1、小学四年级班级读书活动方案小学四年级班级读书活动方案 一指导思想： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，语文课程标准指出：培养学生广 泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读 整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着 眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香 校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。 二活动目的： 激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴， 提高学生综合素质。 促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之
2、路，提高教学质量。 营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 三、活动对象： 全班学生 四活动口号： 我读书我快了。 五、活动方法要求： （一）构建阅读体系 1、制定读书计划书： （1）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体 格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有 读书的内容、目标、措施、实施时间等。 （2）每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书， 其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）组织一次“ 读书计划书”展示活动。 2、制订阅读序列。 循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中
3、也必须遵循这条原则。根据学 生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文 50 篇， 课外阅读总量不少于 800 万字。 3、编制阅读书目，合理选择读物， 不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。中年级学生的思想还不成熟， 阅读速度不是很快，识字量并不是很多，因此可选择中篇文章。 （二）广开书源，开发阅读环境 、建立三级书库，让学生有书可读 （1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。 （2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制 成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的 图书数量、出借记录、管理制度等评比
4、最佳小书库。 （3）图书角定时向学生出借图书（每月不少于 4 次）。 （提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站 ”，定期举行“好书换 着看”活动。） （4）. 班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一 天中的读书时间不少于 1 小时。 2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展 （1）每周一、三、五的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织， 可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜 欢的”“好书推荐 ”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交 流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。
5、（2）每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一 节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。 （3）每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。 （三）积极组织读书活动，检查读书效果。 1、建立读书成长册： （1）每个学生都要建立一本“ 读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、 好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践 活动的作品，获奖情况等记录下来。 (2).校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册” 。 2、出读书小报： （1）每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和 读书的心得体会等，每学期出版两期读书小
6、小报。 （2）. 学校每学期组织一次读书小小报评比活动。 3、开展“ 读书节 ”活动： 将举行为时一个月的“读书节 ”活动。 4、“宝库小书房 ”评比 根据读书活动的班级布置和读书成效，评出最佳“宝库小书房” 。 5、“读书活动积极分子 ” 评比 每学期能读书 4 本以上，并能精读其中 4 篇的学生，在该班级读书活动管理小 组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。 各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演 讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅 读知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。 读书活动安排： 十一月：
7、1制定学校读书活动计划。 2宣传发动，每位学生课外收集 12 句关于读书有益的名言，读读、背背， 利用晨会课等时间在班中进行交流，并选择教室内合适的地点予以张贴。 3开展“ 读书笔记 ”征文活动。 十二月： 1. 制定班级和个人读书成长计划书并展示。 2建立家庭小书库。 3各班开始举行每周“ 读书博览会”。 4出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报 一月： 1写出班级读书活动小结。 2评比表彰读书活动积极分子。 3评比表彰最佳“ 宝库小书房”。 新华街小学四年级班级读书计划 一、读书目标： 书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯， 是打开知识和理想大门的金钥匙！为了更好的
8、配合学校开展“营造书 香校园”的读书活动，我班也积极开展读书活动,以激发学生读书的兴 趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的 知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们 养成好读书、勤读书的好习惯。让他们在读书中体验到快乐，在读书 中增长知识。 二、推荐学生读书的篇目： 1、师生共读：爱的教育 2、必读书目：假如给我三天光明、昆虫记、安徒生童话 3、选读书目：随心而动-柳树风声 最盼望的童年-长袜子皮皮 快乐着你的童年-笨狼的故事 为反对找个理由-兰心的秘密 我的心啊在家乡-时代广场的蟋蟀 我们拥有一颗心-乌丢丢的奇遇 春天来了-雄狮女巫和衣橱 唤醒童年
9、的幻想-魔法师的帽子 漫画般的故事-大林和小林 特别的你有特别的美-鼹鼠的月亮河 我们曾经的样子-淘气的故事 让这个世界更美丽-花婆婆 三、读书时间及措施： 1、每位学生在老师的引导下制定好个人的读书计划，充分合理地利用 在学校的课余时间来读书。 2、学生除了在学校不定时地开展读书外，还得充分利用在家的时间每 天安排至少三十分钟阅读时间认真读书，并做好摘抄，使读书成为一 种习惯，一种乐趣。使写作成为一种享受和消遣。 3、开展“师生共读”、“亲子共读”活动，让家长参与监督，提高阅 读效果，同时也让学校的创建书香校园活动带动每一个学生的家庭， 创建书香家庭也要落到实处。 4、开展读书交流活动，让学
10、生把自己最喜欢的文章或认为精彩的书， 介绍给大家一起分享。开展好书大家看活动，学生之间互相交换看书。 5、教给学生有效的方法，指导学生学会阅读。引导学生根据阅读书目 的不同，选择不同的阅读方法，做到不动笔墨不读书。积累好词好句、 好篇，引导学生养成写读书笔记、读后感的习惯。 6、充分利用好学校图书室的书，做到按时更换，做到人手一本好书， 让学生不仅在自觉中读到了好书，同时也培养了学生自觉爱护图书， 真正践行“我读书，我快乐”的口号。 “随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，我们 班的同学将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做 人！ 做到“勤学、知理、健康、知礼”。
