1、小学优秀教师事迹材料（共 5 篇） 着墨 | 楼主 |2013-07-10 13:24:11 共有 4 个回复 42317 次阅读 1. 小学优秀教师事迹材料（共 5 篇） 2. 小学优秀教师事迹材料 2 3. 小学优秀教师事迹材料 3 4. 小学优秀教师事迹材料 4 5. 小学优秀教师事迹材料 5 优秀教师主要事迹材料范文（小学） 鲁文爽，女，32 岁，中共党员，小学高级教师，房山区骨干教师，十渡小学工作。 1976 年 12 月出生于房山区韩村河镇。1995 年 7 月，毕业于房山师范学校后，主动申 请到深山区十渡镇从事教育教学工作。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，担任班 主任工作并
2、承担学科教学工作。工作积极，踏实肯干，扎根山区，无私奉献。 从教 13 年，担任班主任工作 13 年，先后送走 5 个毕业班。热爱学生，教书育人，特 别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多 的爱。在实际教学工作中，面对山区的孩子，信息比较闭塞，知识面窄的现状，充分发挥 课堂教学主渠道作用，做到了学科育人。经常利用课余时间到学生家中进行家访，常常是 深夜才回到家中，了解学生的具体情况，指导家长教子方法，努力做到家校协同。2006 年 到中心小学后，由于离家较远，家中公公、婆婆身体都不好，孩子又小，克服了一切困难， 踏实认真地工作。充分利用十渡的地理环境，结
3、合平西抗日纪念馆对学生进行热爱家乡、 热爱祖国的教育。在日常工作中，热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态，针对 学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求 的德育方式，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。在教学工作中，始终痴迷于“三 尺讲台”，始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。完 成了本科的学历进修，坚持长期自费订阅教学资料，先后多次披星戴月（为了学习常常凌 晨 4 点多从家里出来）的参加市区骨干教师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。作 为区级骨干教师的，不仅能自己钻研教法，还能带领本校青年教师研究教育教学新方
4、法。 长期担任教研组长，并多次承担国家、市、区级教科研课题研究任务，先后撰写多篇教科 研 51 免 费论文网，并多次获奖。作为一名中共党员，能够时刻与党中央保持一致，关心 奥运、心系灾区，踊跃参与到献爱心行列当中，其行为带动了本组教师、本班学生，也影 响家长。多年来以出色的工作业绩，赢得了学生的爱戴和家长的认可，为学校赢得了诸多 荣誉，赢得了领导的赞誉和同行的赞许。 在深山区这片教育沃土上，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长，无私奉献， 为人师表，在教育教学中取得了比较优异的成绩，参加房山区教学评优活动，获区级录像 课一等奖，教学设计区级一等奖。51 免 费论文网获北京市优秀 51 免 费
5、论文网二等奖， 国家级科研 51 免 费论文网三等奖，获国家级科研 51 免 费论文网一等奖，先后获得了房 山区优秀青年教师，房山区优秀少先队辅导员，房山区中青年骨干教师，国家级科研工作 先进实验教师等荣誉。 标题： 小学优秀教师事迹材料（共 5 篇） 网址： 沙发回目录 小学优秀教师事迹材料 2 着墨 | 2013-07-10 13:24 农村小学优秀教师事迹材料 “绿叶人”的追求与快乐 记平定县移穰示范小学杨瑞红老师 她，杨瑞红，1963 年 9 月 11 日出生在一个普通教师家庭。1982 年 9 月 18 日平定师 范中师毕业开始工作迄今，不知不觉已在自己执着选择并执着热爱的教师岗位上
6、干了整整 30 个春秋。现在的她黑发掺白、眼力变差，但对党的教育事业的忠诚和挚爱丝毫未变。她 不是老公的好妻子，不是儿子的好妈妈，不是爹娘的孝顺女，但她却是学生的良师，同志 们的益友，是思想过硬、作风优良的共产党人。 为了崇高的教育事业她乐于奉献、公而忘私 只要校长通知“学校有工作需要帮忙”，不管是上着班还是下了班、是她份内的还是份 外的，不顾吃了饭没吃饭、在家还是在外，放假不放假、家里有事没，什么时候叫什么时 候到。从不说“ 不干” ，从没有不努力把每项工作干到最好。 30 年来她一直坚持一个原则：不逢节假日，有再大的事一律不请假。“学生的功课不 能耽误啊！”亲人们不解，常嗔怪说：“心硬得简
7、直和石头没有两样。” 一次患贫血病出血厉害，本来不能上班，更不能参加学校粉刷教室的劳动的。但她坚 持叫老公到学校来帮助她完成分配给自己的那份任务。结果第二天一天就休克了 3 次。到 阳泉三院检查并手术后，院长开了“三个月”的病休建议，但她却只休息了不到一个星 期就照常上班了。因为当时学校正准备迎接联校和县教研室对特色创建工作的检查，她兼 管着这中间的一些工作。 2010 年 9 月开学后，学校申报“省二级图书馆”达标认定。领导安排她负责。为了顺利 接受领导验收，也为了不耽误同志们度假，10 月 1 日，她先在家找出并回忆复习以前自己 管理图书时的笔记，然后又到网上搜索、学习现在的新图书分类法等
8、知识。第二天开始连 续 6 天到校加班，开学后连续 5 个星期日没休息。将近 5000 册新旧图书全部重新整理：剔 旧、报损，新图书分类、贴书标、写索书号、扣明章暗章、上个别登记帐、总括账 、上架、贴柜标，布置藏书室、阅览室、布置版面（一年前，是她编辑、设计、监制了 6 块版面）、擦门窗等，绝大部分工作由她计划，亲做。“这是一项细活，性急、忙乱，都不 行。”她这样给校长和同志们解释。而等工作完全就绪了，她则把钥匙交还给学校馆长、 管理员。教育局郝局长考察时，进了图书馆一看就问“谁管理图书呢？一看就知道是个精悍 人”。“学校的事情都是该做的，没必要叫真哪是份内哪是份外；谁有能力谁就多干。只要 乐
9、于挤时间还是有的。”这就是她的事业观。 为了蓝天下最光荣的工作她废寝忘食、勇争第一 2005 年担任小学英语和音乐教师以来，一直超工作量工作。但她常轻松地对同志们说： “气是奴才。”，“ 多干活有益身体和头脑健康！ ”其实是她大度、开朗、敬业、忠厚、不懂 得累、敢于担当和奉献。这一点使她赢得了领导、教师、学生家长的好口碑。她的英语教 学质量检测结果一直名列全联校前茅，被她帮衬、影响的年轻教师徒弟们都“人品、成绩双 优秀”。爱说英语、乐学音乐，喜跳舞、唱歌、舞龙、击鼓，综合素质较其它学校的学生高！ 初中名列前茅、品学兼优和高中高考考中的优等生基本都有她曾经的学生。周末、节假日 时，成群结队的孩子
10、们到家里看望她，这时，她感到她是最光荣的教师！她甚至坚持认为 这才是教师人一生中最开心、最幸福的事情！ 1998 年 9 月，因小学要开设英语课，实施素质教育，擅长英语、音乐，能歌善舞的她 从岩会中学荣调到移穰示范小学，分配让她代英语的同时兼任少先队大队辅导员。因为任 教的语文、政治、英语，科科教学成绩第一，故初中校长说什么也不放她走。“不商量！” 联校领导故作强硬，使用的是发文并向全联校通报的方式调动的她。工作的结果是， 哪里的领导都对她一个样抢着要而不舍得放！ 她认为：小学英语作为启蒙教育就一定要做到为学生未来学习和发展奠定良好而扎实 的基础，让学生在朗读、书写、识记、交际等方面养成良好习
11、惯，培养浓厚兴趣。为此， 她注重改革教学、制作教具，创设拟真化的英语交际情境，实验情境教学法的同时倡导并 尝试“快乐教学法 ”，培优扶困。还及时反思、总结，撰写论文，她的更大热诚在于帮助同 志们撰写论文并争取获得较高奖项。自己往往顾不着写。还勤于写作博文并学习他人博文， 以实现分享共赢。她对博客的钟爱、原创至多和一丝不苟的写作态度感动了联校领导和全 联校教师人，所以联校校长多次号召大家“向杨老师学习”。 不论上课还是课余、学校还是家里，学生什么时候找她什么时候就是她的工作时间， 哪里找她哪里就是她的课堂。她耐心地辅导、批改作业，还常常与孩子们促膝交心，讲解 自己或他人做人、求学的经验及其教训。
12、她从来不厌弃学困生。总是对他们慢慢讲、反复 讲、当面讲，所谓“苦口婆心”。字母的笔顺、占格，句子开头首字母大写，句中句末标点， 单词读音、句子的语调等，都让学生写得规规矩矩、说得准准确确。到了初高中后，英语 教师们觉得她教过的学生最好教、最省劲，书写的水平甚至赛过老师。很多老师见面就说 “杨老师的功夫就是深” 。 白天顾了教学顾不了完成别的工作，于是，她只好得利用星期天、寒暑假。加班时， 要么干方便面就点开水，要么就不吃。校长知道后特准她“什么时候都可以上教师灶吃饭”。 作为英语组、艺教组、课题组组长和学校档案员的她，学期初需要制定教学、研修、 课题实验计划，学期中要组织开展备课、作课说评课、
13、评价教案和作业、期中期末检测质 量、分析质量等工作；艺术特色化小学创建以来，担任“情境教学法”课题实验组组长的同 时，她又被指定担任省级“建设特色校本课程”子课题实验组组长。深入民间调查，发挥民 间人才和资源优势，充实、编辑、优化电子校本课程（如她先后拍摄、编辑了课程视频 60 多个，拍摄各种照片千余张）。还与同志们集体备课，研讨如何有效实施校本课程，如何 推进学校的特色创建进程。每周书写升旗仪式讲话、责编学生发言稿以及建设、整理学校 的档案资料，撰写主持词并主持李春宙爱教助学捐赠仪式、校舍改扩建工程竣工仪式、特 色学校创建验收、庆六.一大会、文艺节目赛和“郝富锁教学奖”表彰大会等。上上下下无
14、一 不心悦诚服地评价说：“干什么什么有样，既严肃规范、有序有效，又圆满成功且师生受益 匪浅。”“这所学校的任何工作都离不开杨老师。”长此以往，她成了学校领导的得力助手， 同志们的好大姐，学生们的好朋友。 几乎每天都是早上不到 8 点到校，晚上 8、9 点回家。无止无休的工作使她的眼睛玻 璃体混浊，耳朵不好使，牙龈萎缩，比同龄人苍老许多，她顾不着染发、看病，更没时间 出席酒宴， 课 件 一切时间都被充分利用来完成教学和教育任务。生活低调、不慕名利， 但她无时无刻不在建议校长、教诲同志“凡事必争第一”！事实也正是：2005 年以来，移穰 小学的教育教学整体工作评估一直名列全联校前茅。 她一人负责设
15、计、编辑的村关工委的 10 块、学校特色 25 块、远程教育 3 块、图书馆 6 块，上学期校园文化的 70 多块版面，前后换了 4、5 家广告公司。因为别人做版面只提 供简单内容，而她却是把电子内容编辑好，样图设计好，然后看着人家按她的样图排版， 并反复审验到没有一点问题。就是说换公司的原因是她太过认真。为了抓紧时间，为了确 保优质，饭时，她掏钱叫上公司的设计师傅们吃饭，回来哄着他们快干。“杨老师，给你做 活真的很累，但做到最后的感受是，您是我们的师傅。所以，我们愿意继续为您提供服务。 ”所有服务过的公司师傅们都无一例外地改变了观点。实际上，她的人品、学识和敬业精神 几乎能感动所有接触过她的
16、人。 她的努力最终是为了不让版面成为摆设，更想以此帮助校领导实现“规范学校管理、 规范教师学生日常行为”的目的。所有方面的版面，多从组织机构、近远期规划、具体操作、 教育教学常规、活动要求、过去取得的辉煌、未来努力的方向等进行系统构思。比如图书 馆版面，从机构到制度，从国家管理规程到学校常规、新书推荐都周密考虑。最后，如愿 实现了“省二级图书馆” 的认定挂牌。70 多块关于校园文化建设的版面一样渗透了无数心血， 累到眼睛出血都不曾停止，打完点滴立即到校：QQ 指导广告人，学校里规划、设计、协 助村老艺人进行校园壁画创作。于是，县局决定：适当时间在移穰召开“全县校园文化建设 现场会”这也许就是对
17、杨老师劳动的最好奖赏吧！ 为了孩子们移穰 3000 村民的“希望”，她任劳任怨、默默无闻 第一、教师总是缺乏。所以，一直没有向校长提出过减工作量，一直都是超负荷工作。 第二、她是一个追求完美的人。 移穰小学环境整洁，师生行为文明。前勤后勤管理皆井然有序，教育教学年年辉煌。 “教师勤快学生勤快；教师第一学生必第一”。是她，一次次建议校长们努力不让校园、教 室、办公室有纸屑；是她和校长、老师们一起做值日、植树、挽草、扫雪，因为学校是我 们的大“家”；有影响学校声誉和教师形象的人和事她就管；有些教师不敬业，耽误学生， 为了学校利益，她经常和校领导反馈及其与教师本人和言劝勉。 升旗仪式上，校本研修、学
18、校会议、表彰先进、各种检查反馈、开放学典礼时，她利 用有她说话的一切机会动员大家好好育人教书、学生则好好学习、成才！因为“好人教师才 能教出好人学生” ，“ 只有好人学生将来才能真正成为有用人才”！这就是她的教师观。 教师坐不下来，上课随意，请假频繁、不上进、不严于勤于班级办理、不协调各科均 衡发展、不辅困，不课改，不积极配合、高标准完成学校工作、继续教育不认真、培训和 开会、活动其间说话等，都与这个时代对教师的要求格格不入，与教师这个伟大而光荣的 职业不符，所以让她视而不见、充耳不闻不可能，不管不说更办不到！ “你总是惹人”， “这里是培育祖国未来人才的摇篮，会事就要误人” ！ 她有时候急得
19、甚至喊着和同志们说。 第三、她是一个能委曲求全、不计得失的人。 她的坚持原则致使在民主测评时，有的教师在“师德”一栏打了不到 10 分。但她坚持 立场不动摇。之后的学期末民主评价中，她的得分多高到 100 出头，名列教师排行榜榜首。 她就是这样一个宁丢分数不丢“共产党员正直厚道做人、公平公正做事原则”的好教师。 她会的事情自己挤时间做；不会的就请教同志，甚至她虚心做她的学生的学生，如翟 建胜等同学；制作电子教材。龙灯舞校本课程能实现内容的丰富化和形式的立体化更 好，但需村老艺人奉献。为此，她打电话联系并一而再再而三地给老人家解释所做工作的 时代性和重要性；她陪同老人家一起编辑、斟酌、修改、完善
20、，等成就一切后，最后她又 把功劳记在老艺人、同志们和学校的名下。特色化学校建设和成长的过程中校长采纳了她 的许多开明而前瞻的思路和设计。即是她的努力推动移穰示范小学较快跻身到平定县先进 特色小学的行列的。 第四、学校和老师们的事情她管，村里书记、主任、老百姓找她的事她也热情、认真 地帮。写过的材料数以百计，但从未要过一分报酬，吃过一顿请饭。 这就是我们的杨老师一个只会工作不会生活，只顾大“家”忘记小“家”， 一丝不 苟、事事求一的“ 绿叶” 教师！ 巨城联校 移穰示范小学 板凳回目录 小学优秀教师事迹材料 3 着墨 | 2013-07-10 13:24 自从事教育工作以来，我热爱教师这个职业。
21、在工作中，认真贯彻党的教育方针，切 实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习， 不断提高自身的业务水平和道德修养，2008 年 9 月起担任学校语文科组长工作。 “德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生， 做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学 生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱 人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生， 师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好
22、 氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级。在今 年的毕业考试中，本班的语文科成绩平均分 85.94 分，合格率达 100%，优秀率 57.1%，名 列同级第一，全镇前茅。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重 多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的 教学水平提高，我坚持经常翻阅小学语文教师、优秀论文集等书籍，备好课，结 合课堂实际运用课件配合教学，向 40 分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生， 我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步
23、 给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。 抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记， 写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多在日记中，我得到学 生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声” ，使他们健康成长。 我积极观看各种教学观摩课和报告会，如 Xx 市青年教师比武课、五 邑大学举办的教学观摩课、广州进行的现代与经典教学观摩课等，不断充实自己，借鉴优 秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。06 年获得 Xx 市优秀教学论文二等奖;优 秀教育录像课例三等
24、奖;优秀教育教学设计二等奖 ;Xx 区信息技术与学科整合课例评比三等 奖;我积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08 年 9 月，我开始担任语 文科组长的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常 虚心请教。认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进语文教师教学能力的不断 提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中交流学习，认真组织语文教师参 加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无 论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。 经过不断的努力，我的档案展现出一串串闪光的数字： 2005 年、2006
25、年评为 Xx 街道优秀教师 ; 2006 年评为优秀共-产-党员; 2007 年获 Xx 街道小学青年教师课堂教学竞赛三等奖 ; 2007 年获 Xx 街道“廉洁修身”讲故事比赛优秀指导教师奖;获 Xx 街道中小学“ 安全记 我心”演讲比赛优秀指导教师奖; 参与的舞蹈“源”获 Xx 市二等奖 ; 2007、2008 年连续 2 次在年度考核中评为优秀。 2008 年获 Xx 市 Xx 区优秀论文二等奖; 2009 年获 Xx 街道青年教师基本功比赛三等奖 ; 近几年我所辅导的学生作文，获盛市、区、镇奖项的就有 17 人次;在 Xx 日报青苹果 栏目中发表文章的有 9 人;07 年学生 Xx 评
26、为 Xx 区优秀学生干部，Xx 评为广东省少先队 “手拉手好队员 ”;08 年 Xx 评为 Xx 市“ 三好学生”。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中， 我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这 片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。 #4 楼回目录 小学优秀教师事迹材料 4 着墨 | 2013-07-10 13:24 周科同志:XX 年 7 月毕业于武陟地方师范学校 ,XX 年 8 月在千村小学任教。由于知识 丰富,责任心强,工作又积极认真,所以 11 年被焦作市授予“先进教育工作者”的光荣称号。六 年如一
27、日扎根乡村,辛勤耕耘,默默奉献,结出硕果累累：先后发表论“对小学生提出的问题 我们应如何正确引导”、创新思维的研究等学术论文；积极推进课程改革,探索新的 教育方法和教学手段, XX 年 5 月光荣入党后,更是斗志昂扬 ,精神振作,全身心投入千村小学 各项教育教学工作当中。 周学科老师由于年轻有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,因此他既是学校的骨干教师,又是 学科带头人,一直从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热 爱学生,因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,在千村老百姓中享有 很高的口碑。 周学科老师品德高尚,言辞举止得体,教学积极认真,成绩突出,无
28、愧于“优秀教师”的殊荣, 其先进事迹主要有: 一、思想教育有特色: 1、加强自身思想教育和职业道德建设。 “教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚 的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。周学科老师深知:教师 担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都 会对全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和 仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他十分 注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。 他作为一名党员,始
29、终坚持党的领导,坚持党的基本路线,坚持四项基本原则,处处严格要 求自己,认真按时参加学校组织的政治学习和党员组织生活，认真完成学习任务，写出心得 体会。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的十六 大会议精神和省两会的精神,学习“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高理论修养 和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人好的做法和经验，学以致用，做到不断尝试， 不断改进，不断总结,不断提高。使自己成为一个理论先进,觉悟鲜明,品德高尚的人,并时时、 事事、处处发挥共产党员的先锋模范作用。周学科老师给人的感觉是一位有知识、有品德、 有涵养、有作为的教师,是学生的良师益友
30、。 2、以人为本,抓好学生品德教育。 他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习小学生守则 和小学生日常行为规范,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生, 在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和 学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。 首先他十分重视学生的日常管理,利用守则和规范对学生进行系统的教育,教 育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长；学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷 课不早退；穿着大方、干净、得体,注意环境卫生和个人卫生；按时佩戴红领巾,升旗时恭敬 端庄；遵守社会公德和
31、公共秩序,尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人 其次,抓礼仪教育,创文明班风。他结合 xx 提出的社会主义荣辱观八荣八耻,引 导学生积极认真学习,深入体会,亲自践行,开展“五讲”、“ 四美 ”、“ 三热爱”活动和“讲文明,树 新风”活动,鼓励学生争取做“ 讲文明懂礼貌” 的好学生,形成良好的讲文明班风。学生的巨大 转变,换来家长的啧啧称赞:“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了 !”“还是周老师指 导有方呀!” 最后,开展丰富多彩的活动,让学生得到实际锻炼。周学科老师始终坚持“德育首位”的 教学原则,十分注重学生的思想教育工作,结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新发展,随 时关心国家大事,
32、经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动,对 学生进行思想教育。有计划地卡在形式多样的活动,如“雷锋在我身边”、“清明节扫墓”、“ 环 境小卫士”等,引导学生在做中学习如何做人,比口头宣讲更有实际效果。二、求学上进有收 获: 周学科老师最初学历是中师,自己意识到知识的不足,利用业余时间进修,自学大学课程, XX 年专科毕业,XX 年又进修大学本科文凭。他这种积极上进的学习精神,深受同事的称赞。 他目前是千村小学知识丰富,学历较高，年龄最小的人。作为新时代的教师,我们日益感到自 己的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解,只有利用业余不断地给自己“充电”,才能 弥补自己知
33、识面的不足。在这方面,周学科同志无疑是目光超前的人,在学术研究方面带了个 好头。 三严谨治学有成果: 周学科老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能 够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。 1、树立“良师益友” 型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动 辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关 系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。周学科老师一改“教师权威”的架子,蹲 下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通
34、过自 身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一 起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。 2、大胆探索新的教学方法与教学手段。周学科老师不仅是学校的教导主任,又是语文 学科带头人,一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形 式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜,动手制作相关教具,利 用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。 他课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰 当有效的教学方法与手段,从不打
35、“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考, 大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补 缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。 3、学生进步明显,成绩优异。作为一所偏远落后的乡村小学,其校舍简陋,教学资源相当 匮乏,尤其是教师水平参差不齐。由于交通闭塞,经济落后,几年来也没有分配的大中专教师 调入,学校的学生成绩水平不高。周学科老师的到来就如“及时雨”,在周围群众之中“一石激 起千层浪”。他一直从事高年级的语文教学,经过调查分析,针对性地进行改革,彻底改变学生 贪玩任性的陋习,变得懂事、文明、好学,成绩进步明显.学生感受到成功的喜悦,学习更加
36、勤 奋,勤学好问的班风日趋浓厚。他所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩, 受到乡中心校的表彰。 四、教研活动有硕果: 周学科老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学 能力。同时,他能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,推动千村小学新课程改革的进程。他 作为学校中层领导和骨干教师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面举行语文观摩研 讨课,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,使我校的校本培训和新课改呈现蓬 勃发展的良好局面。 周学科老师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课,并鼓励其他老师 上公开课、评议课,与大家一起学习共
37、同进步。周学科老师是学校语文学科的科研带头人,结 合语文教学中存在的不足,一直致力于作文教学的改革与探索,积极倡导自由习作和自由评 改,鼓励学生深入实际生活,留心观察,写日记,随时记录令自己感动的人、事、物,激发起学 生写作的欲望,有效化解学生作文头疼的难题。全班学生热爱写作,积极性大幅提高,并影响 带动全校其他班级,组织并发起“千村小学作文研究社”,利用板报、墙报、广播等形式展示评 析优秀作文,并鼓励学生投稿,参加省市举行的征文大赛。树立学生写作的信心,激发更大的 写作热情,提高全校学生的作文水平。 五、班主任工作有成效: 周学科老师一直担任班主任工作,其工作也是卓有成效的。他始终坚持“德育
38、为先”的原 则,注重加强对学生进行思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养 学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成教育。可见,他的思想教 育很到位,全班班风淳正。 善于构建团结高效的班级领导核心。经过民主选举产生班委成员,能团结全班同学,工 作认真负责,是老师的得力助手,协助老师正确有效处理班级事务。 定期举办丰富多彩的活动,实际锻炼学生。周学科老师尊重学生个性,鼓励学生个性的 发展,培养学生广泛的兴趣爱好,大力倡导学生积极参加各种类型的活动,在活动中锻炼自己。 鼓励学生拓宽知识面,丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中,是他的班级参加最多,获 奖也最多,多次被评为“先进班级”。 周学科老师是师德的楷模,育人的模范,教育的专家,是教师学习的榜样!更可贵的是获得 这么多荣誉称号后,他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神,实 在让人敬佩
