1、幼儿园专题教研活动记录 为提升我幼儿园的教育教学质量,2010 年 11 月 18 日,由教师进修学校幼 研室组织的民办幼儿园园本教研现场研讨活动在大地幼儿园举行。来自各中心 校幼教辅导员、民办幼儿园的园长和教师共 40 多人参加了本次活动。 活动围绕“民办幼儿园教师应怎样听课、评课” 为主题,分三个部分: 一是观看了幼儿园的环境、幼儿园早操编排;二是观摩了大班语言活动爱心 树 及大地幼儿园教研组的教研活动;三是参研教师进行互动研讨。 下面是大地幼儿园教研组教研记录: 时间:2010 年 11 月 18 日 教研主题:“语言活动中如何体现有效的师幼互动”。 执教老师:何熹樱 地 点:东山大地幼
2、儿园 班 级:大 班 教研组长:王晓萍 参加人:大地幼儿园园长、教师 14 人, 主要内容: 一、主持人介绍本次活动教研的目的、要求,引出教研议题。 主持人发言: 各位老师,今天我们在这里开展全园教研活动,在活动之前,建议大家先 用掌声对县教研室和姐妹园的光临表示欢迎。 本次活动研究的主题是“在语言活动中如何体现有效的师幼互动”。师幼 互动主要表现为以幼儿为主体,教师为主导。有师幼与环境的互动;有师幼与 教学材料的互动;有师幼与教学情境的互动等。 二、听执教老师说课 我们先听一听何老师简单的说一下课,给我们介绍一下她准备在这堂课上 使用什么样的教学方法和教学手段。 何熹樱: 本课程内容裁自外国
3、的一个绘本故事爱心树,由于没有绘本,所以我 们将这节课当成一个故事课来上。这是一个寓意很深的故事,最主要的是对母 爱的一种宣扬。我选择这个课程,主要是想通过这个简单的故事,生动的 PPT。让幼儿听懂故事,了解故事,并在故事中得到启发。加强幼儿的情感教育。 让每一个 ppt 画面都能深深地烙进孩子们的心田。我们在关注孩子们的的真实 世界,让他们在故事的世界和生活的世界中获得情感的润泽、精神的滋养和成 长的拔节。 本课时的目标是:1、倾听故事,理解故事的内容,能大胆地表述自己的 感想。 2、感受大树那种无私的奉献精神,懂得付出也是一种快乐。上完本课程 后,两个目标都基本达到。但在幼儿的思想品德上还
4、可以延伸到下一个课时, 继续加强幼儿的思想品德教育。 本活动的过程分为六个部分: 1、出示 PPT 树,引出教学课题爱心树2、老师有表情地讲故事一遍。亲讲: 将幼儿带入故事当中。3、出示 PPT,幼儿倾听故事。图形加声音让幼儿更深刻 的体会故事的内容。4、理解故事内容并提问。通过提问让幼儿体会故事所要表 达的情感。5、情感迁移,体验亲人朋友们大树般的关爱之情。 三、观摩现场活动: 语言活动爱心树。 四、执教教师课后反思。 主持人:下面,我们先听一听何老师对今天教学进行简单的教学反思: 何老师:自己在讲述故事时情感丰富、语言儿化。流程紧凑,不浪费一点时间。 目标基本达到,幼儿能够体会到大树的奉献
5、精神。 不足:忘了吧奖励物品发给幼儿。讲解课题时只讲到大树的无私奉献,没有说 到幼儿的自私。 主持人发言: 何老师反思得很深刻、很到位。在她的反思以及课堂活动当中凸显出几个问 题值得大家注意,现在请老师发言: 朱小华:优点:动作丰富、声音甜美。教学环节设置就比较合理,能充分地把 目标在每个环节里体现出来。 建议:1、由于图片较小又贴得太远。何老师在这堂课上没有很好发挥师幼 互动的作用,在课堂上只有单一的一问一答。幼儿没有充分发挥自己的想象力。 蔡淑华:何老师讲故事时很亲切,敢于挑战自己,大胆地上教研课,这一点就 值得充分的肯定。何老师能利用多媒体教学,PPT 制作非常美,生动有趣也比 较实用。
6、看得出是花了很多心思的,在课堂上,教具也是发挥了充分的作用的。 建议:1、教学为图片太小,后面的老师看不清楚,可以将图片做大一点。发言 的小朋友较少,多鼓动幼儿发言。 蔡桂华:如果老师在活动之前先设制问题,再观看 PPT。幼儿更能掌握故事 的情节。爱心贴没有给宝宝。 朱庆芳:何老师的教态自然大方,富有亲和力,让幼儿敢于发言并踊跃地想发 言,这就是闪光点,这就值得我们学习。 建议:爱心树的课题出现的太早。幼儿对“担心”这个词的掌握不是很清 楚。贴贴纸没有用上。 林秀华:老师给人感觉很亲切,如果老师讲故事时声音可以大一点,师幼互动 会更好。 莫 蓉:选材较好,起到教育意义。老师教态亲切。建议:亲讲
7、时可以用 PPT2、“男孩”咬字不清晰 杨小真;优点:1、教态亲切、儿化、表情丰富。2、整堂课井井有条。 建议:1、故事描述,带着问题进入 PPT。2、感恩父母,情感转移不够。 教研组长王晓萍做总结: 本次活动,何老师选择的课程新颖,它是通过一棵树和一个男孩的一些简单 的对话让幼儿深深的体会到了母爱的珍贵。这是一个让人容易看懂,却又寓意 很深的课题。 (1)活动目标明确,思想健康。通过本节课让幼儿懂得付出,懂得关爱。并可 以大胆的表达出自己的情感。 (2)活动过程紧凑,每个环节都绕着目标。 (3)每个过程都过度得很好:A、出示 PPT 树,引出教学课题爱心树B、老 师有表情地讲故事一遍。亲讲:
8、将幼儿带入故事当中。(前面这两部分主要是 突出第一个目标:倾听故事,理解故事的内容,能大胆地表述自己的感想。) C、出示 PPT,幼儿倾听故事。图形加声音让幼儿更深刻的体会故事的内容。 D、理解故事内容并提问。通过提问让幼儿体会故事所要表达的情感。E、情感 迁移,体验亲人朋友们大树般的关爱之情 F、延伸活动(这三部分则是围绕着 第二个目标开展!) 建议:给幼儿上第二课时,更深的拓展幼儿的爱心。把爱心树作为我们 下周的教研课题。我们将通过此故事,不同程度的延伸到我们的每一个班级, 对全园的幼儿进行一些母爱、亲情、友谊方面的教育! 主持人:这次园本教研活动开展得非常成功,参与讨论的每位教师都有或多 或少的收获,理论知识也得到了进一步充实,希望各位教师在以后的实践中继 续尝试和探索。感谢积极发言的每一位老师,感谢为了这次教研积极准备的老 师和工作人员,谢谢!