珠在荷叶上滚动。 （ ） 45、沉甸甸的稻子垂下来了。 （ ） 46、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 （ ） 47、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 （ ） 48、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。 （ ） 49、骆
6、驼是沙漠之舟。 （ ） 50、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ） 51、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 52、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 （ ） 53、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 （ ） 54、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。 （ ） 55、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ） 56、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。 （ ） 57、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。 （ ） 58、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士
7、是可爱的吗？（ ） 59、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、 干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开 始新的生活。 （ ） 60、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 （ ） 61、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添 了一道风景。 （ ） 62、芦苇，一片片，吼，地球也要抖三抖。 （ ） 63、是什么？这是我们中国人的志气。 （ ） 64、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（ ） 65、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-河！（ ） 66、
8、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。 （ ） 67、有理走遍天下，无理寸步难行。 （ ） 68、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 （ ） 69、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 70、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （ ） 71、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。 （ ） 72、蟋蟀在平台上弹琴。 （ ） 73、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。 （ ） 74、太阳冲破了云霞，跳出了海面。 （ ） 75、那些像棉花球似的云，叫积云。 （ ） 76、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （ ） 77、小鸟好肥，整个
9、身子好像一个蓬松的球儿。 （ ） 78、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。 （ ） 79、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 （ ） 80、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（ ） 81、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。 （ ） 82、这不是伟大的奇观么？（ ） 83、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 （ ） 84、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。 ） 85、人误地一时，地误人一年。 （ ） 86、山风梳理着他蓬乱的头发。 （ ） 87、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。 （ ）
10、 88、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( ) 89、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( ) 90、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( ) 91、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )。 92、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （ ） 93、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ） 94、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（ ） 95、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。 （ ） 96、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ） 97、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声， 难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您
11、那鞠躬尽瘁的一生。 （ ） 98、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡 冠花。 （ ） 99、河边的柳条婀娜多姿，非常美丽。 （ ） 100、他住的地方只有巴掌大。 （ ） 二、判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （ ） 2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 3.一阵风吹来，沉甸甸的稻穗在向我们点头。 （ ） 4.蓝蓝的天空，电线杆之间连着几痕细线，多么想五线谱啊！（ ） 5.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ） 6.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（ ） 7.兴安岭多会打扮呀：青松作衫，
12、白桦为裙，还穿着绣花鞋。 （ ） 8.枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来。 （ ） 9.细雨如丝，杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露。 （ ） 10 这天气真冷，都快把我冻成冰了。 （ ） 11.溪中有很多溪石。那溪石多么好看；有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边， 有的像几只熊正准备走上岸来。 （ ） 12.我们能让困难吓倒吗？不能，绝对不能。 13.石油工人吼一吼，地球也要抖三抖。 （ ） 14.萁在釜下燃，豆在釜中泣。 （ ） 15.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 （ ） 16.稻草捆秧父抱子，竹篮提笋母怀儿。 （ ） 17.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 （ ） 18.天空里撒满了快
13、活地眨着眼睛的星星。 （ ） 19.有人破坏草坪，我们怎能不管呢？（ ） 20.夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。 （ ） 21.傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他 会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。 （） 22.四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。 （ ） 23.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 （ ） 24.谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。 （ ） 25.人误地一时，地误人一年。 （ ） 26.姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。 （ ） 27.每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的
14、树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 （ ） 28.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （ ） 29.危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 30.海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。 （ ） 三、按要求写改写下列句子。 1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。 （用比喻手法） 2、鸟儿在树枝上跳动。 （用拟人手法） 3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。 （用夸张手法） 4、天上的星星一闪一闪。 （用拟人手法） 5、树叶很绿。 （用夸张手法） 6、他在我的心目中有重要的位置。 （用比喻手法） 7、这里很适合鸟儿生活。 （用比喻的手法） 8、颗颗水珠在荷叶上滚动。 （ 用比喻的手法） 9、沉甸甸
15、的稻子垂下来了。 （用拟人手法） 10、白雪皑皑。 （用比喻手法） 四、判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 （ ） 2、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 （ ） 4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 （ ） 5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。 （ ） 6、骆驼是沙漠之舟。 （ ） 7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ） 8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时
16、时变换调子。 （ ） 10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么 绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 （ ） （ ） 11、生物真是人类的好老师啊！（ ） 12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 （ ） 13、你难道要违背人类的真理吗？（ ） 14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。 （ ） 15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ） 16、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。 （ ） 17、太阳冲破了云霞，跳出了海面。 （ ） 18、桂子花开，十里飘香。 （ ） 19
17、、他在呼唤什么？在呼唤和平。 （ ） 20、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 （ ） 21、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这 属于它们自己的王国。 （ ） 22、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 （ ） 23、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。 （ ） 24、它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。 （ ） 25、这是伟大的遗产，它是人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？（ ） 26、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。 （ ） 27、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。 （ ）
18、 五、判断下列句子是运用了哪种修辞手法。 （一） 、 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 （ ） 、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 （ ） 、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底 的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 （ ） 、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。 （ ） 、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（ ） 7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。 （ ） （二） 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。 （
19、） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ） 3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干 旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始 新的生活。 （ ） 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 （ ） 5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了 一道风景。 （ ） 6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。 （ ） 7、是什么？这是我们中国人的志气。 （ ） 8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（ ） 9、远远地望见了一条迂回的明如
20、玻璃的带子-河！（ ） 10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。 （ ） 11、有理走遍天下，无理寸步难行。 （ ） 12、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 （ ） 13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （ ） 15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。 （ ） （三） 1、蟋蟀在平台上弹琴。 （拟人 ） 2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。 （比喻） 3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。 （ ） 4、那些像棉花球似的云，叫积云。 （ ） 5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴
21、边。 （ ） 6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ） 7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。 （ ） 8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 （ ） 9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（ ） 10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 11、山风梳理着他蓬乱的头发。 （ ） 12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。 （ ） 13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( ) 14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( ) 15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( ) 16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )。
22、 17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （ ） 18、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ） 19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（ ） 20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。 （ ） 21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ） 22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影， 难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。 （ ） 23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡 冠花。 （ ） 24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 25、什么花儿秋天阵
23、阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。 （ ） 26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根， 他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。 （ ） 27、这不是伟大的奇观么？（ ） 28、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 （ ） 29、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。 （夸张） 30、人误地一时，地误人一年。 （ ） 五、判断下列句子是否是比喻句。 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 （ ） 2、看他的样子，好象有什么喜事似的。 （ ） 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 （ ） 4、真
24、的，再没有像马一样忠实的动物了。 （ ） 5、旧上海是冒险家的乐园。 （ ） 6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。 （ ） 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 （ ） 8、她长得很像我邻居的小妹妹。 （ ） 9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 （ ） 10、这个地方我似乎已到过了。 （ ） 11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。 （ ） 12、他的性格很像他爸爸。 （ ） 13、海底的动物常常在窃窃私语。 （ ） 14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。 （ ） 六、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、豆大点的人也想造反。 （ ） 2、春天，蝴蝶在花
25、丛中翩翩起舞。 （ ） 3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 （ ） 4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 （ ） 5、这件事怎能不是你的错呢？（ ） 6、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。 （ ） 8、老师是园丁，我们是花朵。 （ ） 9、学如逆水行舟，不进则退。 （ ） 七、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。 （ ） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ） 3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨
26、休想催垮它； 洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身 躯，开始新的生活。 （ ） 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 （ ） 八、按要求写句子。 1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_ 。 （改为比喻句） 2、天空中有一轮明月。 （改为比喻句） 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。 （改为拟人句） 4、河水哗哗地流着。 （改为拟人句） 5、寒风吹到脸上很痛。 （改为夸张句） 6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_ （改为拟人句） 7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了；一会 儿跑来了；一会儿。 （
27、排比句） 8、考场上静得很。 （改为夸张句） 9、高粱成熟了。 （改为拟人句） 九、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。 5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 6、玉屑似的雪末随风飘扬。 7、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。 （ ） 8、这孩子简直成了泥猴。 十、指出下列句子所用的修辞方法。 1、蟋蟀在平台上弹琴。 （ ） 2、水帘落下来，犹如片
28、片锦鳞，在阳光下闪闪发光。 （ ） 3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。 （ ） 4、那些像棉花球似的云，叫积云。 （ ） 5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 （ ） 6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ） 7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。 （ ） 8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 （ ） 9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（ ） 10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 11、山风梳理着他蓬乱的头发。 （ ） 12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。 （ ） 13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树
29、黄色的泪珠里。( ) 14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( ) 15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( ) 16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )。 17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （ ） 18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ） 19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（ ） 20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。 （ ） 21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （ ） 22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影， 难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。 （ ） 23、
30、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡 冠花。 （ ） 24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。 （ ） 一、判断下列句子是否属于比喻句。 1、他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 （ ） 2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。 （ ） 3、小徐长得像她妈妈。 （ ） 4、棉花像白花一样白。 （ ） 5、风一吹，鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。 （ ） 6、大兴安岭多么会打扮自己啊，青松作衫，白桦为群，还穿绣花鞋。 （ ） 7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏 ”。 （
31、） 8、可别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀。 （ ） 9、小河日夜喧哗着，仿佛在唱一支无忧无虑的歌。 （ ） 10、信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。 （ ） 二、读读下面几句话，比喻句是（ ） 。 A女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。 B只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。 C水像白花花的“珍珠” ，长流不尽。 D罗丹好像跟谁说悄悄话似的。 三、用横线标出下列比喻句中的本体，用波浪线标出喻体。 1、沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。 2、她们从小跟小船打交道，驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。 3、广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪
32、白的山岗。 4、至于那些又臭又长的文章，恐怕连牛粪都不如。 四、指出下面的比喻句是用什么比什么，相似点是什么。 1、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的云。 这句话用_比 _，相似处是_。 2、作为公路的铠甲-路面，天天展现在司机的面前。 这句话用_比 _，相似处是_。 3、刺猬遇到强敌，就成了一个可怕的刺球。 这句话用_比 _，相似处是_。 4、来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从上跌下来，溅起几 尺高的水花。 这句话用_ 比_ ，相似处是 _。 五、下面的比喻句，好的打“” ，不好的打“” ，并把理由简 要写下来。 1、远看长城，它像一条巨龙，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。 （
33、） _ 2、小河如飘动的绸带。 （ ） _ 3、走廊的一头走出白求恩大夫，记者们像捕获猎物似的扑上前去，七嘴八舌地问长问 短。 （ ） _ 4、下课铃响了，同学们像一群小野兽倾巢而出。 （ ） _ 六、先判断下列各句是否用了比拟的修辞方法，若是再说明是拟人还是拟物。 1、也只有这种草，才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花。 （ ） 2、人老了，可地并没有老，要靠科学给它点滋补，让它长出更好的庄稼来。 （ ） 3、清脆的歌声打断了我的思路。 （ ） 4、天上的星星眨着眼睛。 （ ） 5、车过鸭绿江，好像飞一样。 （ ） 七、下面的句子，哪些是拟人？哪些是拟物？分别将序号写在横线上。 1、我的母
34、亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 2、蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。 3、风推开人家的门窗，把破屋子上的茅草大把大把地撕下来，向空中扬去。 4、敌人夹着尾巴逃跑了。 5、祖国，我的亲娘，我回来了。 6、这家伙摇头摆尾地走了出去。 7、蟋蟀们在这里弹琴。 8、忽然后面跑来了一只狼，慌慌张张地说：“慈悲的先生，救救我吧！ ” 拟人（ ） 拟物（ ） 八、指出下面哪些词语使用了比喻的修辞方法，哪些用了比拟的修辞方法。 大雨如注 兔死狐悲 绿草如茵 鬼使神差 骨瘦如柴 明察秋毫 如饥似渴 争奇斗艳 水平如镜 归心似箭 莺歌燕舞 固若金汤 比喻:_ _ 比拟:_ _ 九、下面各句都用了
35、借代的修辞方法，请你写出它们各用什么代什么。 1、质量是企业的生命，谁倒企业的牌子，就砸谁的饭碗。 本句用_代_，_ 代_。 2、在现代社会我们需要“ 千里马” ，更需要“伯乐”啊！ 本句用_代_，_ 代_。 3、在中国民间，实在有成千上万的“诸葛亮” 。 本句用_代 _。 4、 “泥裤子”一直跟在“粗辫子”的身后。 本句用_代_，_ 代_。 十、在下列各句中挑出反问句和设问句，并在句后括号内注明。 1、浪费也是犯罪吗？（ ） 2、浪费怎么不是犯罪？（ ） 3、勤学好问怎么会是错误的呢？（ ） 4、这一学期他为什么进步得这么快？全是勤奋努力嘛。 （ ） 5、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆
36、棘丛生的荒坡吗？所以一切全靠人们的辛 勤劳动。 （ ） 6、是谁这么不讲卫生，竟然在教室里随地吐痰？（ ） 十一、下面的课题运用了什么修辞手法？如按顺序填空，下列几组答案中唯一 正确的是（ ） 。 （1 ） 手术台就是阵地 （2 ） 蟋蟀的住宅 （3 ） 沙漠里的船 （4 ） 锯子是怎样发明的？ （5 ） 把牢底坐穿 A比喻 拟人 比喻 设问 夸张 B夸张 比喻 夸张 反问 比喻 C比喻 拟人 夸张 设问 夸张 十二、看广告，知修辞。 1、金星，电视中的一颗明星。 （ ） 2、本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。 （ ） 3、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 （ ） 十三、判断下面的句子运用了
37、什么修辞手法。 1、早晨，金色的太阳笑开了脸。 （ ） 2、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养 花的乐趣。 （ ） 3、人民空军的飞机排成“ 人”字形，像银燕一样飞过天空。 （ ） 4、他种的甜瓜，几里外就闻到瓜香了。 （ ） 5、你们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而且那么谦虚。 （ ） 6、成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦缎般的果林上空欢乐地歌唱。 （ ） 7、中国这头东方雄狮，正以惊人的速度觉醒、咆哮、飞奔。 （ ） 8、白桦树哗哗作响，在他头上不断地号叫。 （ ） 9、工厂多么需要科学！农村多么需要科学！学校多么需要科学！（ ） 10、你还要说这不是真
38、理吗？（ ） 11、春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。 （ ） 12、字典不正是我们无声的朋友和老师吗？（ ） 13、盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。 （ ） 14、这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋 谢。 （ ） 15、没有她的努力，你能这样吗？所以你应该好好地感谢爱你的母亲，深深地感念 这份伟大的母爱。 （ ） 十四、读古诗，辨修辞。 1、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 2、大漠沙如雪，燕山月似钩。 （ ） 3、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （ ） 4、远看山有色，近听水无声。 （ ） 5、春种一粒粟，秋收万颗子。 （ ） 6、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 7、苟能制侵陵，岂在多杀伤？（ ） 8、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （ ） 9、朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （ ） 10、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （ ）
