1、 小学班主任工作经验交流会发言稿 我就从 “爱” 、 “细”和“严”三方面说说我的班主任工作 情况： 一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学 知识得以致用。 “爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你 就是神” ， “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。 ”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学 生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真 正感受到老师对他的亲近和“爱” 。这是班主任顺利开展一切工 作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做 到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。工作 中，要平等的对待每一位学
2、生，绝不偏心。让每个孩子都能分 享到老师的关爱！耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学 习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓 住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不 同的优点，关键是你能否发现他的优点。我想了解、发现学生 的优点是你的工作基础。例如，我有一个学生在作文中给我写 道：说薛老师，虽然我的成绩不好，但你一点都没有责怪我， 我很爱这个班集体，很喜欢你们两位老师，我虽然不能取得好 的成绩，但我每天都会认认真真的对待我的工作，每天我都会 把班级的地面打扫干净。当时看了，我心里很受感动。的确是 这样，教师的关爱是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的 养料。你
3、送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲 切的问候，哪怕是一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并铭 记在心。 绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教好 一门学科，如果在平时的教学当中，能够结合自己的学科向学 生渗透一些思想教育，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜 欢你所教的学科。可以通过这些教学的活动，拉近了师生之间 的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师,信其 道,感其诚” 。 二、严格管理，养成习惯 1、突出班主任在班级中的地位都说一个班级就是一个家， 那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。一个班 必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软！所
4、 以，我非常注意保持在学生面前的“威严” ，只有让学生对老师 有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。 如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、 目无尊长，我想，这本身就是一种教育的失败。该民主时就民 主，该专政时就专政。 2、重视开始，争取主动,一般情况下，相对调皮的学生进入 一个新班后，总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。 能管住，以后他就老实了；否则，他会越来越肆无忌惮。正是 抓住了这一点，一般我在接手一个新班的时候，上来总是盯紧 靠牢，重视学生行为细节，必要时非常果敢地给那些故意调皮 捣蛋的学生一个大大的下马威。别以为纪律松散的学生通过你 开始几天的教育就能转变，要有耐心，刚开始多一些付出，日 后就省劲了，对此我确实有“事半功倍”的良好感受。 以上我与大家共同交流了班级管理工作中一些体会。我觉得 在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生，用“细”观察 学生，还要用“严”震住学生。当然，对学生的爱应是“严而 有度，爱而有方” ，这样才会收到良好的教育效果，实现教育的 目标。做到、做好这三点，我将问心无愧！
