1、 教育信息化经验交流材料 单位：竹林关镇中心小学 时间：2015 年 1 月 6 日 立足应用 构建教育信息化 各位同事: 大家好！能在这里和大家探讨教育信息化我感到很荣幸！ 我校积极开展信息化工作以教学科研为先导，努力协调改进学 校现代教育信息技术设备及运用水平，充分运用现代教育信息技术 全面实施素质教育，探索新的更有效的教育、教学模式，积极探索 信息技术与各类课程的整合，使信息化发挥最大教育教学功能。现 将我校开展信息技术教育工作的几点体会向大家做以汇报。 一、更新理念，引领教育信息化健康发展 1、充分认识教育信息化的重要性和紧迫性。信息化是当今世界 经济和社会发展的大趋势。21 世纪，科
2、学技术特别是信息技术的不 断突破，对世界政治、经济、文化生活、对教育将产生更加深刻的 影响。新世纪，信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科 学技术领域之一。信息技术是当代教育的制高点，谁占领了这个山 头，谁就在 21 世纪的竞争中占据了有利位置。所以要重视了信息化， 才能促进信息化的发展，才能促进教育教学的发展。 2、高瞻远瞩，加强领导。结合我校教育改革和发展实际，从 “以教育信息化带动教育的现代化，实现基础教育长足高效发展” 的 高度出发，把教育信息化放在了突出的位置，把教育信息化作为我 校重点工作；制定了信息技术教育发展规划。认真贯彻“科学规 划，全面推进，因地制宜，注重实效”的指导
3、方针，分阶段、分层次 地高标准、高质量、高速度发展信息技术教育，推进教育信息化， 真正发挥信息技术对教育的变革性推动作用，推进我校教育现代化 的实现。 2、加强硬件建设，创设学校现代化教育环境。 2011 年 9 月新校落成，学校高瞻远瞩，为了促进学校的信息 化的发展，学校投资几十万余元购置了电脑等信息技术设备，并及 时将光纤引入校园，构建高速校园网络。给每个教室配备电脑，多 媒体，投影仪，并接入网络，实现班班通。还设置了计算机房。随 后有陆续为教师添置了办公电脑，又采购了电子白板等一系列信息 技术设备。学生人机比达到 10:1。教师基本上人手一台电脑，而且 全部实现与教育信息网的高速链接，发
4、布文件尽量达到无纸化办公， 学校建立了自己的网页，分为最新文章、人物风采、经验交流、教 育随笔、资源共享等栏目，以加强与各校的网络交流与互动。 三、培训与实践，建设一支高素质的教师队伍 有了硬件，教师不会使用，是浪费资源。教育信息化关键在于 教师能熟练地掌握其操作技术，并将之运用于自己的课堂教学； 1、组织部分教师参加各类培训、评比活动，培养他们成为教育信 息化的带头人。 2.带头人对全体教师进行分层次培训。我校每月规定时间，对全 体教师分层次进行计算机知识的培训及实践操作，培训形式多样， 有观看网络现代教育技术专题视频，有校内组织的各项培训，培训 内容覆盖 Word 文档、电子表格、Powe
5、rpoint、校园网络使用、flash 等技术的培训、绝大部分教师能进行多媒体教学的操作并具有自行 编辑多媒体课件的能力，绝大部分教师都能在网络环境下查询、阅 览和开展教学活动。 3.以练代学，以练促学。学校定期举办教学大练兵，要求执教者 必须使用多媒体，制作使用课件进行授课，通过活动指挥棒引导教 师重视多媒体使用，学习多媒体使用，熟练多媒体使用。练兵活动 中提供平台安排专人为教师制作课件、运用网络释疑解难。 4、注重应用，让信息化发挥最大作用 教育信息化硬件建设再好，教师的素质在高，而没有应用到教育 教学中，教育信息化就是空谈。 1.加强教学信息化，促进师生发展 学校要求教师上课尽量使用多媒
6、体，学校领导深入听课，督促教 师使用多媒体教学，而且计入平时量化积分考核中，刚开始教师觉 得节节课使用多媒体，制作起来太麻烦，很占时间，但是节约了上 课时间，有利于课堂教学，学生普遍觉得通过多媒体的使用，使课 堂生动、活泼、能够激发学习兴趣，学生爱学习，提高了课堂教学 效率。而且教师通过一学期或几学期积累，以后用多媒体教学就在 要来的基础上修改，减少了工作量，减轻了很多负担。这样老师尝 到甜头，更喜欢这样去做，形成良性循环。 2.利用信息化手段促进教师进步 学校以一批中青年教师为依托，以课题研究为着眼点，由点到 面，用上课、评课、赛课、座谈、交流、切磋、写论文，利用网络、 课件等开展教学活动，
7、以新的教学手段促进新的教学思想。 学校还利用信息化搞起了“照镜子”活动。一是学校将教师授 课录成视频，让教师看自己的光盘，大家看授课光盘，查找不足， 指出优缺点，共同进步；二是学校组织教师通过网络观看名师讲座， 经典课例等等，丰富教师信息技术使用水平，和教育教学水平。 3.通过网络加强家校合作，家校共育，以及教师之间交流。 随着经济的发展，手机、网络已经很普及，大部分人都能使用手 机网络进行交流，而且根据我们当地很多家长在外务工的实际，我 们建立学校 QQ 群，学校领导、教师都加入、并让学生家长加入， 方便学校、教师、家长之间的交流，在外务工的家长通过 QQ 可以 了解学生学习情况，而且可以在
8、群中发布作业，解难释疑，拉近了 学校与家长之间的关系。学校也为教师建立局域网方便教师学术交 流，资源的共享等等。 4.利用网络进行德育安全纪律教育 德育是素质教育的核心。信息化与德育课程的整合，有利于形 成德育网络、拓宽德育渠道，改进德育方法，提高德育实效。 各校利用计算机设备定期对学生进行德育及爱国主义教育，如： 每两周为学生播放开学第一课中华之秀、艺术天地、 不忘国耻、一个也不能少等教育故事片，从祖国的秀美山 川、悠久历史、古老文化，激发爱国之情；培养学生的审美意识， 陶冶学生的高尚艺术情操；受到启迪。充分发挥现代教育技术手段 的先进性、远程性。学校还自制文明礼仪视频，从县信息中心拷贝 安
9、全知识视频让学生观看、让学生直观感受安全的重要性，感受到 我们中华民族悠久文明礼仪。 5.利用网络建立资源共享平台 我们在学校内部建立资源共享平台，安排专人进行负责，定期将 教师上交的教案、课件、视频、动画、习题等等进行分类。不断充 实学校资源库，各个教师不管任那个年级的课，都有丰富的资源， 减轻网络搜寻的负担，而且可以借鉴其他教师的长处，最主要的是 本校教师的资源符合本地教学实际，从而促进教师的发展。 五、后期工作设想 下一步，我们将在全力抓好硬件建设的基础上，以推进信息技术 应用为重点，结合基础教育课程改革，把基础教育教学管理架构到 信息技术教育平台之上，打造数字化学校，全面提升网络环境下
10、教 师的教育教学水平和学生的学习能力，力争几年后，在教育理念先 进性、信息技术与课程整合普及性上作出有益探索。为此，着力抓 好以下几方面的工作： 1、建立健全管理机制。一是建立健全行政管理机制，通过目标管 理的行政手段强制性的引导学校、教师运用信息技术加强教学和管 理；二是建立完善网络环境下课堂教学的新标准，增加评价指标， 并建立激励机制，切实引导学校把课堂教学软件作为提高教学质量 的新工具；三是完善骨干教师、教学能手和各类达标课、优质课的 评选办法，推动课堂教学方法改革。 2、大力加强信息化建设。按照“整体规划、先行试点、重点突破、 分步实施”和“够用、能用、实用”的原则,与农村中小学布局调
11、整 相结合，与各类教育发展规划相结合,与新课程改革和教师教育相结 合,积极推进学校教育信息化的实施。 3、加强信息资源的开发和利用。加强学校资源共享平台的建设， 完善基础设施，并实现与外网共享，加强教育信息化资源开发、研 究、利用。采取引进和自主开发相结合的方法,按照统筹规划、统一 立项、分工协作、共建共享的原则建设学校教育信息资源库，建立 学校教育信息资源征集、遴选、认证制度。 建立技术管理层、骨干 应用层和普及运用层的信息技术队伍，使更多的教师能够熟练进行 网络环境下的教育教学。 4、加快全面普及信息技术教育步伐。加大教师信息技术应用能 力的培训，全面开展信息技术与学科教学整合,提高现代教学手段利 用率，改革传统教学模式，充分发挥教育信息化在提高教育教学质 量中的作用。
