1、小学音乐活动计划 为了丰富师生精神文化生活，活跃校园气氛，发展学生的爱好 、兴趣、特长，培养德、智、体、美、劳人才，为了扩展学生的知 识面，提高学生综合素质，满足部分音乐爱好者的兴趣，我校开展 了丰富多彩的音乐课外活动。先 将 本 学 期 音 乐 兴 趣 小 组 的 活 动 计 划 简 介 如 下 ， 根 据 学 校 安 排 ， 特 制 定 音 乐 课 外 活 动 计 划 ， 具 体 安 排 如下 ： 一、音乐知识方面 本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本 要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。 音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二 引起各种情绪反应，和情
2、感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节 奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的 是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。 下放的数字表示已几分音符为一拍。 二、基本要求 1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。 2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作业。 3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开 展的具有生动性、活泼性。 三、具体工作措施： 1.上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时 间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面 发展。 2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视
3、野，丰 富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学 有所长，培养学生的集体主义精神。 3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、 加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的 向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。 4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能 力为主要内容，不让学生放人自由。 5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长， 锻炼和发展学生的能力。 四、活动时间：利用每周五下午活动课进行训练 五、活动内容： 1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。 2.用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。 3.训练学生计划节
4、奏感，使学生体态、动作协调优美。 4.丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力， 促进创造性的发挥。 合唱比赛总结 为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，增强班级的凝 聚力和集体荣誉感，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的 精神风貌，我校各个班级举行了小学生合唱比赛。比赛在学校 领导的关心支持下、在音乐教师的精心指导下、在各班班主任 的积极配合下，小学共二十五个班的同学以高昂的斗志，饱满 的热情参赛，经过紧张角逐，活动圆满成功。为总结经验教训 ，明确进步方向，为使以后的活动组织的更好，特总结如下： 在活动初期，学校行政高度重视，成立了以杨敏校长为组 长的领导小组。杨校长亲自主持会议
5、，确定主题，提出要求， 安排工作；教学处牵头，音乐教师全员参与，各班班主任认真 组织，精心策划。保证了活动的组织领导并使活动顺利进行。 根据合唱比赛要求，各班同学在班主任的带领下，精选歌 曲，认真排练，有的班主任看视频，选歌曲，学编排。 同学们涌跃参与，热情高涨，校园里乐声阵阵，歌声飞扬 ，营造了班班有歌声，生生唱五月，人人抒情怀的浓烈氛围； 同学们听指挥，反复练，歌唱技能技巧逐步提高，音准节奏越 来越好。 重要的是通过合唱比赛，培养了学生的集体主义精神，懂 得了团队精神，协作精神和竞争意识；培养了学生的意志力， 专注力；主导了学生的思想，让学生把精力用在学习上，用在 有意义的活动上。 更重要
6、的是激发了学生热爱祖国，热爱人民，热爱劳动的 情感，真正做到了寓教于乐，乐中受教的目的。 在整个比赛活动中，各班精心排练，自选服装，自备音乐 伴奏。大家服装整齐，情绪饱满。比赛中组织得力，井然有序 。比赛当天，虽遇高温，但师生们不怕苦，不怕累，使活动圆 满成功。 参赛的二十五个班级，个个不甘示弱，比纪律、比精 神、比歌唱，比赛虽已结束，但歌声仍在校园飘荡，爱国主义 、集体主义情怀在同学们心中激荡，活动中同学们懂得了合唱 的组织、合唱队形的排列，合唱歌唱的技巧等，提高了艺术素 养。 当然也存在一些问题，如学生的音准、节奏还须训练、提 高，跟伴奏的适应性还须锻炼，活动应形成制度化，长效化。 集会礼仪、观看节目的礼仪、演出礼仪注意的不够。节目主持 人训练不够到位，个别班主任不太重视等。 让歌声在校园飘荡，让快乐永存心中！
