1、清流县李家学校开展课外读书活动方案 一、指导思想 创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动 力，营 建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择， 我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛 围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长” ，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进 学习型校园建设，为学校建设增添活力。 二、活动目标 最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是 校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通 过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造 学生的人生底色；努力建设师生的精
2、神家园，全面提升师生的整 体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次 上一个新的台阶。 荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。 无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以 游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通 过读书活动提升师生文 化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野， 努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍， 为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。 三、活动对象：全校师生 四、阅读书目 校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括 文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方
3、面的书 籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。 （一）教师阅读书目 1. 中小学教师继续教育培训教材书目 2. 苏霍姆林斯基论教育 3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人 教育教学等方面的书籍。 （二）学生阅读书目 安徒生童话格林童话叶圣陶童话爱的教育尼尔斯骑 鹅旅行记寄小读者格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记 西游记水浒传木偶奇遇记西湖民间故事调皮的日子 丛林奇谈非法智慧假如给我三天光明等。 五、学习形式 开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按 班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。 六、具体实施办法 书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将
4、校园建 设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵 地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活 动”纳入学校的 课程计 划，开设阅读课，制定 阅读课的课程计划 与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基 础工程。 （一）对学生读书活动的具体要求： (1)一条主 线-熟读经典诗词。 一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词 20 首； 二、三、四年级：熟读背诵经典诗词 40 首； 五、六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词 80 首； 并为学期末的经典诵读比赛做好准备。 (2)必读书 目-根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大 阅读”活动 。 一、二年
5、级：每生每学期必读学校推荐书目 2 本； 三、四年级：每生每学期必读学校推荐书目 3 本； 五、六年级：每生每学期必读学校推荐书目 4 本； 坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。 （3）充分利用好开方式阅览区，全部图书实行开放架管理，读 者可以自行选书在图书室阅览，或到负责人李常祖老师处办理借 书手续。 （二）对学生读书活动的具体措施： （1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展。 （2）图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有 的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书 管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正 常开展。 （3）认真上好阅
6、读课，下午第三节课后时间为学生读书时间， 教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境， 学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。 （4） 建立班 级图书 角，引导学生将家中的优秀图书带到班级 中，成立班级图书角，图书不得少于 50 册，专门配备 12 名学 生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工 作。 （5）每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年 级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的 孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好 绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动， 使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。
7、（6）与大队部结合，充分开展“好书介绍 ”、“读书笔记活动” “读 书小博士”等竞赛活动 ，激发学生的阅读兴 趣。 （7）学校教务处定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生 有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。 （8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还 组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们 可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈 的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更 近，更易形成一种健康向上的“阅读场” 。 （三）、教师读书活动的要求及措施： （1）鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店 购书。
8、 （2）每年每一位教师必须认真阅读 12 本教育论著。 （3）每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学 过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反 思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开 个人主题贴，也可写在教务处统一的笔记本中。 （4）继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师 读书的文化氛围，丰富经验，提高教育的实施能力。 （5）学校教务处每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，举 行一次“教 师随笔” 的 评比。同时，教 务处做好优秀读书笔记（心 得）向外推荐工作，将优秀稿件推荐参评或者发表到有关报刊杂 志，确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市、县级杂志、 网络上发表。 （6）以教研组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。 清流县李家学校
