1、校园科技节活动方案 一、指导思想 为了引导学生关注现代科技新发展和新成果，积极参与科技创新实践和体 验活动；积极倡导学生开展以动手探究为主题的科技活动，培养创新思维、创 新精神以及实践探究能力；不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、兴 趣和能力，逐渐加强学校的科技教育，为进一步打造学校“科技教育 ”特色， 突出科技创新亮点，特举办校园科技节活动。 二、活动口号 我体验、我实践、我创造、我快乐 三、活动时间 2016 年 4 月 6 日4 月 24 日 四、活动内容 （一）科普活动 1.科技节开幕 （1）国旗下讲话，进行宣传启动工作（公布主题、口号及活动安排简介） （2）校长讲话，宣布首届校
2、园科技节开幕。 2.举行一节主题班会“科技就在身边”。 3.利用地方课，观看一次有关科技的电影。 4.举办以“科技改变生活”为主题的校园读书活动，要求每名学生在教育科 技节期间至少读一本科技类图书，并写出读书心得 （二）科普比赛 1科技幻想绘画比赛 2手抄报比赛 3科技创新小制作、生活中的小发明比赛 4纸飞机比赛 5.学生博客比赛 五、活动安排 4 月 18 日4 月 24 日 序 号 活动内容 时间 地点 参加 对象 负责人 形式 1 开幕式 星期一早升旗 操场 全校师生 升旗仪式 2 主题班会 星期一 教室 36 年级 课堂 3 观看电影 星期一 教室 12 年级 课堂 4 纸飞机 星期二
3、星期四 操场 全校师生 现场比赛 5 科学幻想绘画 星期三大课间 笔廊 一、二、三 作品展览 6 手抄报比赛 星期三大课间 笔廊 四、五、六 作品展览 7 学生博客 星期三 微机室 三六 博客作品 8 科普读书笔记 1 个星期 教室 36 年级 读书笔记 9 科技小制作 星期三 体育馆 全体师生 作品 10 发明家评选 随时上交 三楼办公室 全校学生 作品 11 总结表彰 星期一升旗 操场 全体师生 升旗仪式 六、总结表彰 1本次校园科技节所有单项比赛活动均参与评比，分别评选出一、二、三 等奖，颁发获奖证书，并对辅导教师授予“优秀科技辅导教师”称号。并给予 相应物质奖励。 附件：1宋跳校区科技
4、活动周比赛规程 二一六年 四 月十八 日 附件 1： 科技节活动规程 科技周所有作品和活动请年级组长、班主任和相关老师充分重视、及早准备、 做好学生的宣传动员工作，学校将集中对上报作品进行评选，评选后的优秀作品 将参加全校展览。现将各项 比赛要求公布如下： 一、科学幻想绘画、报刊比赛 1主题：围绕科技节主题进行选拔、参 赛。 2作品形式：儿童画，铅笔画，手抄 报， 电脑绘画（打印）、电子小报（打印）。 3比赛要求： （1）申报时在作品的背面写上标题、班级、作者姓名、 辅导教师 （2）所有作品经班级中展览，评出优秀作品放在各班笔郎中展览，学校将组 织评委对作品评奖。 4评奖方法： （1）评委：
5、（2）优秀作品选出一、二、三等奖，并颁发证书； （3）推荐优秀作品参加市、省级比赛。 二、纸折飞机直线距离赛 比赛方法： （1）参赛选手须用使用 2 张 6090 克标准 A4 纸 制作一至两架纸飞机。指 定纸张只能折叠，不能订、悬挂重物。要求机翼最小宽度（翼展）大于 40 毫米。 参赛选手在纸上写上班级、姓名。按 编排顺序进入飞 行比赛。 （2）每名参赛选手可单向飞行 2 次，模型出手即 为 正式飞行。 飞出去的模型 由本人拣取。 （3）参赛选手站在起飞线外投掷模型放飞时，踩线和跨线成绩无效，并计作 一次飞行。 （4）星期二各班自行组织比赛选出 5 名选手，星期四由学校组织比赛，分为 一二三
6、年级组，四五六年级组 。 （5）成绩评定：模型机头的最前端垂足距起飞线的单程垂直距离为投掷距离， 以两次飞行中投掷距离最远的一次确定为飞行成绩。得分高者名次列前。 比赛地点：操场 评奖方法： （1）评委： （2）优秀作品选出一、二、三等奖，并颁发证书； （3）推荐优秀作品参加市、省级比赛。 三、航模创意赛。 比赛方法： 每班选出 58 名参赛选手带着自己航模到指定地点参加比赛。航模制作没 有任何限制，可以购买相关 产品，学会 驾驶表演，也可发挥想，制作有创意航模 作品，只要你的作品有创意，只要评委能喜欢，你就能获奖。 评奖方法： 评委： （2）优秀作品选出一、二、三等奖，并颁发证书； （3）推
7、荐优秀作品参加市、省级比赛。 竞赛场地：操场 四、科技小制作活动 1、本次活动中，生活小发明、节能环保小发明、 变废为宝小设计、学习小发 明、科技小发明、娱乐小发明、手工小 艺术品等都可以参加。 2、可以自己动手也可以和家长一起制作，合理利用各种材料。制作材料 说明： 可以是包装纸、包装袋、饼干盒、纸杯、吸管、长竹签、塑料瓶、易拉罐、铁丝、一 次性筷子、旧扑克牌、废电池、旧衣物等等。 3、所用材料不得采用腐烂不洁或医用的材料,以及硬币、钞票、粮 4、小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。每件作品附带 一份说明书。说明书中注明： 发明（制作）人姓名、班级、作品名称、使用方法、原
8、理（没有则不要写）等等。 5、各班将自己班级作品放在体育馆指定展区位置设计展品，星期一星期三 上午对学生开放，星期三下午每班指定 25 人当讲解员，全校所有师生参观展品， 同时对喜欢的作品所在班级进行投票） 6、对作品进行评选，举办颁奖仪式，并组织集中展示，邀请获奖人员对自己 的作品做介绍。 评委： 五、学生博客比赛 学生在“连云港人人通 ”（ ）注册博客,尽示自己的学习、生活和 个人风彩。 优秀博客班级，按照班级注册数量比例（50%）， 发表文章和相册（ 20%），班 级装饰和文章质量（30%）的积分进行评比。 优秀学生个人博客，发表文章数量（30%）,主页装饰和文章质量（50%）进行积 分评比。 评委： 优秀作品选出一、二、三等奖，并颁发证书；推荐优 秀作品参加市比赛。 五、发明家评选。 参照关于开展江苏省第五届青少年发明家评选活动的通知评选标准进行 评选。 上报到李启明处。对学生上交作品，对照标准按照有关程序上报，如果在市 级以 上获奖，学校将对学生和班 级对应的物质奖励。 评委：
