1、 幼儿园小班健康活动：认识各种水 果 设计思路： 新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的 概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最 近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经 常议论说：“苹果吃了很有营养的。“我爸爸给我买香蕉吃。 “孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。 纲要 也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选 择了这节健康课香甜的水果让小朋友通过说一说、找一找、 想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的 良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的 作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。
2、活动目标： 1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。 2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子. 3.体验品尝水果的快乐。 活动准备： 1.活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨 子。 2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。 3.教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果 娃娃图。 4.活动前做好水果拼盘。 活动过程： 一、游戏“水果找家“导入，激发兴趣。 1.T 请 S 从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你 们手里都有什么水果宝贝呢？（S 自由回答） T:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢？逐一出示水果： 苹果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？
3、2.T 出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果 要找家了，请小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，请小朋 友送它回家！软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家！甜甜 的梨子要回家了，请小朋友送它回家！ 二、初步了解几种常见水果的营养价值。 1.T 拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问： 小朋友们愿意和我做朋友吗？你们为什么喜欢我？ （1）T 说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮 助你们排大便。 （2）T 说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我 就能帮助你们预防感冒。 （3）T 说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让 你们不咳嗽。 2.T ：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它
4、的 好处，说过娃娃就和小朋友握握手。 （如有幼儿说：吃了香蕉能 帮助排便，“香蕉娃娃“就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防 感冒，“苹果娃娃“就和他握握手等等。 ） 三、品尝美味的水果。 1.：宝宝，你们会自己剥水果吗？（T 让幼儿尝试剥， 然后老师示范）你们刚才很能干，不但说出了水果的好处.而且 还会自己剥香蕉、桔子呢！水果们要好好慰问你们，请你们一 边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前， 我们一定要先干嘛呢？（把小手洗干净，别让细菌进入小肚子 里去） .将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请 幼儿品尝。：每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝 宝做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就会不高兴了。鼓 励幼儿不挑食。 四、游戏“水果宝宝蹲蹲蹲“ 1.T ：请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴 在身上，一起玩“水果宝宝蹲蹲蹲“的游戏，并说出它的好处. 2.T 请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧！
