1、河东中心幼儿园一日活动自查总结 根据郑州市教育局关于开展“幼儿园一日活动常规”的通知文件精神， 我园于 2013 年 12 月上旬对常规管理情况开展了自查，现将自查情况汇报如下： 一、规范办园情况 严格根据幼儿园教育指导纲要（试行）和郑州市幼儿园课程纲要（试 行）精神，认真落实3-6 岁儿童学习与发展指南要求，以游戏为基本活动 ，保教并重，尊重幼儿身心发展和学习特点，为幼儿提供健康、丰富的生活和活 动环境，满足他们多方面发展的需要，培养幼儿良好的习惯和兴趣。 二、从细微处入手，紧抓常规管理 1、7:308:30 晨间接待 热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语向老 师小朋友问好。 有重点地向
2、家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察， 做到心中有数，做好个别幼儿工作。 组织并带领幼儿愉快有序的参加各类活动。 2、8:008:45 晨间锻炼、早操 组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加 锻炼的兴趣。 根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。 根据幼儿的年龄 特征和个别差异，掌握活动密度和强度。 根据气候条件及幼儿活动状况，提醒 幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。 了解幼儿运用器具进行锻炼的情况，及 时增减变换器具。 督促幼儿收拾器具，做好操前准备。 组织幼儿愉快地参加早 操活动，认真做好示范。 3、9:0010:00 教学活动 能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调 动幼儿
3、多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。 根据活动的需要，选择适当的活 动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。 教学内容心中有数， 教 学具提前准备。 尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。 让幼 儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性” 。 重视培养幼儿良 好的学习习惯和常规。 4、10:0010:20 喝水吃点心。 组织幼儿有序地入厕、喝水、吃点心，向幼 儿介绍点心的名称、特点、营养价值，并重视良好进食习惯的培养。 5、10:2011:10 间操及课外活动。户外活动 按时组织幼儿参加户外体育 活动，保证幼儿活动的时间、空间。 有计划地组织户外活动。 关注
4、幼儿的活动， 将幼儿的活动置于视线之内。 提醒幼儿注意安全，加强安全教育。 6、 11:1011:30 餐前准备。组织盥洗，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾 的方法。组织幼儿开展安静游戏活动， 做好餐前教育，为幼儿创设安静、愉快 的进餐气氛。 7、11:3012:00 午餐 指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后漱口、 擦嘴的习惯。 根据幼儿饭量，随时添饭、添菜，不催食。 照顾好体弱儿和进餐 慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。 8、餐后组织 10 15 分钟的户外散步活动，提醒幼儿午睡前入厕。 9、12:202:30 午睡 指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位 置。
5、帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。 巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处 理、及时汇报。 在幼儿午睡期间不离开寝室。 为幼儿创造一个安静的午睡环境。 10、2:302:50 起床 提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。 检查 幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。 根据天气变化和幼儿 身体状况，为幼儿增减衣服。 11、 2:503:50 区域活动 保证幼儿的活动时间。 注意激发幼儿参与活动的 兴趣，让幼儿自主选择活动。 活动内容丰富，不少于三个认知区。 根据幼儿活 动情况，调整活动材料，材料丰富，层次性强，便于幼儿操作。 主动参与活动， 及时了解幼儿活动、材料使用情况，引导幼儿解决活动
6、中出现的问 题。 尊重幼 儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，加强个别指导。 12、4:004:30 离园活动。 帮助幼儿穿好外衣、戴好帽子。 与幼儿进行 个别谈话，交流，小结一日活动。做好各项记录， 做好静班工作，保持班级整 洁，关好门窗、水电等。 三、常规管理中存在的不足： 1、中大班幼儿都能够主动向老师问好，并且与家长道别，小班个别幼儿需 在老师的引导下才会向老师问好，向家长再见。 2、由于我园厕所与教室有一定的距离，幼儿会在厕所逗留，需教师提醒。 3、班级幼儿人数较多，在组织活动，尤其是户外活动时增加了难度。 4、每班只有两名教师，没有保育员。非主班教师往往干的都是配班教师和 保育员两个人的活，不能静心备课设计教学。如果有临时任务的话，会出现班里 只有一个教师的现象。 河东办事处中心幼儿园 2013 年 12 月 13 日
