1、洋扬幼儿园小二班一日活动计划 执教者：汤慧慧 刘夕阳 叶伟伟 一、晨间接待 热情迎接家长与幼儿 二、自主区域 开放区域：娃娃家（米奇小屋、米奇客厅）、米奇小餐厅、米奇创意坊、拼拼 搭搭 重点观察：米奇小餐厅 目标：1、愿意参与角色扮演游戏，明确扮演的对象及职责。 2、体验与同伴互动游戏的快乐。 材料投放：厨房玩具、菜单、各类食材等。 重点关注：1、关注幼儿对角色的认知，是否有一定的角色意识。 2、关注幼儿间的互动交往，是否有初步的合作意识。 教师指导：1、鼓励幼儿大胆参与游戏，知道自己角色任务有哪些。 2、引导幼儿使用区域内的各种材料，活动后能自主进行整理。 三、生活活动 入厕、盥洗、喝豆奶
2、重点关注：1、音乐响起后幼儿能自主进行生活活动 2、洗手前能卷起衣袖，按正确步骤进行盥洗 3、提醒未喝牛奶的幼儿 四、早操 重点关注：1、关注幼儿的参与度，能否跟随老师一起做操。 2、幼儿间的互动情况，尝试跟身边的同伴一起互动做操。 五、户外活动：自主游戏 场地：场地二 重点观察：综合运动区 目标：1、通过闯关投掷游戏，发展幼儿钻爬、投掷等能力。 2、体验同伴合作游戏的快乐。 主材料：平衡木、沙包、皮球、 辅材料：钻筒、竹筐、轮胎、木梯 重点关注：1、幼儿与材料是否能够很好的进行互动。 2、同伴间的交往互动情况，是否能够和同伴共同进行游戏。 6、集体活动 语言活动：春天的声音 活动目标： 1、
3、在看看、猜猜、讲讲中，了解故事情节，知道各种各样的声音是春雨发 出来的，体验阅读活动带来的快乐。 （重点） 2、能自由想象并大胆表达春雨发出的各种各样的声音。（难点） 3、萌发对大自然中各种声音的好奇。 活动准备： 1、自然界中各种声音录音（小动物叫声、雷电声、走路声、汽车声）。 2、春天的声音 PPT 和相关图片。 活动过程 ： 一、播放声音录音，导入 师：老师带来了许多好听的声音，请小朋友来猜一猜是谁发出来的。（幼 儿边听边猜） 二、出示 PPT，初步了解故事情节 1.师：这么多好听的声音，都被你们猜到了，真棒！可是鼹鼠爸爸有烦恼 了，怎么回事儿呢？我们一起来看看。 2.逐页展示故事内容，
4、幼儿边看、边猜、边说故事的前半部分，教师讲述 故事的后半部分。 （1）师：这是在什么时间？鼹鼠爸爸在干什么？ （2）师：叮咚叮咚，门铃响了，是谁在敲门呀？ （3）让幼儿依次猜测“哐当哐当”“呼啦呼啦”“哗啦哗啦”“沙沙沙”这些声音分 别是谁发出来的。 （4）师：叮咚叮咚，又是谁啊？（教师讲述故事的后半部分） 三、出示大图片，鼓励幼儿尝试用不同的方式表现春雨发出的各种各样的 声音 1、师：鼹鼠爸爸听到了哪些声音？谁能来学一学这个声音？ 2、根据幼儿回答，教师随机翻页，鼓励幼儿用手、脚、身体动作等模仿各 种各样的声音。 四、师幼完整讲述绘本内容 师：现在我们一起来看一看，讲一讲这个故事，等讲到各种
5、各样声音的时 候，小朋友可以用刚才好玩的动作来表示。 五、拓展延伸 1.师：雨点还会落到哪儿呢？会发出什么样好听的声音呢？（幼儿自由想 象回答） 2.师：我们一起到外面去找找吧。 7、餐前活动 折纸、魔尺、雪花片 8、自主用餐 关注点：1、尝试自主盛饭，不拥挤、争抢。 2、能保持桌地面的整洁，餐后自主收拾整理残渣。 9、餐后活动 建构、泥工、绘画 10、午睡 关注点：1、脱下的鞋子能整齐摆放。 2、安静入睡，不大吵大闹打扰他人。 11、生活活动 起床、盥洗、入厕、用餐 关注点：1、起床后能自主穿衣，遇到困难主动寻求帮助。 2、入厕后能尝试自主整理好衣裤。 12、自主区域 开放区域：娃娃家、餐厅
6、、创意坊、建构区、 重点观察：创意坊 目标： 材料投放：棒胶、剪刀、彩色卡纸、各种图案的底卡 关注点：1、是否能够与材料进行很好的互动，能够自主进行创作。 2、活动后将区域整理整洁。 13、户外活动 大懒猫和小老鼠 活动目标： 1、能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。 2、提高身体灵活性和协调性，在游戏中体验快乐。 重点：幼儿练习快速跑，体验游戏的快乐。 难点：正面穿过障碍物不碰到铃铛，提高身体的灵活性与反应能力。 活动准备： 1、场地准备：在场地上围个圈，将系有铃铛的绳子绑在 2 张凳子上。 2、老鼠头饰每人一个，猫的头饰一个，食物（积木）若干。 活动过程： 一、情景导入，引趣 1、小
7、老鼠们，今天天气真好，妈妈带你们去玩一玩吧！ 2、边念儿歌，边做动作： （1）“小老鼠吱吱吱，弯下腰儿”走走走。 （2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”走走走。 （3）“小老鼠吱吱吱，快快乐乐”跳跳跳。 二、老鼠找食物，激趣 1、小老鼠们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去找点吃的吧。 2、教师介绍游戏玩法与规则： 第一次尝试，师：孩子们，看，那边有好多好吃的东西，等等！那是谁？ 师：刚才我们是怎么去找东西的呀？（请一幼儿学学同伴的样子） 3、教师小结游戏规则：要轻轻地走，不发出声音；找到好吃的要快速跑回 家；要一边找一边看大懒猫有没有醒来。 4、再次游戏，教师评价。 三、老鼠过山洞，促趣 1、设置障碍，讲解游戏规则 懒猫一只老鼠也没抓住，他生气了，于是它想出了一个办法。在懒猫家门 前挂了一根绳子，绳子上面有铃铛，只要老鼠们一碰到铃铛，铃铛就会响，懒 猫就会来抓我们的。我们要轻轻走，穿过绳子，不碰到铃铛，捡起食物快速跑 回家。 2、先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。 3、教师总结：我们过铃铛障碍的时候，要弯着腰、低着头，千万不能碰到 绳子。 4、幼儿集体练习，教师帮助指导幼儿的动作。 四、延伸活动 小老鼠们真能干，找到了这么多好吃的东西，我们一起去庆祝吧！（幼儿 教育） 14、离园准备 入厕 盥洗 整理衣裤 15、离园活动 自主区域
