1、如何培养创新意识和创新能力 一、 什么是创新意识 创新固然重要，但有用的创新更重要。 新颖是创新的必备要素，但并不意味着每次创新都是一种开天 辟地式的革命。仅仅通过把一个领域的经验应用到另一个原本不相 干的领域，可能就会完成一次伟大的创新。斯宾塞是美国电子管技 术专家，二战期间在测试新磁控管技术时，偶然发现口袋里的巧克 力会因为接近磁控管而融化。斯宾塞联想到，能否用类似装置给食 品快速加热呢？微波炉就这样诞生了。 创新的实用价值更应着重考虑。我在 SGI 工作时，曾领导开发 过一个三维浏览器产品。从技术角度出发，几乎每个人都认为这是 非常酷的产品。但很遗憾，一个三维视图既不能带给用户更多信息
2、内容，也会严重妨碍信息的高效传递，无法使用户在最短时间内获 得最有价值的信息。这样一个对用户没用的创新，最终只能走向失 败。 任何创新都要考虑在现有条件下的实施问题。我的博士论文， 就是研发出世界上第一套非特定语言的连续语音识别系统。从新颖、 有用的角度看，它都能得 99 分。但是，拿到真实环境中就碰到种种 问题，例如噪音处理，如何分离各种同时说话的语音，麦克风太远 等。因此，这项创新的可行性只能达到 59 分。 好的创新者应该是一个既有新颖想法，又理解用户需求，并能 用实践将创意变成现实的人。第一种品质像一个科学家的特质，第 二种像市场人员的，第三种则像工程师的。 二、怎样培养创新意识 究竟
3、该怎样做，才能不断得到最好的创新呢？建议大家思考和 实践以下五项创新准则：洞悉未来、打破陈规、追求简约、以人为 本和承受风险。 洞悉未来就是要求创新者根据目前市场情况和用户需求，结合 技术发展规律，对未来做出正确的预测和判断。 创新的最大障碍是无法脱离固有的思维定式或思维框架。发明 汽车时，如果脑子里依然还想用赶马车的陈规来操作，就可能不是 用方向盘，而是用缰绳来调整汽车方向！ 追求简约也是通向创新的必由之路。初做搜索引擎时，研究人 员发现，如果用户多输入几个字，搜索结果就会准确得多。技术人 员想到了一个最简单有效的点子：把搜索框长度增大一倍。 以人为本是企业能否保持持久创新能力的关键。在谷歌
4、公司， 每位工程师都可以利用工作中 20%的时间，做自己最有激情做的事 情。 承受风险也是创新过程中重要的一点。我从事研究工作时，主 管曾说，如果每一个项目都成功了，你实际上是失败的；因为你并 不是在做研究，而是在回避风险，只选择那些十拿九稳、没有什么 创新价值的项目。 三、大学生如何培养创新力 我的第一个建议是，在学习中，要知其然，也要知其所以然。 中学生学习三角形面积定理时，可能人人都会背诵底乘以高除以二 的公式，但是，聪明学生还会记住这个公式是如何推导出来的。 第二个建议是，遇到问题试着从不同角度来思考。美国 3M 公司 一位研究员想发明粘合力非常强的胶水，但因为种种原因失败了， 实验得
5、到的只是一种粘合力很差的液体。一段时间后，他发现人们 有这样一种需求：把便条或书签贴到桌上或墙上，可以随时揭下来 他此前发现的粘合力差的液体不正可以派上用场吗？就这样，一 种险遭废弃的技术促成了即时贴的发明。 第三个建议是，多问问题才能更深理解。 第四个建议是动手实践。小时候，父亲曾让我们解答这样一个 问题：用 6 根火柴拼成 4 个大小一模一样的正三角形。通过动手实 践，我们都找到了正确答案。这样的实践让我对几何空间知识记忆 深刻。 第五个建议是追随自己的兴趣、爱好。在谷歌，我们宁愿让员 工做一个自己有激情的项目，也不愿因为项目紧急或重要，强迫他 们做自己不感兴趣的事情。 在一种鼓励探索，支持兴趣，重视实践的教育环境下，创新并 不难。只要培养出灵活的头脑和扎实的基本功，再兼具了科学家、 市场人员、工程师的特质，同时热爱自己所从事的工作，你就一定 可以做出最新颖、最有用、也最有可行性的创新来！ 在科技突飞猛进，知识经济已见端倪，国际竞争日趋激烈的当 今世界，崇尚创新已成为奔腾全球的滚滚潮流。江泽民同志指出： “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一 个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”毫无疑问， 创新是对人类是如此重要。
