1、小学音乐社团活动记录 活动时间 第二周 活动地点 音乐舞蹈室 辅导老师 尹梦 活动内容 国家 活 动 过 程 1、听录音范唱国家 ，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三 拍子 8 小节；二拍子 8 小节。 ） 2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 活动效果 学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。 小学音乐社团活动记录 活动时间 第四周 活动地点 音乐舞蹈室 辅导老师 尹梦 活动内容 让我们荡起双桨 活 动 过 程 一、 聆听让我们荡起双桨 教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受.
2、二、表演 1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。 2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。 3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。 6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。 活动效果 学生表演训练，活动效果良好。 小学音乐社团活动记录 活动时间 第六周 活动地点 音乐舞蹈室 辅导老师 尹梦 活动内容 明天会更好 活 动 过 程 聆听明天会更好 1、 初听音乐，学生根据音乐展开联想。 2、 复听音乐，听到相同的音乐举手表示。 你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。 活动效果 学生参与积极。 小学音乐社团活动记录 活动时间 第八周 活动地点 音乐舞蹈室 辅导老师 尹梦 活动内容 我
3、的祖国 活 动 过 程 1、 欣赏我的祖国 2、 出听前可结合画片，用生动语言讲述我的祖国的创作背景， 让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉歌曲 的情绪怎样？ 3、复听时，让学生大胆的去表演歌曲。 活动效果 采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。 小学音乐社团活动记录 活动时间 第十周 活动地点 音乐舞蹈室 辅导老师 尹梦 活动内容 家乡 活 动 过 程 聆听家乡 1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。 2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。 3、可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演，培养学生的求异思 维。 活动效果 学生学习兴趣高涨。 小学音乐社团活动记录
4、活动时间 第十二周 活动地点 音乐舞蹈室 辅导老师 尹梦 活动内容 表演感恩的心 活 动 过 程 表演感恩的心 1、结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣。 2、要手脑结合，跟着音乐进行表演。 3、尝试学手语舞的动作。 活动效果 学生兴趣高 小学音乐社团活动记录 活动时间 第十四周 活动地点 音乐舞蹈室 辅导老师 尹梦 活动内容 我的祖国 活 动 过 程 合唱我的祖国 1、简单介绍 我的祖国 创作背景。 2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。 活动效果 学生们在小组合作方面存在问题 小学音乐社团活动记录 活动时间 第十六周 活动地点 音乐舞蹈室 辅导老师 尹梦 活动内容
5、 波浪柔手组合一 活 动 过 程 基础训练：波浪柔手组合一 表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练， 加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。 活动效果 学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉 快。 小学音乐社团活动记录 活动时间 第十八周 活动地点 音乐舞蹈室 辅导老师 尹梦 活动内容 波浪柔手组合二 活 动 过 程 基础训练：波浪柔手组合二 表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练， 加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。 活动效果 学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉 快。 小学音乐社团活动记录 活动时间 第二十周 活动地点 音乐舞蹈室 辅导老师 尹梦 活动内容 波浪柔手组合三 活 动 过 程 基础训练：波浪柔手组合三 表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练， 加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。 活动效果 学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉 快。
