1、小班美术活动我的五官教学设计 活动名称：小班美术活动我的五官 （添画） 活动目标： 1.了解面部五官的名称。 2.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。 3. 能发现自己的五官特点，喜欢自己。 活动准备： 1.能照出幼儿面部的镜子。 2.各种脸型的图画纸。 3.彩笔。 活动过程： 1.激发幼儿观察自己的兴趣。 （1 ）提问：知道自己长得什么样子吗？有什么办法可以知 道？如果没有镜子照，还有什么办法可以知道？（提示幼 儿可以用手摸的方法） 建议幼儿闭上眼睛用手慢慢地从额头往下抚摸自己的面部， 按顺序说出自己的五官，以及五官之间什么和什么靠近， 什么和什么分开等。 （2 ）带领幼儿到镜子前（或水盆前）
2、观察自己。 问：看到你自己了吗？喜欢你自己的长相吗？你的脸庞是 什么形状的？像什么？脸上有什么？在脸上什么位置？是 什么样子的？ （3 ）老师让幼儿做一做各种表情，引导他们感知自己的耳 朵、眼睛、鼻子、嘴和舌头在脸上什么位置。 教师引导幼儿讨论：你的两只眼睛玩圈一样吗？能让它们 变得不一样吗？怎么做？ 对着镜子看一看：开心的时候和不高兴的时候眼睛分别是 什么样子的？嘴是什么样子的？和别人的有什么不同？ 2.画出自己的五官。 建议幼儿选择适合自己脸型的图画纸，画出自己五官的特 点。 3.点评幼儿作品。 活动反思 在设计以我的身体为主题的教学活动时，我想到 了小班幼儿对面部器官虽然了解却缺少系统的
3、认识，所以 我以身体部位其中的我的五官作为活动内容，为幼儿 设计了一节美术活动，整个活动都想要围绕五官的特点， 通过谈话、问答、讲述的方式帮助幼儿深入了解五官的名 称，说一说五官的重要作用。以图片的形式带领幼儿认识 五官的五个部分，活动中幼儿参与度较高，只是在引导的 过程中更应该鼓励幼儿大胆想象大胆表述自己的想法。后 面的绘画环节，是希望通过绘画的方式培养幼儿多观察， 多想象的习惯，也是通过绘画的过程，帮助幼儿更深入的 了解五官的特点，激发幼儿兴趣。在活动中提醒幼儿，我 们的身体器官都非常重要，缺一不可，我们一定要保护好 我们的身体器官，如果身体器官中的某一部分受了伤害， 我们都会变成不健康的孩子。幼儿通过对身体器官的深入 认识，增强了保护身体器官的意识，提高安全意识。在点 评幼儿作品时，针对每个孩子的作品，提出表扬赞美，鼓 励画得好的孩子。孩子能够清晰的分辨出自己的作品，并 勇于展示自己的作品。在绘画活动中，提高了幼儿的审美 能力和表现美的能力，幼儿也愿意大胆说出自己的绘画中 的不足。整个活动过程中，幼儿兴趣浓厚，都乐于参与到 活动中来。
