1、1 南川区隆化第七小学校 德育及少先队活动开展情况汇报 我校认真贯彻执行小学德育纲要和中共中央关于进一步加 强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，认真落实了公民道 德建设实施纲要 ，全面贯彻了全国第五次少代会精神，按照胡锦涛 贱卖指出的“少年儿童要勤奋学习，快乐生活，全面发展”的宗旨， 结合学校实际，以“实现中华民族的伟大复兴做好全面准备” 、以爱 国主义教育为核心，大力弘扬和培育民族精神，大力加强学生民主 法制、理想前途、集体主义、诚信教育和文明习惯养成教育。 一、 加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境。 、 用制度约束人，树立以人为本的思想。 学校制定了德育工作计划、少先队工
2、作计划、德育工作制度和实施 措施，坚持以邓小平理论为指导，从基础德育入手，围绕学校中心 工作，确立了以人为本、以学生为主体，全员德育为基本思想，抓 住养成教育和班级管理这两条主线，以雏鹰争章活动为载体，以体 验教育为途径，在力开展主题班队会活动。 、 加强学习，提高认识，转变教育观念。 通过政治学习、座谈、交流、讨论等形式，让教职工提高了认识， 明确了自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，加强德育队伍 的建设，开好每周一次的教职工例会，明确每周的工作，让每一位 教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表， 2 确立全员德育观念。 、 建设系统文明工程，积极营造育人环境。 以“法
3、轮功” 、 “门徒会”等为反面教材，开展崇尚科学，反对迷信 活动，杜绝“黄、赌、毒” ，引导少年儿童健康上网，文明上网。进 一步规范升旗仪式，坚持每天升降国旗制度，使之成为爱国主义教 育的主阵地，全面深化学雷锋活动，充分利用重大节日、纪念日的 教育作用，对学生集中进行革命传统教育。 、加强校园环境建设，充分发挥校园文化的育人功能。 充分利用“三化” （绿化、美化、净化）对学生的陶冶作用，对学生 提出环保要求，使学生用自己的行动来维护和创造、美化校园环境， 重视校服的内化作用，坚持升旗仪式穿校服，使学生受到情感熏陶。 红领巾广播站每周两次播音，使学生养成了良好习惯，校园内读报 栏每周更换一次内容
4、，少先队板报、法制专栏每月更换一次，按时 宣传法制及活动信息；开展了各类丰富多彩的班队主题活动，逐步 形成了良好的育人环境。 二、深化日常行为规范检查，强化行为训练，实施养成教育。 、充分发挥红领巾广播站、红领巾各监督岗的作用，与每周值周 教师、值周学生一起，加强三项检查，强化学生文明行为，通过早 上、课间、课余等不定时的检查，强化了安全教育，督促学生提高 了道德文明水平。 、以新的中小学生守则 、 中小学生日常行为规范为蓝本， 制定了新的流动红旗评比办法 ，开展了遵守守则 、 规范的 3 竞赛活动，把遵守情况和学校流动红旗评比结合起来，督促学生养 成良好的行为习惯。 三、充分发挥少先队组织的
5、作用，对学生进行素质教育。 、学校建立健全了少先队大、中、小队组织机构，定期培训辅导 员和少先队干部，提高了辅导员和少先队干部的思想素质和工作能 力。 、对队员进行队前教育，每期开展入队工作，规范了队礼、呼号、 红领巾的佩戴，让队员了解队史和队的知识，使队员受到了潜移默 化的教育。 、充分发挥了红领巾广播站、红领巾监督岗、专栏的作用，定期 报道监督中发现的好人好事和违纪行为，让队员辨别是非，形成了 良好的文明习惯。 、充分发挥少先队阵地的作用，队室布置规范，制度齐全，各中 队“红领巾角”簿记齐，队报队刊丰富，各中队还通过形式多样的 读报读刊活动，增强了队员的读报读刊兴趣，队干部也提高了工作 能
6、力。 、坚持抓好“雏鹰争章” 、助学助残、环保行动、体验教育等德育 活动。学校大队部以全国第五代少代会精神为指针，根据学校实际， 结合节、假日，重点开展了“为实现中华民族的伟大复兴做好全面 准备”主题教育活动，大力弘扬和培育了民族精神，通过开展“五 小模范”活动、纪念抗战 60 周年活动，培养了少年儿童诚实守信、 维护祖国统一爱护世界和平的意识。通过开展“向白血病基金会捐 4 款” 、向“特校”捐款、 “向身边的小伙伴张玲群同学捐款”等活动， 让孩子们明确：只要献上自己的一片爱心，帮助了别人，自己也会 快乐。大队部组织队员对火车站的噪音及灰尘污染情况半溪河流域 的污染及治理情况进行调查、研究，并定出了环保征文，荣幸地获 了奖，培养了队员的环保意识。强化了环境教育，并在少先队员的 日常管理中设立了很多岗位，尽可能多地为队员提供了锻炼的机会 和体验的空间。 四、协调三方教育，抓好德育基地，充分发挥其作用。 办好家长学校，建立农校联系制度，通过家长会，家校互访、告家 长书等形式，与家长联系，切实提高了家长的教育水平和家教育质 量。充分发挥德育基地的作用，开展了清明扫墓、到福利院献爱心 等活动，让队员受到革命传统教育，懂得尊老爱幼。
