1、“感恩尊师培德”主题班会记录表 班级 一年级（1） 班 时间 第 11 周星期 主题 感恩尊师培 德 内 容 及 过 程 一、教学目标： 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 了解我们的民族是一个具有 尊师重教光荣传统的民族，说明尊师重教的重要性和必要性。在了解的基础上， 明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师 的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，以实际行动庆祝 教师节。 二、活动过程： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育通过讲 故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师 1、由主持人宣布班会开始，引
2、出尊师重教的主题。 2、以问答、辩论等形式，讲述教师节的来历以及教师节相关的知识 3、以说故事的形式让学生了解古今尊师的事例，让学生学会如何在平时学 习中尊师重教 4、由班主任说明教师每天的工作安排情况，让学生体会教师工作的辛苦 5、学生朗诵诗歌老师，您辛苦了！ 6、结束前请任课老师讲话。 7、班主任总结，主持人宣布班会结束。 8、布置作业 出一期“尊师重教 “的专题黑板报 效 果 本次班会的目的是培养学生尊师重教的美好情感通过一 系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师 工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生班会的形式 多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果 “
3、感恩尊师培德”主题班会教案 一、活动时间： 二、活动目的： 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。了解我们的民族是一个具有 尊师重教光荣传统的民族，说明尊师重教的重要性和必要性。在了解的基础上， 明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师 的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，以实际行动庆祝 教师节。 三、活动过程： 1、开场 主持：同学们，请大家先来猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 打一节日名称（谜底：教师节） 、 主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆 祝教师节” 。
4、2、教师节来历 主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗？现 在请某某同学为我们讲讲。 历史上的“教师节” 。 “6.6”教师节 1931 年 5 月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年 6 月 6 日为教师节。 “8.27”教师节 1939 年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰 8 月 27 日为教师 节。 “5.1”教师节 1951 年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“ 五一“国际劳动节合并一起。 “9.10”教师节 1985 年 1 月 21 日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节 的议案，并决
5、定 9 月 10 日为我国的教师节。 至今我们很高兴的迎来了第三十个教师节！在此，我们以热烈的掌声欢迎各位 老师的到来！ 3、古今尊师重教的事例 主持甲：你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下 面让我们听一下有哪些伟人尊敬老师？尊师重教是全社会的美德，是中华民族 的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。 毛泽东向教师敬酒 1959 年 6 月 25 日，毛泽东同志来到阔别 32 年的故乡韶 山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬 酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地 回答：“敬老尊贤，应
6、该应该! 周恩来不忘师恩 1952 年 2 月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世， 周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生 周恩来敬挽。 ”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期， 周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去 500 元，并嘱咐交 际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。 毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的 老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。 ”这段话已成为世人的座 右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。 3、讲到这里我有两个问题想问大家： 问题一：你以前有过那些不尊敬老师的
7、行为？ 问题二：你打算今后怎样尊敬老师？ 同学 A：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老 师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定 虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。 同学 B：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂 纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课 专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是 老师最大的欣慰。 同学 C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边 走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动 向老师问好，不
8、管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。 主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并 将积极改正，做到尊师重道。 4、学生朗诵诗歌老师，您辛苦了！ 是谁 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的人们。 我们向您致
9、以崇高的敬意！ 您辛苦了，老师！ 5.用一首歌曲来表达我们此时的心情！感恩的心 6、 结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。 班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不 会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。但尊师重教不是一句口号， 而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。 许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于 我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自 己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际 行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。 7、班会结束后，拟一期”尊师重教“的手抄报专刊。同时发出倡议，在倡 议中，开展“四个一”活动：一句真诚的祝福；一个标准的敬礼；一份整洁干 净的作业；一切文明守纪的行为。
