1、“文明校园，君子同行”主题班会活动方案 五（6）班 王琼华 活动目的： 1、让学生养成良好的行为规范的重要性，反省自己开学到现在的 表现，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。 2、让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的 能力。 3、师生之间交流更坦诚、流畅。 活动的重难点： 1、认识到养成良好的行为规范的重要性。 2、反省自身，并改正坏行为习惯。 课前准备： 活动准备： 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料，选 定主持人。 2、同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 活动过程： 1、开场白： 班长：亲爱的老师们，同学们，大家好！今天我们在这里开展 “文明
2、校园，君子同行”主题班会。我宣布班会正式开始。请主持 人上场。 甲：从踏进校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着 知识的花粉。 乙：校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的富小 人，让良好的言行为学校增添光彩。 我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？ 一、创设情景，引入主题： 主持人：随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一 下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自 的看法。请同学起来回答（部分）：有的同学可能会说 1、他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣 长，拉链没有拉好。 2、个别同学的头发偏长，服装不整齐。 3.有的同学站到讲台前动
3、作不文明，不大方，眼睛东张西望。 二、除了仪表不文明，在我们校园，还有哪些不文明的行为呢？ 同学们各抒己见，自由发言。 1 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，从楼上扔纸片、扔包装袋、 扔纸盒、扔饮料瓶， 2.更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。 3：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班 上的撮箕、扫把、用不了多久就损坏了， 4.还有很多同学的课桌都画了“大花脸” 。 （一些同学默不作声） 5还有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱 起绰号，以别人的残疾来取笑。 二、3、小品表演 碰撞以后 第一场：两位同学，其中 A 站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B 走过身旁
4、时，正好 A 转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮 打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。 主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时 有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们 碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。 第二场：A 碰撞 B 后，A 先微笑地说：“对不起！”B 再微笑地说： “没关系！”礼貌和解。 主持人：小品碰撞以后给我们留下了许多思考。特别是第二场， 双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我 们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我 们如何做一个文明的学生呢？ 4、同学们讨论、
5、发言。 1 同学：文明主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话， 不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱 蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的 东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。 三、讨论：校园文明，我们应怎样去做？ 主持人甲：大家知道吗，绵阳被评为全国“文明卫生城市” ，我 们学校正在争创“文明校园” 。 主持人乙：走进我们洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风 景所吸引。 主持人：在校园里能随时听到问好声、招呼声； 主持人：在校园里能减少追逐声、打闹声。 主持人：一切都以更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、 更优秀的学生。 目前
6、我们迫切需要做好哪几件事呢？（请同学们自由讨论，交 流，指名几个同学发言） A 废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用废纸箱（或废纸袋）把它 们集中起来，期末拿去卖，变废为宝。 B 要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清 除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾； C 各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草 地，也制止别人乱踏草地行。 D 提高自身文明意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的 事。 E 在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传文明知识 F 组织同学成立文明小分队，定期清理校园的楼道，公共设施 等。 四、环保心语 主持人：共创绿色家园， 环保从我做起，让我们行动起来吧！ （请同学们写出文明的馨语馨愿，分组轮流上台将卡片贴在黑板上）
