1、小学生经典诵读兴趣小组活动计划 一、指导思想： 弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生 的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。 二、总体目标和具体目标 1、总体目标 通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们 在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基 本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。 2、 具体目标 （1）培养小学生的注意力和记忆力。 （2）帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地善良， 修养提高，身心健康和谐发展。 （3）提高学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 三、诵读内容及进程 第三周 三 字 经 弟子规 第四周 三 字 经 弟子
2、规 第五周 论 语 十 则 木 兰 诗 第六周 登 鹳 雀 楼 鸟 鸣 涧 江 楼 感 旧 江南春绝句 第七周 寒食南园 游 子 吟 赋得古原草送别 第八周 过 故 人 庄 登 幽 州 台 歌 行路难 送 友 人 第九周 望 岳 登 高 蜀 相 将 进 酒 （ 节 选 ） 第十周 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 念奴娇赤壁怀古 第十一周 水 调 歌 头 如 梦 令 第十二周 西江月夜行黄沙 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 第十三周 永遇乐京口北固亭怀古 ， 雨 霖 铃 第十四周 满 江 红虞 美 人 第十五周 渔 家 傲卜 算 子 咏 梅 第十六周 无题沁园春长沙 第十七周 沁 园 春 雪 沁
3、园春长沙清 平 乐 六 盘 山 第十八周 卜 算 子 咏 梅陋 室 铭 四、诵读原则和方法 1、原则 模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 自主性原则：允许学生在规定时间内完成规定内容，并给予相 应的评价。 鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 2、方法 （1）“人人是老师，处处是教室”。 （2）“小朋友，跟我念”领读，全班齐读；分组读、个别 读、接龙读、默读，想方法多听多读。并非完全不要理解， 了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐 趣和成就感。 （3）每周二、四辅导带领小组成员老师进行诵读、赏析， （4）学生回家后，每天再诵读 10 分钟。 五、教学评价 采取“学期末评价”方式。 学期末评价： 根据学生需要、结合学校活动的开展，在元旦举行经典诵 读成果大展示，成绩优异者进行表彰奖励。 本组学生名单 陈星 张越 高正卓 李富政 何渊隆 李荣博 李虎有 焦晶 李佳男 黄佳琪 张娟娟
