1、第十一课 装饰家园 一、教材分析 本节课是在学生已掌握ord 文字处理软件、上网查询和 FrontPage 制作 基础上，针对学生对网页中的基本对象文字、图片、背景、声音等都有 所了解的情况下安排的，主要是为了让学生运用以前在 Word 中学习过的相 关技能，来完成新知的建构，即把文字、图片、声音等元素合理地运用到网 页制作当中，达到美化网页的目的。 重点：初步学会美化网页的基本方法。 难点：让学生学会综合运用各种对象合理地修饰网页，真正达到美化网页的 目的。 二、学生分析 小学四年级的学生，活泼可爱，对新鲜事物容易产生强烈的兴趣，从而 具有较强的求知欲，同时他们已具备了一定的认识、理解、接受
2、和比较分析 能力。就学习技能而言，他们已基本上掌握了 Word 软件的操作，接触到了 网络及信息查询，对于网页的结构也有了一定的了解，因此在教学环节设计 时，以网络环境为依托，为学生进入学习求知的提供必要的条件。 三、教学目标 知识与技能目标：初步掌握美化网页的基本方法，学会在网页中设置背景， 进行文字、图片、声音的编辑。培训学生综合运用知识解决实际问题的能力。 过程与方法目标：以意义建构为基本原则，采用任务驱动式教学方法，以充 分利用情境创设和协作学习方式，调动学生的参与意识，使学生产生一种积 极的心理体验。 情感、态度与价值观：通过网页的美化，让学生能实现自我激励、体验成功， 发展创新精神
3、和探索精神，提高审美情趣和鉴赏能力。培训学生协作学习、 与人合作的意识，树立良好的网络道德情操。 四、教学准备 、硬件环境：网络教室 、软件环境：FrontPage2003，多媒体演示系统 五、教学过程 （一）创设情景 导入新课 师：同学们好！星期三我们已经见过面了，你们还记得我吗？请允许我正式 介绍一下：我来自，我叫（板书）我从千里之外， 来到，就是要和你们一起度过今天的这个美好的 40 分钟，下课 铃声响起之后，老师将踏上回家的列车，虽然我们的缘分只有这短短的四十 分钟，但我相信四年二班的全体同学会把你们最出色、最棒的一面展示出来， 这 40 分钟将会让老师永远的记住你们，你们能做到吗？
4、师：谢谢同学们！昨天下午，老师正准备今天这节课的时候，接到了一个神 秘的求救电话，她说她是大肥羊学校四年级的同学，喜羊羊、美羊羊、懒羊 羊、暖羊羊，你们认识她吗？我们都知道，喜羊羊和灰太狼之间的恩恩怨怨 已经持续了 500 多集了，就在昨天，灰太狼用新学习的软件 FrontPage2003（出示打印名称，提醒学生）制作了一个灰太狼版的“我爱我 家”网站，传给了喜羊羊，向他们发起了挑战，不巧的是大肥羊学校的微机 室正在维修，喜羊羊、美羊羊、懒羊羊等看着灰太狼得意的面孔，一点也没 有办法，就在这危急时刻，喜羊羊想到了我们，四年二班的同学！希望我们 能够帮助喜羊羊他们打败灰太狼，你们敢接收灰太狼的挑
5、战吗？ 师：好，老师非常欣赏同学们的勇气，接受挑战之前，我们还是先来看一看 灰太狼制作的网站。 怎么打开一个站点呢？ (老师演示操作，启动 FrontPage，打开站点，找到灰太狼传给老师的站点文 件，老师把它存到了桌面上，名字是灰太狼的缩写。打开网站，找到主页文 件 index.htm 文件，双击打开，点击浏览) 师：通过观察，我们总结一下，灰太狼制作的网站都包含了哪些内容呢？ 生：总结出来有图片、背景颜色。画面生动活泼。 师：看到了灰太狼制作的网站，你们现在还敢继续接受挑战吗？（敢） 师：好，同学们非常勇敢，今天我们就一起来教训一下灰太狼。既然灰太狼 已经发招了，我们也不能坐以等毙，是不是
6、！今天老师就和同学们一起来学 习美化网页的基本方法，第十一课 装饰家园。 (板书课题，展示课件) 师：我们就用今天所学的装饰家园的知识，和灰太狼打一场擂台 PK 赛，老 师先宣布一下比赛规则，先有三场 PK 赛，进行海选，再由海选产生的选手， 代表四年二班参加最后一场和灰太狼的总决赛，比赛过程中，喜羊羊给你们 准备了奖品，奖励给表现出色的同学，随时都会有惊喜，不要溜号哟! 师：比赛之前，灰太狼还提出了一个要求（为什么灰太狼每次都搞的这么麻 烦呢！老师经过总结发现了，灰太狼搞的越麻烦，结果是输的越惨。 ） ，他要 求我们都站在同一起跑线上，他给我们准备了一个擂台赛的统一入口，我们 要在同一个网站
7、的基础上，进行美化和修饰。 比赛正式开始之前，喜羊羊还是有点担心，他专门给你们准备了一个超级武 器库，里面存放了精美的图片、好听的音乐，全部放到桌面一个叫四年二班 的文件夹下名称叫 tupian 和 yinyue 的两个文件夹中，要想打败灰太狼，一定 要选到最好的武器哟！ （二）探究学习 师：准备好了吗？开始今天的第一场擂台赛。 (板书：第一场。展示课件，出示学习内容) 比赛已经开始了，现在就进入比赛场地开始比赛吧。 师：（出示打印课件）首先启动 FrontPage2003，单击“文件”菜单中的“打 开网站”命令，找到桌面的“四年二班”站点，单击“打开”按钮。双击主 页文件 index.htm
8、，就进入了比赛场地了。 比赛内容已经知道了，在动手的同时老师想提醒同学们，你们还有一个更好 的老师，就是我们的教材，聪明的同学已经在快速阅读 63 页的例 1 了，例 1 会让你很容易的就拿到喜羊羊准备的奖品的。 学生动手操作，教师巡视，个别辅导。 （按学生完成的先后顺序，排好名次，最后全部完成后前 10 名发奖） 师：第一场擂台赛结束，刚才获奖的几名同学表现非常出色，老师在这里提 出表扬。老师特别提出表扬的是每一个小组的组长，为了让所有的组员都完 成任务，他们尽到了组长的职责，老师特别提出感谢！希望在下面的比赛中 表现更好，帮助所有的组员共同完成今天的比赛。 师：经过激烈的比赛，已经有同学拿
9、到了喜羊羊准备的奖品了，没有得到奖 品的同学还有机会，现在进入第二场 PK 赛。 (板书：第二场。展示课件，出示学习内容) 如果觉得自己有操作有困难，该找谁来帮忙呢？最好的老师在哪里？ 学生动手操作，教师巡视，个别辅导。 师：第二场擂台赛结束，小组成员可以互比较一下，这次要求会更高一些， 不仅要求会设置背景颜色，还要看设置的背景颜色是否和主题相统一，是否 更美观。表现出色的同学获得奖品 师：有句话是：该出手时就出手，没有拿到奖品的同学要加油了，因我们只 剩下最后一场 PK 赛了，老师期待你的出手！我们开始第三场 PK 赛。 (板书：第三场。展示课件，出示学习内容) 动手之前，怎么做才能事半功倍
10、呢？聪明的同学已经开始阅读书中的例 3 了。 学生动手操作，教师巡视，个别辅导。 师：第三场擂台赛结束，因为没有音箱，还听不到效果，奖品先放一放，好 不好？ 我们开始准备总决赛，选看一下总决赛的规则。 （出示课件） 经过三场擂台赛，老师相信每一个同学制作的主页都已经是图文并茂，丰富 多彩了。给同学们 10 分钟的时间，对你的作品做最后的装饰，完成后老师 选出几个出色的作品，展示给所有的同学，并和灰太狼的作品进行总决赛。 师：总决赛就要开始了，我们还是从三个方面来 PK，图片、背景颜色、背 景音乐。 师：老师宣布今天的总冠军是我们四年二班！今天同学们表现的非常出色， 用你们实力，赢得了今天的胜利
11、，这是我们四年二班的骄傲，对不对？现在 我们需要冷静冷静，思考一下今天都学到了那些知识，都有哪些收获，老师 准备了一个练一练，这又是一次展示自己实力的机会哟! (老师出示课件，对学所知识难点进行巩固) (38 分钟)5 师：喜羊羊知道我们用今天所学的知识帮助它们打败了灰太狼，非常高兴， 要通过老师对全体同学说一声谢谢，谢谢你们！同时喜羊羊还向同学们提了 一个问题：灰太狼最精典的一句话是什么？我们来听一听看对不对？（放音 频文件） ，灰太狼屡败屡战，屡战屡败，这样的执着精神也是值得我们学习 的，老师就很希望灰太狼能赢一次，刚才在你们庆祝胜利的时候，老师悄悄 帮了灰太狼，灰太狼又发新招了，想看一看
12、吗？ （打开灰太狼的网页，点击超连接） 太奇妙了，它竟然连接到了一个新的网页，而且还有动漫欣赏呢！同学们， 你们还是先认输了吧！ 太好了！老师非常佩服你们的勇气，下节课，我们继续学习制作网站的新知 识，和灰太狼再好好的 PK 一场，让它输得心服口服，今天我们先来欣赏一 下动漫，放松一下心情，好不好！ (学生观看动画片) 师：同学们，在美妙的音乐声中，四十分钟已经结束了，老师就要和同学们 说 88 了，今天同学们的表现都非常出色，你们用行动证明了我们四年二班 是最棒的，我们四年二班的同学是最聪明、最可爱的，老师谢谢你们这节课 的精彩表现，祝愿同学们学习进步、心想事成，期未考试都能取得好成绩， 老师为你们骄傲和自豪！谢谢同学们，下课。
