如何应对2011司法考试第四卷.doc

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1、 如何应对 2011 司法考试第四卷 一、法律素养主要体现在以下三个方面: 1.考生的立意高度。这就要求考生答题不能仅仅停留在题面上,而要上升到法的理论、 法的价值层面上。 2.考生的逻辑推理能力。主要体现在量的多少和格式的问题上。这就要求考生答题要 严谨,必须能够语言表达流畅。推理能力主要体现在格式上。一般的格式是:是什么、为 什么、怎么样。此外,前面要加上标题,后面要加上总结,前后呼应。另外,还要注意两 点:第一,要注意理论联系实际,将案例中的情节抄一下;第二,用基本理论套话,一定 要有连接点,一定要题目和理论结合起来。 3.考生运用法言法语的能力,包括运用法律专业术语(如人民调解不能写成

2、人民和解) 和法律专业语言(如价值位阶原则、个案平衡原则) 。 二、司法文书 06 年没有考司法文书,原因是 05 年的卷四中存在两个半困惑: 第一个困惑是,8 个题目,题量太多,很多考生都没有时间充分展开,甚至没有答完。 第二个困惑是,第 8 题不符合以前的风格,让大家对判例、案例与司法解释进行分析 和比较,不像以前论述题给大家一个案例进行分析。 半个困惑是,因为司法文书纯粹是一个模式问题,考察的是记忆力,和司法考试考察 的目的不相一致。但是由于要求大家在几种文书中进行选择,难度降低,所以困惑减半。 建议考生做好一定的准备,复习的越全面,抓住考点的机会就越大。 三、案例题 以刑法案例为重点做

3、一下具体分析。 刑法案例中 40% 的人定性错误,60% 的人定性正确。但是,定性正确了,不一定能 得高分,关键是很多考生知道的知识点没有写上去。那么什么时候写多少,就成了一个问 题。 (一)基本的格式 1.定罪问题 包括定什么罪、为什么、不定什么罪,为什么。对于不定什么罪,在什么情况下,要 看命题人是否有强烈的愿望要我们区分此罪和彼罪,如 04 年考试案例题中,乙将手表卖于 他人不构成销售赃物罪,就是一个典型的例子。 2.量刑的问题 量刑问题包括两点: (1 )名称:是自首、立功;还是主犯、从犯。 (2 )量刑的方式:是应当还是可以,是从轻、减轻还是从重,还是数罪并罚或者法 定刑升格(加重处

4、罚) 。 注意:处罚方式中如果出现数罪并罚的情况,一定要加上这样的表述,此罪和彼罪有 数罪并罚。 (二)基本原则 1.按人头答题。如里面牵涉到甲、乙、丙,就要按照甲乙丙、甲乙、甲丙、乙丙、甲、 乙、丙的方式分析,这样不会容易漏。当然这种组合不是绝对的,如果乙和丙之间没有任 何联系,就可以不写这种组合。 2.要注意一下案例所交代的事实都是有事实证明的事实,我们答题的时候不需要考虑 取证和证据链的问题。如 04 年考试的案例题中,甲在丙背对着甲穿衣服的时候,乘机将丙 放在桌子上的手表拿走。司法部公布了两种答案,就是因为司法实践部门的同志认为甲从 入户抢劫转化为盗窃的行为很难认定,但是要注意答题的时候,纯粹从法理答题,不需要 考虑取证问题。 3.解答案例题还要掌握一项原则,就是明示原则。法律| 教育| 网比如说,我在某大 学上学,小张也在某大学上学,讲到这里还不行,还要交代一句:我和小张是校友。其实 从前面的表述中可以推出第三句话,但是一定要写,否则这 1 分就丢掉了。因为司法考试 阅卷的规则就是不作任何默认或者推理,阅卷老师仅仅看你表述的东西。所以一定要明示, 比如刑法中有共同犯罪的,一定要交代谁和谁是共犯。 刑法的题目较为灵活,考生一定要注意揣摩出题人的意思,并且对刑法中一些易混淆 的罪名重点记忆、区分。

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