1、小学语文教师个人读书计划 李晓 苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰 的真谛之一。”巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变 人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。” 书可以不断地充实自己，读书是学习的重要方式，做教师的要多读 书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养。才能跟上时代的步伐。 教师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须 把读书作为一生中的头等大事。读书是一项教师终身教育的工程， 是教师获得精神成长的有益途径，是教师专业化发展的孵化器，是 学校教育的一道清新美丽的风景。做 为 一 名 语 文 教 师 ， 更 要 与 书 为 伴 ， 与
2、书 为 友 ， 让 书 籍 成 为 自 己 师 德 修 养 的 益 友 ， 成 为 自 己 业 务 理 论 水 平 提 高 的 良 师 ， 学 习 他 人 的 经 验 ， 丰 富 自 己 的 精 神 ， 读 书 是 一 件 幸 福 愉 悦 的 事 情 。 营造书香校园，教师这种特殊的职业就决 定了每一位教师都要成为“读书人”，成为学生读书的楷模。为了 加强“书香校园”的建设，增强教师的读书意识，促进教师的快速 成长，特制定教师读书计划： 一、指导思想: 以我校教师阅读年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能 力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式， 进行教育创新；通过阅读经
3、典，丰富人生，让生命在阅读中更加精 彩！ 二、读书目标： 1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化 自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教 学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。 3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新 能力和教育科研能力。 4、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合 素质教育要求的充满生机活力的小学教师。 三、读书内容： 1、经典阅读（五本书）：第 56 号教室的奇迹、新课程 怎样教、冰心文集、教育从爱开始 、给教师的一百条 新建议。 2、教育新理念类（四本书）
4、：著名教育家李镇西的爱心与 教育、做最好的老师孟繁华主编的赏识你的学生、汪中 求的细节决定成败。 3、每月必读二本教育教学杂志：小学语文教师、中小 学班主任。 4、儿 童 文 学 类 故 事 、 小 说 、 诗 歌 。 四、主要措施： 、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。 、读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一 篇读书心得。 、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念 指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。 、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种 读书信息。 、认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利 用集体备课、业务学习
5、、教研活动的时间，积极和其他老师交流自 己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺 旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外 文学名著选读、略读、速读。 只 要 我 坚 持 行 走 在 路 上 ， 相 信 我 能 大 面 积 提 高 自 己 的 理 论 水 平 、 科 研 能 力 和 运 用 理 论 处 理 教 育 教 学 实 际 问 题 能 力 ， 提 高 人 文 素 养 ， 培 养 完 善 的 读 书 人 格 ， 成 为 有 知 识 、 更 有 文 化 底 蕴 的 优 秀 教 师 。 相 信 浸 润 在 书 香 里 的 我 会 有 新 的 收 获 ， 新 的 飞 跃 。
