1、注意：考研日语 203 的作文是横着写的，并不是下面说到的那种竖着写的作文纸。这 篇只是一个介绍。可以留意一下后面的语法和常见错误等内容。 第一步：正确使用稿纸 对于日语写作而言，语法的学习是不可缺少的。但是很多学生即使充分掌握了语法知 识，并在考试中取得了较好的成绩，也无法在实际中轻松地运用文字来恰当地表达自己的 想法。本节目旨在教授学生语法知识的同时，指导学生如何用日语来写作。 日本人写作文都是用作文纸写的哦，那么我们首先来学习一下正确使用作文稿纸的方 法吧： 一行目、名前二行目書。 上二四字分空、名前下一、二字分空 。名前欄外書。 题目写在第一行， 姓名写在第二行。题目开头空 2 4 个
2、格，名字后面空 1 2 个格。标题和名字不能写 在栏外。 漢字一字一。 促音長音一使。拗音（ 等）、二文字見二 使。 汉字、平假名、片假名都是一字一格。平假名、片假 名的促音、长音也各占一格。 拗音（“”、“”、 “”等）视为两个字，各占两格。 段落最初一字空。（二字空 注意。） 每段开头空一格（请注意不是空两格）。 句読点一使。句点読点、真 中書。縦書場合右上、横書 場合左下打。 标点占一格。逗号和句号都不可以写在格的正中间。纵向书写的时候要写在右上，横 向书写的时候要写在左下。 （）括弧一使。、次書。 “”、“”、“（）”等各种括弧也占一格。分别书写如下。 句読点、最上段書。行 最後文字書
3、。 标点不要写在每行的开头。和该行的最后一个字写在一起。 始括弧 、行最後書。 次文字行 最後書。 括弧的前一半“”不可以写在行的最后。要和紧接着它的文字一起写在行末。 終括弧、行始書。行最後文字 書。 括弧的后一半“”不可以写在行的开头。要和该行最后一个文字写在一起。 会話文独立。会話文始一字空。 会话部分要使之独立。会话部分的开头可以不空格。 数字、縦書場合漢数字用、数字用。横書 場合漢数字、数字、数字一一字 二字書。 在纵向书写时要使用中文数字，不可以使用阿拉伯数字。横向书写的时候既可以使用 中文数字，也可以使用阿拉伯数字。使用阿拉伯数字时，每格写 12 个数字。 第二步：正确使用语体
4、文体（关于语体） 文体（文文末形式）、丁寧体普通体。日本語文章書時、 必文体統一、一文章中、決丁寧体普通体 混合使。 语体（句子的末尾的形式）要使用礼貌体或是普通体。用日语写作时，必须统一使用其中 某一种语体。在一篇文章中，绝对不可以出现两种语体混用的情况。 丁寧体普通体（礼貌体和普通体） 動詞文（动词句） 動詞文特有文型（动词句特有的句型） 形容詞文（形容词句） 形容詞文名詞文（形容词句、名词句） 他（其他） 注： （1）形容詞文形容詞文名詞文（ ）内語法、口語的。 形容词句、形容词句、名词句的（ ）中的语法为口语形式。 （2）形容詞文名詞文否定形（）、必用 限。 形容词句、名词句的否定式中
5、的“”可用可不用。 （3）口語形容詞文名詞文否定形静学生 口語縮約形正式感欠、作文用方。 像形容词句、名词句的口语的否定形式“静”、“学生” 这样的口语缩略型，由于缺乏正式感，在作文时最好不要使用。 接続助詞伴副詞節内文体（伴随着接续助词的副词句节中的语体） 逆接接続助詞含文、主節文体丁寧体時前副詞節丁寧体、 全体普通体時前普通体。 在含有表转折的接续助词“”的句子中，主节的语体为礼貌体的话，“”前面的副词节也 为礼貌体；如果主节为普通体的话，“”前面也用普通体。 例父六十才、元気。 父六十才、元気。 父六十才、元気。 父六十才、元気。 他接続助詞、主節文体如何関普通体用 。主節文体丁寧体時丁
6、寧体用可能、場合 口語的。 其他的接续助词“、”等，无论主节的语体为何，接续助词前的副词节一律使 用普通体。虽然当主节的语体为礼貌体时，副词节也可以使用礼貌体，但那会给人一种口 语的感觉。 例父六十才、元気。 父六十才、元気。 父六十才、元気。口語的。（“父六十才、元気”为 口语。） 母親切、美人。 母親切、美人。 母親切、美人。口語的。（“母親切、美人。”为口语。 ） 試験、勉強。 試験、勉強。 試験、勉強。口語的。（“試験、勉強。 ”为口语。） 丁寧体使文章普通体使文章（使用礼貌体的文章和使用普通体的文章） 基本的、書特定読者場合、 丁寧体用。作文、基本的選、堅内容文（意見 文、論説文）普
7、通体多用。、論文書時必 普通体書。 在书面语的使用上，一般只有希望和特定的读者沟通的时候才会使用礼貌体。基本上二者 都可以应用于写作中，说理性较强的文章（如阐述意见的文章、议论文等）中多使用普通 体。但在书写报告、论文的时候，一定要使用普通体。 常见错误解析（1） 日本的汉字词汇及词性 文法間違、意味通、何不自然文、 日本語文。多、実漢語使用適当 。漢語語彙中国人学生 、中国語日本語微妙意味、用法違、或使場面 違、漢語安易用外国人臭文。 常有这样的句子：“语法没问题，意思也通顺，但就是感觉不自然”，这就是所谓的“不地道 的日语句子”。这种现象大多数是因日语中汉字词汇的使用不当造成 的。日语的汉
8、字词汇 对中国学生来说是非常熟识的，但汉语与日语意思的微妙差异，用法的不同，或使用场合 的不同，使得随意地滥用日语汉字词而造出外国味十足 的句子来。 漢語語彙使用時、動詞用（名詞）、形容詞用 、名詞用、。 使用日语汉字词的时候必须首先识别清楚它是作动词用呢，还是作形容动词，或是名词用。 以下、用漢語用法誤用例品詞別、順列記、解説。 下面，就经常使用的日语汉字词的用法和误用例，按词性和“”的顺序列出，并 加以解释说明。 1、動詞用漢語（名詞）（作动词用的汉语词（名词） 語彙誤用中、種漢語関誤用、名詞普名詞使 誤用最多。動詞 入使思 。 在词汇的误用中，这类汉字词汇的误用，即把“”名词当成普通名词
9、使用的误用是最多 的。原因可能是动词的活用带有语态的变化使用起来很难。 種漢語名詞用、生活安定生活安定、 生活 生活向上形用普通。 这种汉字词汇作名词用的时候，一般有“生活安定”“生活安定”、“生活向上 ”“生活向”这样的形式。 、重要重視、熱心熱意似概念漢語品詞違 、安定不安定反意語同士品詞違注意 。 此外还要注意词性不同的问题，像“重要”和“重視”、“熱心”和“熱意”这类概念相似的汉字 词汇的词性差异，以及“安定”和“不安定”这类反义词之间的词性不同。 .安定 例、 、 安定。 安定安定 例山本安定 持 。 安定安定 反対語不安定形容詞。（反义词“不安定”是形容动词。） .合格 例美容整形
10、、合格医者頼大丈夫。 合格医者 合格医者 合格形用。反対語“不合格”名詞。 （“合格”是固定形式。其反义词“不合格”是名词。） .向上 例 需要増供給追、物価向上。 向上 向上 、向上普通、成績向上売上向上、上 望対象対用。物価場合、物価上昇適切。 此外，“向上”一词一般用于“成績向上”、“売上向上”等令人可喜的上升的对象。 物价的场合用“物価上昇”比较合适。 . 失明 例一人失明老人見。 失明老人失明老人 . 重視 例日本経済発展、精神生活需要重視。 重視 重視 例人間他人感性重視学始。 他人感性重視 他人感性重視 場合、他人感性重視語形変化正、学動詞 適合。重視形用。 这种场合下，虽然“他
11、人感性重視”句中的词形变化是正确的，但不适合“学”这个 动词。要用“重視”的形式。 . 進歩 例台中進歩、私昔台中好。 進歩 進歩 . 辛抱 女性労働者辛抱、細心、態度 、知識、本当社会貴重資源 思。 辛抱 辛抱、辛抱強辛抱形用。 （用作“辛抱”的形式。） . 生活（） 例 山口田中結婚、生活暮 。 生活暮 生活 安定生活持、関係 。 生活持 生活 生活暮同義、一緒使同語反復。 （“生活”与“暮”是同义词，所以放在一起用就成了同义反复。） . 成功 例中国台湾教育本当成功思。 成功成功 成功形使。（用作“成功”的形式。） . 専心 例専心。 専心専心 専心形用。（用作“専心”的形式。） . 独
12、立 例 日本女子学生中国女子学生独立。 独立 独立 独立形用。（用作“独立”的形式。） . 繁栄 例今、中国台北繁栄 繁栄繁栄 . 繁盛 例昔重要港町、商業繁盛。 繁盛 繁盛 、商業繁盛表現厳密言少変。繁盛 個店商売言、商業界 全体言、栄繁栄。 另外，严格地说“商業繁盛”这种表达有些奇怪。“繁盛”是就一个一个的商店的 商业而言的，如果要表述商业界整体的话，应该用“栄”、“繁栄”等。 . 不足 例 需要増供給追、供給 不足、物価上現象生出。 不足不足 . 変心 例彼変心思。 変心 変心 形容詞用漢語（用作形容动词的汉字词汇） . 盛 例新竹今、科学工業盛。 盛盛 、語末終形容詞珍、形態動詞勘 違。 这是因为词尾以“”结尾的形容动词较为稀少，所以从形态上误认为是动词的原因吧。 . 重要 例 見、現代若者自分趣味金重 要、社会自分暮探 。 重要 重要、重視重要形容詞、重視名詞 。 （“重要”是形容动词，“重視”是“”名词。） . 熱心 例中国人誰外国人手伝熱心持。 熱心持 熱心、熱意持熱心熱意同意味 語、熱心形容詞教育熱心何具体的 熱心形用、熱意名詞熱意 用方。 虽然“熱心”和“熱意”意思基本一样，但“熱心”是形容动词，如“热衷于教育”这样是对某一 个具体事物的行为，常用“熱心”的句型。而“熱意”是名词，用“熱意”的 句式表达。
