1、20162017 学年度第一学期个人校本研修计划 龙门中心小学 任园琴 一、指导思想 以教师法和数学新课程标准为个人研修指导方针，以“求真、求实、 求效” 为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目标，以提高教师综合 素质为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，为促进学生的全 面发展，提高学生综合素质，促进新时期教育事业的发展而努力。 2、个人现状分析 参加工作快两年了，我一直从事四年级的数学教学，由于教龄不长，教法学法 很单一，导致自己教的费劲，学生学的费劲 。在这方面还需要下很大的功夫去琢磨 去钻研去向其他老师请教，同时，需要花很多时间，下很大的功夫去研习教材，在 平时
2、的教学的同时去跟孩子们一起学习一起进步。 为了提高教育教学质量，我要认 真研习教材，规范数学课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研 究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。认真 学习新的教学方法，迅速提高自身教学水平，用新的教学理念提高课堂教学实效。 三、研修要求 1.提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取， 把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2.加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习 数学学科新知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。 3.立足常规
3、教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和 反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。 4.注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟 记录下来。 四、研修内容 按照个人工作特点，制订一年的发展研修计划。在自己日常的教育教学工作， 理论联系实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中思考，在思考中实践， 在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作、发展同步推进。 1.研读课标。研读数学课程标准，交流课标研读体会，以便准确把握各学 段目标要求。 2.专修内容。如何在小学数学中创设情境。 3.数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材
4、及教材教法，提 高自身专业文化素质和教育教学理论，拓宽自己知识视野，丰富自己各方面知识。 4.积极推进课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活 动交流；虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之 长，弥补自己学科知识的不足。研修期内听课不得少于 20 节。教学实施中，要认真 制订学科教学计划，用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐 心辅导学生。 5.积极开展教学研究。积极撰写教育教学心得，每学期撰写教学论文、教学案 例各一篇。 五、研修目标 1.熟悉教育政策法规，提高自身职业道德修养、热爱教育事业，树立为教育事 业奉献终身的理想信念。 2
5、.通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素质和教育教学理论水平， 以适应当代越来越高的小学文化教育的需要，满足小学数学学科教学的高要求，为 提高自身教学水平打下坚实的基础。 3.通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想，借鉴他人优秀的教学实践经 验，在实践中不断的总结、反思、提高，使自身的教学理念与当代前沿教学思想接 轨，教学实践体现出科学性、先进性、高效性，并逐步形成自己的独特的风格。撰 写教研论文，使自己的教学从感性到理性，不断提高。 4.理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争使所带班级的学生分数 名列前茅，上好教学汇报课、研讨课。 六、研修措施 1勤于学习，树立终身学习的观
6、念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教 学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教 学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别 要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提 高自己的教学水平。 3勤于动笔，提高教育科研水平。 (1)及时积累专题研究的第一手资料。 (2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。 在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中 不断超越自己。
