1、湖南机电职业技术学院教案 备课组长签名： 教师签名：宋 洋 班级 多媒体 0601 日期 2008.5.27 基本课题（第几章、第几节课题和名称） Illustrator 部分 VI 设计 教学目的（知识教学和思想教学） 通过实例练习，巩固 Illustrator 的基础操作。通过设计课题，训练学 生的图形设计能力。 难点和重点 重点：基本工具使用,VI 的概念 难点：图形设计能力，VI 表现技法 教学过程（教学环节、方法和时间分配） 教学方法：机房操作 教 学 过 程 组织教学 1、清点人数； 2、本次课程内容及任务； 5 分钟 机房操作 实例二：VI 设计 VI 英文全称是 Visual
2、Identity,可以直译为视觉识别， 是企业形象（CI）设计的重要组成部分。VI 是以标志、标 准字、标准色为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系。 将企业理念，企业文化、服务内容、企业规范等抽象概念转 换为具体符号，塑造出独特的企业形象。在 VI 设计中，视 觉识别设计最具传播力和感染力，最容易被公众接受。 VI 系统包括以下主要内容。 基本要素系统：如企业名称、企业标志、企业造型、 标准字、标准色、象征图案、宣传口号等。 10 分钟 讲解制作要 点 教 学 过 程 应用系统：产品造型、办公用品、企业环境、交通 工具、服装服饰、广告媒体、招聘、包装系统、公 务礼品、陈列展示以及印刷出版物等
3、。 按右图绘制图形 操作提示： 1、设置正确的文件尺寸 及颜色模式。 2、使用钢笔工具、渐变 工具、文字工具等绘 制图形。 3、调整文件格式，并存 档。 设计课题二： 将上图做为 VI 的基本要素，完成以下任务： 1、完善基本要素系统： 如：标示标准色、辅助色，设计出辅助图形 2、完成部分应用系统的设计： 办公用品类：信封、信纸、档案袋、工作牌、名片 交通工具类：各类车身 服装服饰类：员工工作服 其他类：礼品、手提袋、贺卡等 60 分钟 学生操作， 巡视，在巡 视过程中辅 导学生 15 分钟 WEB2.0 风格 的表现技法 90 分钟 学生操作 巡视 辅导学生 课后分析 学生在制作过程中对背景透明的问题无法解决，这一问 题涉及文件存储的格式，下次课对 ILLUSTRATOR 的各种存储 格式及格式的特点做讲解。
