1、1 2017-2018 学年度教师校本培训计划 作为一名新教师，要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使 自己能适应时代发展需要，针对自己的特点特制定个人年度计划如下： 一、指导思想 以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教 学质量为宗旨，积极参加校本培训工作，努力提高自己的教学能力。 二、个人发展规划设计： 1.学会有计划地做事。 2.结合自身的教学，主动承担新课程的研究。 3.每学期认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学 类杂志并认真做好读书笔记，提高自身数学素养。 三、提高个人思想政治素质 坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依 法执教，严谨治学，团
2、结协作。要关心时政学习，积极拥护党的方针 政策。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型 的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道” 。 四、不断加强业务学习 1.专业水平的提高。 （1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。 （2）专业素质的提高，在吸纳中充实自我。 2 与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得 自我发展。勤听课，通过课堂听课与授课者进行交流与沟通；勤质疑， 勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中 得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己 与新课程同成长。 2.练就自己扎实的基本功。 “钢笔字、粉笔字、普通
3、话”是教师的基本功。如能写一手 好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。 3.注重日常教学常规的扎实与提升。 精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探 索趣味性作业，创新性作业。并及时做好批改记录。有教案、不迟到、 不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关 注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学 质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。 4.勤于反思，完善自我。 在反思中，学会理性思考，提高学习效率，更像探索的科学 家，不再只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有“经验+反思”是不够 的，还要加上“实践” ，因为改革最终将发生
4、在课堂上。我也将把握 好每次上课的机会，在实践中成长。同时，学校积极贯彻新课程标准 将新课程理念转化成教师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和 实施中提高新课程的实践能力和创新能力，实现教师教学方式、学习 方式、教研方式的转变，让学生在宽松自主的氛围中快乐学习，争取 做到在“做中学” 。 5.学习利用信息技术手段辅助教学。 3 利用课余时间向有经验的教师学习，提高自己的教学设计水 平。同时积极学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论， 来提高教学效果。 教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业,要始终 保持专业的情怀激情 。我们要挑起这份重担，就需要有为之献 身的激情。在教育教学的道路上，只有怀着激情去实践和反思，才能 尽快跟上时代发展的步伐，才能尽快成长为一位优秀的老师！
