1、专业知识和能力证明材料 林州市 XXX 学校 XXX 同志，具备本科较扎实的基础理 论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教 学原则和教学方法，掌握一定的现代教育技术，并能在教 学中正确运用。XX 年教师节被林州市被为优秀教师。 林州市 XXX 学校 2016/9/30 教学经历证明材料 林州市 XXX 学校 XXX 同志，从教以来一直担任初中美 术教学工作，进行过学科循环教学，授课效果评价优良。 多次承担各级公开课、示范课，荣获镇优质课、林州市优 质课，示范效果良好。在 XX 年度获林州市初中 XX 优质课 一等奖；XX 年、XX 年获镇优质课；XX 年获镇教学技能手。 林州市 X
2、XX 学校 2016/9/30 教学效果证明材料 林州市 XXX 学校 XXX 同志任现职以来，教学经验比较 丰富，所教学科学生普遍达到教育质量要求，在学校教学 方面起到了示范引领作用，所教班级成绩突出，名列前茅。 2016 年教师节被林州市评为优秀教师。2012 年、2015 年教 师节被镇评为优秀教师。 林州市 XXX 学校 2016/9/30 学生管理证明材料 林州市 XXX 学校 XXX 同志任现职以来，具有较强的学生管 理能力，根据所教学段学生的年龄特征和思想实际进行思想教 育。该教师任现职以来，一直奋战在学校的教学一线。2000 年- -2003 年，2010 年-2015 年担任
3、班主任工作， 2011 年至今兼任 学校团支部书记。担任班主任期间注重学生思想品德教育，积 极培养和选拔班干部，所带班级形成了良好的班风、学风，认 真组织学生开展课外活动，做好每一位后进生的转化工作，学 生得到了全面发展 xxx 年度所带班级被评为安阳市优秀班集， 本人也荣获优秀班主任；2015 年度所带团支部被评为优秀团队， 本人荣获团队工作先进个人。 林州市 XXX 学校 2016/9/30 教科研工作证明材料 林州市 XXX 学校 XXX 同志任现职以来，积极努力地参加学 校的教科研工作，具有一定的教育教学研究能力，能够及时进 行教学反思，具有较高的教育教学能力。2015 年参与课题心
4、理健康教育走进学校 走进课堂研究 获林州市课题二等奖。 2010 年独著 课文教学语言风格浅谈一文获国家级论文三等 奖；2009 年独著初中语文创新阅读一文获国家级论文二等 奖；2012 年独著论文浅谈语文课的愉悦教学获河南省三等 奖；在单位举行的教科研活动中获得好评。为本单位的教研活 动地开展起了积极地推进作用。 林州市 XXX 学校 2016/9/30 素质教育与课程改革证明材料 林州市 XXX 学校 XXX 同志任现职以来，积极实施素质 教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣，开发学生潜 能，培养学生的创新精神，实践能力和社会责任感，能够 指导学生开展研究性学习和课外实践活动。2012 年、2015 年获林州市优秀少先团队辅导员；2015 年度荣获团队工作先进 个人；2004 年、2009 年获河南省优秀辅导教师奖； 2012 年 获安阳市优秀教师辅导奖；2013 年获林州市优秀教师辅导 奖。 林州市 XXX 学校 2016/9/30
