废物利用活动计划、总结.doc

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资源描述

1、 郭店中学“废物利用金点子争做环保卫士”活动计划 【活动目标】 知识与技能:了解环保的相关知识,合理利用废旧物品,美化生活,增强学生的环保 意识,树立化害为利、变废为宝的可持续发展理念。 过程与方法:通过动手制作,提高学生的动手能力,懂得互助合作,发挥学生想象力, 培养学生的创新能力和实践能力。 情感、态度与价值观: 1、唤起学生的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感,激发学生热爱自然,感恩 自然的情怀。 2、通过对生活实际的分析,认识到节能的重要性,唤起环保意识和可持续发展意识。 3、通过学生作品制作,对学生进行美的熏陶,感受艺术之美。 【重点难点】 1.重点:唤起学生的环保意识和携手

2、共创美好家园的使命感和责任感,激发学生热爱自然, 感恩自然的情怀。 2.难点:通过动手制作,提高学生的动手能力,懂得互助合作,发挥学生想象力,培养学 生的创新能力和实践能力。 【活动准备】 1.工具准备:剪刀、双面胶、透明胶、胶水、多媒体课件及展板。 2.材料准备:废旧饮料瓶、口香糖塑料盒、干花、包装纸、各色包装带,沙子(干花泥) 、 旧布料、旧毛线、蛋壳等、别针六十根。 【活动时间】50 分钟 【活动人数】十五人左右 【过程设计】 组织方法 课前:准备好器材,说明本次活动的目的及活动流程,并宣布评价标准-遵守纪律,按 要求安全操作;踊跃发言;团队合作。分三个以 5 人为一个单位的小组。 活动

3、导入 观看废物利用 PPT 设计流程 第一板块:亲近自然-凤翔东湖公园 活动内容:通过实地考察让孩子们畅谈观看感受,享受人与自然和谐相处的氛围,对美丽 的家乡有一个感性的认识,从而激发青少年热爱家乡的情怀,初步生发出保护自然的意识。 (实地考察前整好队,并告知纪律:不得追逐打搞,队伍整齐,注意安全,不擅自离队, 仔细观察,然后交流观感。 ) 第二板块:认识自然-小小科普大讨论 活动内容:先在一段忧伤的音乐中播放自然受污染的画面(或周边环境受污染的图片) ,与 之前的画面及实地参观景象形成鲜明的视觉冲击,通过参观展板,让学生了解污染及其严 重后果,结合自己的周围环境探究:在我们周围有哪些污染现象

4、?环境污染有哪些危害? 为了减少污染,我们在日常生活中应该做些什么? 学生以小组为单位进行讨论、研究,组长协调组员确立记录员记录小组讨论成果,并派汇 报员向全班展示交流。 教师引导学生提出问题,并分析确定有价值的活动主题,组织并指导学生讨论探究。教师 适时在黑板上适当板书,并为各组加分。 第三板块:保护自然我行动-废物利用金点子活动 活动内容:利用各组手头收集的废旧物品,进行创造性发明,以求变废为宝、化害为利, 有效利用资源,从而树立可持续发展的环保理念。 具体步骤:在上一环节基础上,就废物利用上,如果只有创意,没有实践,它就成了一句 空话,没有任何意义了,今天老师就位同学们提供一次机会,请以

5、小组为单位,利用老师 为你们准备的废弃物,选择你喜欢的材料,每组至少完成一个作品。可以是学生个人设计 的,也可以是集体共同设计的,鼓励学生组成优势互补的小组。 师适当指导方法:塑料花瓶插花-先构思设计花瓶的样式,再用剪刀剪,注意用刀安全, 然后装上沙子,按设计造型插上各种干花。 (布贴画-先设计画图,再选择碎布和毛线适 合的胶水来粘贴。或把废旧塑料瓶剪成实用的笔筒等。 )其间老师可展示此类工艺品,鼓励 学生利用集体的智慧自创。必做一个绿丝带别针。 (小组成果展示时,派代表简要阐述设计思路、制作过程及感受。 ) 第五板块:感恩自然-志愿者绿丝带行动 活动内容:先介绍汶川地震、奥运会等处无不出现志

6、愿者的身影,引发学生参加志愿者的 积极性和自豪感,然后让孩子们别上亲手制作的绿丝带,集体向大自然宣誓,用实际行动 感恩自然。 可视时间允许,在这一板块进行之前,可进行一个小游戏,让孩子们体会到集体的力量, 从而感知加入志愿者行列的责任。 (六人用两根指头抬起一个人) 总结考核 1、说说或写写本次活动的体会。 2、学生互评和教师考核相结合,分别打出 A、B、C、D 四个等级。 场地整理 打扫教室卫生及摆放桌上物品。 【活动反思】 通过活动让我县广大青少年学习和掌握节能、减排、环保的有关知识,以及与生活、学习、 生产相关节能、减排、环保的技能和方法,提高广大青少年节能、减排、环保意识,使之 养成良

7、好的节能、减排、环保行为习惯。动员和组织广大青少年自觉参与“节能?减排? 环 保”行动,让广大青少年了解我县资源现状,掌握节能、减排、环保相关知识,增强节约 能源资源、减少污染排放和保护环境的意识和社会责任感,并通过广大青少年影响和带动 家庭一社区一社会广泛参与“节能?减排? 环保”行动,共同推进资源节约型和环境友好型 社会建设。 郭店中学 2015 年 6 月 6 日 郭店中学“废物利用金点子争做环保卫士”活动计划 二零一五年六月 废品巧利用兴趣小组活动总结 本学期的废品改造兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中, 我们主要让学生学习废物改造及利用,折纸等手工制作,鼓励学生 动手、动脑,让他们

8、进行合作学习,注重培养他们的动手能力,动 脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣,在活动中他们的积 极性很高,都能参与到活动中来。他们学得也非常认真,都有很大 的收获,主要表现在以下几个方面: 1、选择适合学生能力发展的教学内容。针对学生的发展特点, 在选材时,我们尽量做到面广、有趣,尽量让学生通过手工工艺课 接触到各种常见的工艺品种,充分发挥校本课程的优势,促进学生 的能力发展。 2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣,所以对手工 的兴趣更浓了。俗语说:兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会 到了这一点,每次活动,他们做出的手工都很出乎我们的意料。 3、学生的动手能力比以前都有明显的提高

9、,他们现在都能自 己动手改造报纸、纸箱等,废物巧变身。 4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺 术品的机会,引导学生进行比较、评价,他们的审美能力比以前也 有很大的提高。 5、在活动中我还注意培养他们的互助精神,当他们有不会的 时候旁边的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互 相帮助的良好品质。 6、一学期手工制作课的学习,使小学生的双手与大脑的思考 得协调起来。手工制作需要动手,手一动,就会引起大脑的积极思 考,如手工制作的剪纸艺术,小学生先欣赏漂亮的剪纸,再自己动 手剪一剪。动手剪时,他们就要思考:如何折叠,如何画出合理漂 亮的图案,怎样才能剪好,贴好。一件作品的

10、完成,使他们的小手 变得更灵巧,脑的思考变得更敏捷。 7、本学期,我们还在摸索着,在选材时,尽量控制好作品的 难易程度,做到:低起点,高发挥,既照顾到一般层面的学生学习 的水平,又尽量照顾到那些掌握新技能快,接受能力强的学生的学 习水平。鼓励学生做到:基本技能全员掌握,创意设计尽情发挥。 既为一般学生打造学习平台,又为尖子学生打造展示舞台。 在本学期的手工兴趣小组活动中有收获,也有很多的不足:如 有的学生在活动时会不注意卫生,把一些碎纸、废树叶等东西扔到 地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的 学生做手工比较低粗心,做出来的作品质量不高等等。在以后的活 动中,我们会更加努力争取把工作做得更好。 郭店中学 2015 年 7 月 15 日 废品巧利用兴趣小组活动总结 二零一五年七月

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