1、1 宿州市 “平安校园” 创建情况申报表 学校 名称 崔庄小学 学生 人数 337 教职工 人数 14 是否寄宿 制学校 否 学校 负责人 艾林 联系电话 6949595 主 要 事 迹 校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳 定和发展。我校在县教育局的正确领导下，坚持以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和党的十八大精神为指针，以确保校园安 全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师 生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施， 努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，取得了较显著的成 绩。 一、学校基本概况 我校现有学生 337 人，教师 15 人。
2、学 校位于灵璧县高楼镇的东部，与睢宁县的桃园镇接壤。学校教学 及各类设施齐全，配备有图书阅览室、电教室、计算机室及科学 实验室等。我校一直以来把校园安全放在各项工作的首位，坚持 “育人为本，德育为先，全面实施素质教育”的办学思想，坚持 “依法治校、以德立校、质量强校、创新兴校”的发展思路，教 育成果显著。 二、领导高度重视，组织机制健全 1、创建“平安校园”领导小组： 组 长：艾林（校长） 副 7 组长：张洁（副校长） 成 员：校领导成员和班主任 2、确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识 为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点， 及时全面排查、清理和整顿校园内安
3、全隐患，努力创建 一个管理 有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校 园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。 3、建立目标管理责任制。为确保安全工作的正常开展，我们 制定了安全工作责任书，层层签订，明确职责，营造氛围，强化 教育。校领导主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规 安全检查和交通、防水、防火、防盗、防电等安全教育。教导处 主要负责学生教育教学安全检查图书室、阅览室及学生活动场所 安全检查。总务处主要负责卫生情况、学校电路及各种开关、插 座、各种用电设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防 设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。明确
4、了 责任，实施责任追究制，各科室、各年级能够在各自系统范围内 主动开展自查、互查活动，学校安全领导小组负责及时将创建 “平安校园”的有关精神传达，进行情况通报，同时负责对全体 教师进行安全教育和管理，各处室人员具体分工，各负其责，及 时找出校园内的安全隐患，并提出整改措施。同时把安全工作作 为考评各科室、班级和每位教师的重要条件，在对班主任进行考 评时，实行安全责任事故一票否决制。成立了安全工作领导小组 由校长任组长，统一指挥、协调各处室工作的开展，第一时间传 8 达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；坚 持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、 谁负责，谁
5、验收、谁负责“的原则，学校定期不定期召开领导小组 工作会议，研究解决创建工作中存在的问题和存在的困难，更好 的组织推动创建工作。这样，进一步增强了每一个教师的安全意 识，进一步调动教师重视安全工作的积极性，并增强了学生的安 全意识，确保学生能全身心投入学习。 三、强化安全教育，提高安全意识 我们意识到校园安全工作不仅要治标，更要治本。近年来我们 开展了形式多样的安全教育活动。 1、认真落实学法普法的基本 要求。我们给教师提供法制学习材料，并定期开办法制讲座，结 合教师政治、业务学习，广泛组织师生学习法律常识，不断增强 师生的法制观念。在学习中，坚持做到明确条款，弄清规定，掌 握精神、自觉执行，
6、用行动努力将普法活动落到实处。 2、结合 普法学习，在教师中深入学习师德“六条“，大力开展“教书育人、 服务育人、管理育人、环境育人”的“四育人”活动。在教师中， 进行反盗窃、反赌博、反吸毒、反邪教等方面的教育。在学生中， 深入学习和贯彻公民道德建设实施纲要和小学生日常行为 规范 ，抓好学生基本礼仪和文明行为习惯的训练，进一步提高学 生的道德水平。 3、着重加强对学生的管理。凡节假日、寒暑假 和重大活动之前，都要普遍进行交通、社会公德、卫生、防火、 防盗、防毒等方面的教育，规定学生“四不准” （不准偷盗赌博、 7 不准打架斗殴、不准参与封建迷信活动、不准进“三室二厅” ） 。 在每学期两次的家
7、长会上大力宣传预防未成年儿童违法犯罪的重 要性和必要性，要求家长密切配合学校做好各项工作。近年来我 校无不安全事故发生。 4、加强学生心理健康教育。利用课堂及 宣传阵地对学生进行教育。学校与公安、交通等部门密切配合， 着力抓好学生的安全法制教育，增强学生的自我保护，自我防范 意识。 四、措施有力，制度规范 1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。共分 成六大类：第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度、重 点部位保卫制度。第二类是教学安全制度，如安全教育制度等。 第三类是消防安全制度。第四类是卫生安全制度，如防疫制度、 紧急救护制度等。第五类是交通安全制度。第六类是应急机制， 如处
8、置火灾预案、处置学生伤亡事故预案等。 2、定期对学校校 舍和各项安全设备进行检查，消除不安全隐患。学校定期检查学 校的水路、电路设施，防止因水、电不畅等不安全事故的发生。 定期对全校消防设施进行检查。每年的寒暑假和国庆、五一假前， 学校领导都要对学校安全进行检查和整改。组织实施专门的消防 演练、防震演练活动，并利用法制健康教育课，教育宣传栏向学 生进行自救知识宣传，增强学生的自救、自护意识。 3、加强值 班和门卫管理制度。在校班子成员的带领下，实行 24 小时值班制 度，要求每位教师人人值班，要按时到岗，及时交接班，确保学 7 校财产安全。加强门卫管理，除放学时间，一律不得让社会上的 人或车辆
9、随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关校领导及 班主任的同意，同时还要及时登记。上课时间严禁学生私自外出， 在特殊情况下一定要有班主任以及有关老师的同意。 4、加强对 学生的行为规范养成教育和法制安全教育。由于我校属于城乡结 合地段，学生来源不一，法律、纪律意识相对淡薄，所以学校高 度重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。每期开学以 班为单位组织学生学习中小学生守则和小学生日常行为规 范 ，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪 律、卫生习惯和广播操等方面，提高学生的行为规范。每学期开 展“做文明学生，创文明班级”活动，对文明学生和文明班级进 行表彰。在每学期开学，通过法
10、制安全讲座，对学生进行法制安 全教育。每学期还通过法制讲座、黑板报、主题班会、手抄报等 形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保 护。在组织大型活动前，对全体师生进行安全教育，增强安全意 识。 5、学校、社会、家庭共建安全管理网络。构建学校、家庭、 社会“三结合”的立体化教育网络。我们利用家长会、家长学校、 家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍 学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最 佳途径，追求良好的教育效果。家长会每学期两次，老师每学期 的家访面要占全班学生的 70%以上。我校安全工作多年来一直得 到上级领导和社会各界的大力支持与配合，
11、公安、村委会等对我 7 校周边的环境进行了综合治理。卫生和防疫部门的同志经常深入 我校检查食品安全和饮水情况，保证了师生饮食卫生的安全。所 有这些，都对我校安全工作给予了大力支持和帮助，使我校的安 全工作有了重要保障。 五、加大安全检查力度，严防不安全事故发生 要抓好校园安全工作，全体教师齐抓共管，要防止安全事故 发生，须加强安全检查力度。 1、建立一支依法治校、校园安全 文明建设的管理队伍。充分发挥学校创建“平安校园”领导小组 的作用，动员和引导教师敢抓、敢管、见义勇为。通过教导处， 组成值班人员在内的安全保卫工作网络，使育人工作和治安管理 都落到实处。 2、严格门卫制度，对陌生人入校要询问
12、盘查，发 现可疑情况要及时向公安部门报告。及时经常检查仪器、电教、 图书室等重要部门，采取牢固门窗、安装电子报警系统等手段， 避免被盗案件发生。注意防火，对易燃有毒物品统一管理。确 实 做到“管好自己的人、守好自己的门、看好自己的物” 。 3、着重 做好学生的预防犯罪工作。学校、教导处做到知名知情，建有专 门档案，明确要求。对于有缺点的学生，由学校组织安排专人引 导他们提高觉悟，分清是非，改正错误，争取进步。 近年来，我 校没有发生刑事案件，违法犯罪率为 0，没有火灾、交通等事故， 更无上访等事件。楼院守护率 100%。学校的工作、学习、生活秩 序得到很好的保障。 总结过去，展望未来。在校园安
13、全方面我们做了一些工作， 7 有一定基础，我们决心在今后的工作中，探索新方法，继续下大 气力，全员行动把校园安全工作搞得更好。 创建安全文明校园是 一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助， 有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校 情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣， 常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落 实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动 同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、 继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不 断推进“平安校园” 创建活动的深入开展。 申报单位：（盖章） 崔庄小学 3013 年 11 月 4 日 县级主 管部门 意见 （盖章） 2013 年 月 日 7 市级 意见 （盖章） 2013 年 月 日
