1、幼儿园环境创设 教师：全艳 幼儿园是孩子们的第二个家,是孩子们的天空和乐园。他们 白天大部分时间是在这里渡过的。我们要营造一种美而和谐的 环境，促进幼儿的个性发展。 因此，结合我园的实际情况，本 学期我们从主题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及 家长园地五个方面来创设幼儿园的环境，本学期，我们将充分 利用空间，依托农村特色资源，打造编制和手工成为幼儿园环 境创设的一大亮点。以幼儿的参与为主线，创设一幅幅富有情 趣、立体多样的画面，拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象，让幼 儿在其中受到美的熏陶真正使幼儿感受到幼儿园是文明的校园， 生活的校园，孩子的乐园。幼儿园环境创设不应用成人的审美 观去营造。
2、 农村幼儿园有地理环境，师资不足等令人堪忧的现状。但农 村环境优美，自然资源丰富，风土人情颇多。我园作为农村幼 儿园，教育资源和教育环境要领先其他农村幼儿园。但是一直 以来在环境创设方面未能体现幼儿的参与性，主体性，还没能 较好的体现地方特色。我们周围有许多很好的本土资源，但没 有得到老师和家长的重视。没有得到有效的开发和利用。在幼 儿园环境创设方面我们永远是浪费了资金，却永远比其他优秀 幼儿园落后。最重要是吧属于我们自己的最有价值的东西给忽 略了。 一， 环境创设理念 让“起点更美”是我园的办园宗旨。以“队伍优化，环境优 美，质量优异，实施优先，目标优秀”是我园的办园目标。我 园的环境创设把
3、绿色的，自然的东西请进来。力求与办园理念 相结合。让农村的孩子享受到具有地方特色，与城市同等的优 质教育。我们将充分利用地方特色为教育资源。给孩子创造一 个优美的乐园。 二， 整体环境设计 织和手工为整个环境设计，在布置上不要太豪华，奢侈， 要充分体现农村及本地区特色。利用本园场地，园内周围培育 一些本地区常见的树木，花草，还要开辟一块园地设计成植物 园，园内种植各种各样常见的农作物。如：玉米，花生，红薯， 大豆，白菜等，供幼儿观察，管理，记录。可按班级分类种植。 选择当季农作物。 幼儿园一些大型玩具也要利用本地区乡土资源，如利用废弃 的轮胎作为沙池的边缘。利用本地土砖块，木头块，木桩，废 旧
4、轮胎制作大型建构区域。鹅卵石堆砌假山供幼儿攀登。利用 树叉，废旧轮胎等做攀登架。利用木桩排列成“平衡木”利用 土碗，坛子埋在地上让幼儿赤脚踩，做一个感知训练。利用秸 秆围成迷宫等，这样既经济又独具特色，同时促进幼儿的发展。 力求创设教育化，儿童化，艺术化的教学楼环境。在色彩方 面幼儿园整体应以柔和的“粉绿，粉红，粉蓝”为主要色调。 从室内墙面色彩到配套桌椅等设施设备，统一而不同的色调， 创设一种温馨，和谐的氛围 ，带给幼儿愉快，自然的感觉。 楼道吊饰和装饰也是幼儿园重要的一部分。利用木条吊顶， 这样方便布置各种各样的吊饰。 三， 创设特色化，个性化的班级环境 布置总体要求班级特色化，班级个性化
5、，根据孩子的不同年 龄段确定不同的主题。为了避免各个班级布置的同质化，在教 室的布置中，要充分发挥老师，幼儿的想象力，创造力，装扮 个性化的班级要体现孩子的参与。 1， 班级特色 充分发挥农村物产资源，用树叶，石头，草芥，竹片等装 饰各班。形成各班主题装饰以及编织特色。 2， 家园信息栏 各班要设置家园信息栏，这样家长随时关注幼儿园的信息， 各班家园共育旁边还可以设立一个小信箱，家长可以把自 己的意见，见解和要求通过信箱传递给老师（小布袋）， 现在是信息时代，条件允许下可以设一个 QQ 群和微信群。 与家长随时交流。共同为教育幼儿做出努力。 3， 主题墙 各班至少要有一面随时更换的主题墙，此空
6、间由老师制作 简单的背景，更多的是老师和孩子一起，根据不同的主题， 张贴孩子的作品，主题内容布置要与楼层主题和本班教室 外墙主题相结合。环境布置大方美观，整齐，代表性强， 切不可贴的满墙都是，不知道主题是什么。 4， 班级活动区角 各班根据孩子的年龄特点。增设相应的角色区，如：自然 角，建构区，益智区，表演区，阅读区等。各个区域用不 同的游戏架分隔开来，便于幼儿清楚的选择活动区，教师 也可以纵观全局，做到心中有数，方便照顾孩子游戏。 四， 创设艺术化，情趣化的专用活动室 1， 图书阅读室 图书室主要摆放各类图书，供幼儿阅读，室内环境要体现 一个“静”要有足够适合孩子阅读用的可爱形状的桌椅， 地
7、垫，靠背等，可以用浅黄色为室内的主色调，充满温馨。 2， 角色游戏室 角色游戏室设置了银行，超市，医院，餐厅等，让幼儿体 验社会各种职业角色的游戏，由于孩子很喜欢，经常要操 作，建议买多买一些材料，充实每个角色区的材料。 3， 建构室 可以多放一些大的积木和雪花片。 4， 舞蹈室 5， 美工室 美工室里可分多个展示区域：泥工，纸工，废旧物品制作， 涂鸦，粮食粘贴等等，环境布置要有成品和半成品若干， 要有相应的展示柜。 6， 沙池区 提供各种玩沙的工具：小棍，小铲，小桶，小瓶，推车， 挖挖机，过滤机等，玩沙是幼儿最喜欢的活动之一。在活 动时，要给幼儿提供围裙，筒靴，袖套等等。 7， 涂鸦区 建议
8、在幼儿园找一面墙设置成涂鸦区。幼儿在涂涂画画中 学习各种本领。 8， 大型体育玩具区 幼儿园可购买一些推车，自行车，跳绳，呼啦圈等体育器材。 可利用农村资源，如：竹子（竹竿舞和做成楼梯）木桩，土砖， 大型木块。来满足幼儿进行各种运动体验，使幼儿获得活动的 乐趣。 五，楼道走廊墙面布置 将走廊墙面、地面：中四班门口的楼道墙面需要处理。走 廊作品橱漆面剥皮的现象可用一色即时贴统一遮盖。走廊的吊 顶材质选择较轻的木条，顶部做成格子的吊顶。走道地面布置： （1）地面画上“有趣的葵花”、“数字宝宝的家”进一步加 深幼儿对数概念的认识；认识1-10以内的数字，理解数字的含 义，会用数字表示物体的数量；会观察、比较、判断10以内的 数量关系，逐步建立等量观念。 六， 楼梯洞墙面布置 “神奇的水迷宫”（有水管和水龙头间隔组成）引导幼儿在 做做玩玩中感知水的流向；张贴“幼儿活动图片”，向大家展 示了我园的孩子真正是“玩中乐、乐中学”。 总之在环境创设中要适合幼儿的年龄特点，一定要突出本 园的特色，需要我们更加努力，使我园的环境有更大的突破。
