1、小学一年级从小养成学习好习惯主题班会 一（10）班 【教育目的】 1通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做， 书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。 2通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和 学风。 【活动准备】 1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。 2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。 3、准备一些优秀作业。 4、准备花瓣和大小红花若干。 【活动过程】 我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起上 学歌开始我们今天的
2、主题班会。 师：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给 他，还要给他戴上一朵大红花。同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养 成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲 话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。 养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。 师：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢 生：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！”） 师：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢
3、 生：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。 上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花 10 朵以上的每人送一片花瓣，作业 认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花 15 朵以上的送一片花瓣， 师：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。 你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗 （出示儿歌） 我们都是小学生，培养习惯最要紧； 上课应当专心听，积极开动小脑筋； 作业认真仔细做，按时完成交得勤； 有了错误要订正，知识才能学得清； 学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。 （边念边打节拍） 师：请
4、全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家 如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一 片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！） （四人小组讨论） 师：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。 同学：丁籽妍同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。 （赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。” 师：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。 （小
5、品表演） 镜头一：上课时，老师在上课，同学 A 开始做小动作，同学 E 则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做 小动作了。 镜头二：下课时，作业本发下来，学生 B 胡乱翻一下，有错但没订正。同学 C 则叫他把作业订正好后，再 去玩。 镜头三：周末，两人一起回家，学生 D 说：“我们去打游戏机怎么样”同桌 E 则说：“我要做作业。”学 生 D 说：“家庭作业吗随便。”同桌 E 说：“不管什么作业都要认真做。” 看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。 师：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出 出主意。 （学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。） 师：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。 师：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。 （在一片歌声中，宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。）
