1、幼儿园晨间活动策划 一 .晨 间 活 动 背 景 ： 每 天 的 晨间锻炼是幼儿入园后的第一个集中性活动，它能使幼儿的神经系统由半睡眠状 态很快转入到清 醒 状 态 ， 提 高 机 体 的 运 作 能 力 ， 使 幼 儿 愉 快 而 精 神 饱 满 地 迎 接 一 天 的 生 活 学 习 和 游 戏 。 因 此 晨 间 活 动 的 开 展 是 否 顺 利 对 一 天 的 活 动 起 着 重 要 的 影 响 作 用 。 新纲要中的健康领域首先提出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重 要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多 样 的 体 育 活 动 ， 吸 引 幼 儿 主 动 参 与
2、。”晨 间 锻 炼 是 幼 儿 体 育 活 动 的 重 要 组 织 形 式 之 一 ， 也 是幼儿每日一小时体育活动的重要组成部分。 “一日之计在于晨”， 在此时进行适当的体育锻炼，既可以提高幼儿肌体对外界气温变 化的适应能力，又可以激发和恢复幼儿肌体主要器官的机能，利于发展幼儿身体素质和基 本的活动能力，使幼儿精力充沛、精神愉快地开始一天的生活，促进幼儿身心健康发展。 而且晨间活动具有内容丰富、灵活性大等特点，这些特点又有利于发挥每个幼儿的主体性、 积极性。由此，我们要从优 化 晨 间 锻 炼 的 材 料 、 活 动 形 式 与 教 师 的 指 导 策 略 三 方 面 入 手 ， 最 大 限
3、 度 地 优 化 幼 儿 园 晨 间 锻 炼 ， 培 养 幼 儿 遵 守 作 息 时 间 、 按 时 起 床 的 良 好 习 惯 ， 以 及 不 怕 寒 冷 、 敢 于 克 服 困 难 等 意 志 品质，促进幼儿身心健康发展。 二.晨间活动的目的： 为 了 加 强 幼 儿 体 、 智 、 德 、 美 全 面 发 展 的 需 求 ， 以 坚 持 国家中长期教育改革和发 展规划 纲要 中 “健 康 第 一 ”为 指 导 思 想 ， 以 确 保 幼 儿 每 天 晨 间 锻 炼 30 分钟为工作主 线，营造丰富多采的户外活动，展现户外活动的氛围，让每位幼儿有个健康的体质，健康 成长。 三.晨间活动的时
4、间： 30 分钟左右 四.晨间活动形式： 按年龄段（小班，中班，大班）分区域进行。 五.晨间活动内容： 第一季度（911 月） 春、秋季节：孩子在这两个季节特别舒畅，活动开展自如而受限制少，因此，各项锻炼 活动都能很好的开展，尤以球类、钻爬、攀登、投掷活动更为合适。 小班 中班 大班 活动名称 爬爬赛 抢颜色 捉小鱼 活动目标 锻炼幼儿直线钻爬的 能力 1.锻炼幼儿反应能力。 2.培养幼儿颜色辨别的能 力。 锻炼幼儿反应能力。 活动材料 面条棍，面条棍底座 彩虹伞 万象组合中的呼啦圈 律动导入：口令游戏 律动导入：口令游戏 韵律导入：向前冲 玩法： 1.使用面条棍与面条 棍底座连接成拱形障 碍
5、物。 2.在音乐旋律的伴奏 下，幼儿以钻爬的形 式穿越障碍物。 玩法： 1.老师引导幼儿熟悉彩虹 伞上的颜色。 2.老师指定彩虹伞上的几 种颜色（如：红，黄，蓝） 幼儿在音乐旋律的伴奏下 围绕彩虹伞跑圈，在音乐 停止后，幼儿迅速找到上 诉颜色站在上面，没找到 的幼儿淘汰（请到一边休 息） 。 玩法： 1.老师引领幼儿围圈，请 一名幼儿拿呼啦圈在圈内。 2.幼儿念唱儿歌“许多小 鱼游来了” 。 3.当幼儿把歌曲念完后， 圈外幼儿四处逃散，拿圈 的幼儿使用呼啦圈套取其 它幼儿。 活动流程 结束部分： 1.老师引导幼儿进行 教具整理。 2.老师引导幼儿进行 小结点评。 结束部分： 1.老师引导幼儿进
6、行教具 整理。 2.老师引导幼儿进行小结 点评。 结束部分： 1.老师引导幼儿进行教具 整理。 2.老师引导幼儿进行小结 点评。 第二季度（122 月） 冬季：寒冷的季节是进行剧烈运动项目的最好时光，由于剧烈运动会给孩子带来温暖， 孩子对这些大运动量的项目颇有兴趣，而且也有相当的益处。这时，给孩子的最佳选择应 是以跑、跳跃为基础的锻炼项目。 小班 中班 大班 活动名称 多变的梯子 多变的雪花片 多变的布袋 活动目标 1.锻炼幼儿双脚并拢 向前跳跃的能力。 2.熟悉梯子的不同玩 法。 1.锻炼幼儿创意想象力。 2.锻炼幼儿跨跳的能力。 1.锻炼幼儿创意想象力。 2.锻炼幼儿双脚并拢向前 跳跃能力
7、。 活动材料 运动梯子 雪花片挑战赛 跳跳袋 律动导入：动物模仿 操 律动导入：口令游戏 韵律导入：向前冲 玩法： 1.老师将运动梯子平 铺在场地中央。 2.老师引导幼儿模仿 小动物走路的方式通 过梯子。 3.延伸玩法：将平铺 的梯子侧过来，引导 幼儿从梯子的空袭中 穿越。 玩法： 1.组织幼儿进行分组，进 行创意搭建的活动。 2.老师将雪花片搭建成障 碍物，引导幼儿进行跨跳 游戏。 玩法： 1.老师利用“跳跳袋”作 为地垫，组织幼儿进行肢 体游戏（如躺在地垫上进 行模仿踩踏自行车等） 2.老师利用“跳跳袋”进 行双脚并拢向前跳的游戏。活动流程 结束部分： 1.老师引导幼儿进行 教具整理。 2
8、.老师引导幼儿进行 小结点评。 结束部分： 1.老师引导幼儿进行教具 整理。 2.老师引导幼儿进行小结 点评。 结束部分： 1.老师引导幼儿进行教具 整理。 2.老师引导幼儿进行小结 点评。 第三季度（35 月） 春、秋季节：孩子在这两个季节特别舒畅，活动开展自如而受限制少，因此，各项锻炼 活动都能很好的开展，尤以球类、钻爬、攀登、投掷活动更为合适。 小班 中班 大班 活动名称 钻爬小勇士 神奇的彩虹伞 一球多玩 活动目标 培养幼儿钻爬能力。 1.锻炼幼儿抛接球的能力。 2.尝试使用不同的方法进 行彩虹伞游戏。 1.锻炼幼儿拍球的协调能 力。 2.尝试使用不同的玩法进 行球类游戏。 活动材料
9、充气组合包 彩虹伞，鳄鱼球 8.5 寸操场球 律动导入：动物模仿 操 律动导入：口令游戏 韵律导入：向前冲 玩法： 1.老师将充气组合包 进行组合搭建。 2.幼儿运营钻爬的形 式通过充气组合包。 玩法： 1.老师引导幼儿拉住彩虹 伞四边的把手，将彩虹伞 内的鳄鱼球抖出彩虹伞。 2.组织幼儿利用彩虹伞进 行其它游戏。 玩法： 1.老师组织幼儿进行单手 拍球的练习。 2.老师视幼儿的情况，进 行绕障碍拍球。 3.引导幼儿探索其它的玩 法进行球类游戏，如：双 脚夹球前行，双人合作运 球等。 活动流程 结束部分： 1.老师引导幼儿进行 教具整理。 2.老师引导幼儿进行 小结点评。 结束部分： 1.老师
10、引导幼儿进行教具 整理。 2.老师引导幼儿进行小结 点评。 结束部分： 1.老师引导幼儿进行教具 整理。 2.老师引导幼儿进行小结 点评。 第四季度（68 月） 夏季：夏季的高温给孩子带来负担，即使没有投入锻炼也很容易出汗。在这种气候条件 下，大量的、剧烈的锻炼项目会增加孩子的负担，因此，可选择以走和平衡为基础的游戏 活动为锻炼项目。 小班 中班 大班 活动名称 看谁投得准 扯尾巴 粘粘赛 活动目标 1.锻炼幼儿先前投掷 的能力。 2.培养幼儿颜色辨别 的能力。 锻炼幼儿快速避闪的能力。 1.锻炼幼儿快速避闪的能 力。 2.锻炼幼儿精确投掷的能 力。 活动材料 反应球，飞碟泡绵套 环 腰旗组合
11、 粘粘看球，粘粘看背心 律动导入：动物模仿 操 律动导入：口令游戏 韵律导入：向前冲 玩法： 1.老师组织幼儿探索 反应球和飞碟泡面套 环的不同玩法。 2.老师将反应球 6 个 /组设置在场地上， 引导幼儿运用飞碟泡 棉套环组合进行投掷 配对。 玩法： 1.老师引导幼儿分成两组， 分别穿上不同颜色的腰旗 组合。 2.老师引导幼儿在游戏过 程中扯掉对方的尾巴（腰 旗） 。 玩法： 1.老师引导幼儿分成两组， 分别穿上不同颜色的分组 背心。 2.老师引导幼儿在游戏过 程中将手中的粘粘球粘到 对方的背心上。 活动流程 结束部分： 1.老师引导幼儿进行 教具整理。 2.老师引导幼儿进行 小结点评。 结束部分： 1.老师引导幼儿进行教具 整理。 2.老师引导幼儿进行小结 点评。 结束部分： 1.老师引导幼儿进行教具 整理。 2.老师引导幼儿进行小结 点评。 六. 活 动 中 需 注 意 的 问 题 ： 在 天 气 不 下 雨 的 情 况 下 ， 教 师 带 着 孩 子 们 到 户 外 操 场 上 去 活 动 ， 让 孩 子 们呼吸到户外 的新鲜空气，活动空间大。一旦遇到大雾、下雨等不好的天气，让孩子们在室内进行晨间 活动。室内活动的内容不能做一些幅度较大的运动。可以在室内融入一些幅度小的游戏， 提高幼儿在室内活动的兴趣。
