1、XX 小学 X 年学雷锋活动月 实 施 方 案 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又 一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少 年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。 根据学校的具体情况，经研究决定，3 月份作为全校的学雷锋活动月，在这一 个月里，组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进 一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。 一、活动主题： 以学习雷锋精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，增强师生“我与学校 共荣辱”的责任感。开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”
2、的四爱教育， 增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。 坚持“从我做起，从身边的小事做起“，促进学生良好行为习惯的形成，进一步 推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。 二、具体要求： 活动月的口号是“雷锋就是你我他”。在学习、纪律、卫生、文明礼貌等 方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、 艰苦朴素作风和助人为乐传统。 1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛要“善小为之“，不要“小善 不为”。 2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道要“严以律己”，不要“自由 散漫”。 3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰要“善待他人”，不要“
3、作践 自己”。 4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳要“学而善思”，不要“思而 不学”。 5、环境优雅育英才，老师教导要记牢要“善待环境”，不要“轻狂 喧哗”。 三、学雷锋活动月具体安排： 1、利用国旗下讲话，做好“学雷锋活动月”的宣传启动工作，向全校师 生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动倡议。各班利用班会课召开一次以 “学雷锋，懂礼仪，讲文明，做好事”为主题的班会，做好记录。 2、开展一次学雷锋演讲比赛 要求：以“我以雷锋为榜样”为主题，开展一次学雷锋演讲比赛。题目自 拟，文体不限。二六年级每班选 3 篇优秀文稿于 3 月 23 日前上交学校。 3、学雷锋校园实践活动结合 38 国际妇女节，
4、组织学生开展“感恩母亲”活动（给妈妈洗一次脚， 做一件力所能及的家务活等），活动形式各班结合实际自定。 、立足校园做好事，净化、美化校园。做到“杂物三不扔”（不扔废纸， 不扔塑料袋，不扔废包装盒），“两见两主动”（见到地上有杂物主动拾起， 见到有人乱扔杂物主动劝阻）。 、结合植树节，积极组织学习参加“美化校园”的活动。把爱祖国与爱 学校、爱班级结合起来，引导广大学生积极投身养绿、护绿活动，不断增强绿 化意识、环保意识和家园意识，争做爱绿护绿的小卫士。 4、以学雷锋为主题的手抄报和黑板报比赛。3 月 20 日之前，各班完成学 雷锋专题手抄报和黑板报。 5、3 月底，学校根据各班组织开展活动情况评
5、选“学雷锋优秀班集体”。 塑造身边的学习典型，每个班评出 1 名“学雷锋小标兵”。 希望各班以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总 结活动，增加班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点，学生 的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神 面貌都有一个质的提高。 （备注：希望各班主任积极配合，争取把本次活动顺利完成。） XX 小学 X 年 X 月 XX 小学“学雷锋活动月” 活动总结 雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉， 也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激 励着一代又一代的青少年不断
6、茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，随着三 月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了 几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个 月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。 在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展 的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认 识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一 个人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方 面做了以下工作： 一、宣传阶段 1、利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生
7、动有趣 地为队员们讲述了雷锋故事。 2、各班级开展学雷锋主题班会，学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意 义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学 习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故 事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在 学习和讨论中制定出学雷锋方案。 3、组织全校师生积极开展“春到校园，美在校园”主题活动。成立了学 雷锋志愿者服务小队清洁学校各个卫生死角，建立卫生监督岗或卫生保洁队； 各班组织学习互助小组将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事 情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默
8、无闻的为班级做好事， 为同学做好事，主动在校园捡市拾垃圾等。 4、各班级出版了“学习雷锋好榜样”的主题手抄报、黑板报。 5、开展了“我以雷锋为榜样”主题演讲比赛。 二、实施阶段 1、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓 励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小 组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年 度学雷锋计划长期进行。 2、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神 融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。 三、总结阶段 1、学生们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，
9、 真正懂得“雷锋精神”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为 乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣， 把帮助他人变成一种自觉行动。 2、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”， 对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部；通过班 会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。 3、学校各班级评选了“学雷锋小标兵”1 名。各班组织本班同学认真做好 个人学雷锋活动月的自我总结，积极撰写心得体会。通过查看记录、走访调查 评选了三个班级为“学雷锋先进集体”。 雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻
10、研探索，是不计较个人利益 的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他， 也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一 种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动 远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极 进取。通过这些活动，同学们进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏， 刻苦学习。符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、 劳全面发展的现代化的建设者和接班人。班上的纪律有了明显的好转，同学们 的言行以前有不文明之处也好多了，学校的学习面貌焕然一新。 最后，学校进行了评比
11、总结，旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷 锋精神内化为学生自身的思想道德素质。并以少先队大队部的名义向全校学生 发出了深入学习雷锋的倡议，把雷锋的精神诠释为：真诚与崇高。向雷锋那样， 真诚的做人，从小事做起，严格要求自己的，加强自我修养；真诚的学习，发 扬钉子精神，刻苦专研，不断的提高学习能力，以适应未来学习型社会发展的 需要；真诚的热爱自己的班级、学校、家乡、祖国；真诚的热爱自己的父母、 师长、同学、朋友和亲人，学会用自己的实际行动为他们分忧送喜；用一个个 的真诚去实践人生的崇高追求与理想。 总之，要让雷锋的精神伴随着时代的脚步成为学生成长的动力。学雷锋见 行动，我校将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中，让雷锋精神在校园 内外发扬光大。在现实生活中发扬光大。 XX 小学 XX 年 X 月
