1、黄 沙 溪 小 学 星 级 学 生 评 选 实 施 方 案 为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到 认同，并培养学生的自信心与成就感，我校开展了评选“星级学生”的活动。 通过“星级学生” 的评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己 的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至 走向成功。 一、培育目标 让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有 目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展。学生的 思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生 观，追求人生价值奠定坚实的基础。 二、组
2、织机构 为更好地落实、完善*小学“星级学生”评价工作，特成立了*小学“星级 学生”评价领导小组。 组 长：黄乐 副组长：黄文莎 成员：各班班主任 三、星级学生的评比原则 人人都有“星” ，努力争当星级学生。 四、星级学生的评比程序 以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班 主任审核，期末审批，学校表彰。 (一 )学生评价 星级文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照 星级学生的评比条件进行自我评定，在认为完全达标、基本达标和尚未 达标的项目后打“”，并在每一方面栏后记总分。再由小组对该生的自评结果 进行评议，写出评议结果，然后交班委评议。 (二 )教师审
3、核 每月获星的结果由班主任老师审核确认。 (三)学校授星 根据班主任老师的审核结果，学校进行审批。学校在每学期末对获星级 称号的学生进行表彰 五、各种星级学生评选标准： (一 )学习之星： 1、学习态度认真，能克服学习中的困难。 2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。 3、有一定的学习方法，学习效果好。 4、善于与他人交流、合作，有一定的探究能力。 5、在期中、期末、月考中，语、数成绩突出的。 (二 )文明之星： 1、遵守 小学生日常行为规范 、小学生守则，不在操场、楼道、 和教室内跑跳、打闹。 2、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与 课堂内容无关的事情，
4、不在课上做打扰其它同学的事。 3、穿戴整洁，衣着大方，佩戴校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不 骂人。 4、尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈， 会用礼貌用语。 5、与同学友好相处，热情待人。 (三)环保之星： 1、热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除。 2、积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。 3、在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排忧解 难。 4、自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，是学生表率。 六、评选及奖励办法： 1、班级每月评选一次。首先由本人据实申请，由小组评议。其次由班 委会复评。最后由班主任征求任课教师意见后批准。 2、学校、班级要建立学生星级管理档案，并及时进行表彰。星级与操 行等级严格挂钩：全期均被评为六星以上(含六星)计为优秀; 一学期有三次评 为三星以下的学生视为操行不合格;其余计为良好。 3、有违纪受学校处分的学生，不能评为星级学生，待处分取消后，才 有资格评选。 七、具体要求： 1、利用班会时间分班学习“星级学生”内容，经常对照检查自己。 2、由各班组织学生月评，评比结果及时上报，以便统计表彰。 八、组织指导： 1、 学校负责组织贯彻学习，指导实施、落实。 2、班主任具体操作，指导每个学生认真学习、落实，并抓好周评、月 评、期末评选工作。 3、学校结合每月的月考和月评，及时对星级学生进行表彰。
