1、如何抓住兴奋点和场景描写 抓住兴奋点 对小说家而言，能始终抓住那极具魔力的兴奋感就是最大的奖励 菲立兹。惠特尼 在作家的一生中，有许多令人兴奋的时刻。如果这些时刻是在经历了被拒绝和失望之后， 那么将更加令人喜悦。我永远不会忘记那些时刻，第一次听到编辑对我鼓励的话语，第一 次见到自己的文字被印刷出来，或者第一本自己的小说握在手中时的狂喜。我坚信，对任 何一位小说家而言，真正的“兴奋之巅”是无处不在的。而且，它还会不断地涌现，因为 我们学会了如何去激发它。我是指当一部新的小说在构想时，脑海中所出现的第一缕闪光 时的奇妙时刻。在一个新故事（或小说）的最初构思中不断闪现时，作者会有一种眩目的 感觉，我
2、们通常会觉得这将是自己所写的最好的作品。 这种奇妙的感受可能常在片刻间出现，我会带着此种感受度过几天或几个星期。这些 思想中的闪光聚集着如此多的奇异光彩，好像由于某种魔力而不断地闪烁着。 首先，这种感受是那样令人精神充沛，所以我必须把它牢牢抓住，而不是四处奔走相告： 我就要写一本伟大的著作了！尽管我已写过 73 本书，但我仍知道过多的炫耀肯定会减弱那 闪烁的光芒，甚至有可能熄灭我对写作它的兴趣。把构想写在纸上是一种最为安全的办法， 哪怕是寥寥数语也足以捕捉住它们，不让它们溜走。现在我已真正明白，光芒不过是光芒， 在短期内还不能成为一部完整的小说。为此，我学会了等待。 12 岁时，我就喜欢编故事
3、。我能够给邻家的孩子一边编一边讲，我那对故事娓娓道来 的独特气质掩盖了故事本身的缺陷。但我希望有更持久和能够被人反复阅读的东西。 于是，我把它们写下来。我总是很高兴地写出一个又一个故事的开头，但是偶尔才完成一 个完整的故事。我写出来的东西永远不如我梦想中的完美，我太心急了，当我发现自己仅 仅是给故事开了个头，必须把它们进行下去的时候，我便失去了兴趣。魔力消失了，于是 我又不断地放弃那些故事。 我羡慕那种能够沿着最初的构想，并把它发展成小说的作家。但是我却无法一蹴而就，所 以我必须在动笔之前，明确写作的方向。我找到了一些行之有效的办法保护那些最初的闪 光点，并使之继续闪亮或者再现。我发现自己在写
4、到 3to 页左右时，如果仍能保持初始的 兴奋状态，我的兴趣就会被高度调动起来，直到完成作品。 最初的兴奋能持续多久是因书而异的。我先花些时间在笔记本上设计人物，搜集情节中的 零碎片段，明确我的写作方向，或者草草记下脑海中曾涌现过的东西，直到我必须动笔的 那一刻到来。那一刻总是在我还没完全设计好时就来临了，我从不拒绝那股推动力，至少 我可以先为我的故事开个头。为了奖赏自己，我通常会先写上几页，这对写作的连续性是 有益的，它能随时帮我回到人物和情节的构想中去。 当我再次翻阅已完成的部分，愉悦的感觉便又涌起，我真想有位读者能与我一起分享这些 优美的文字。我并不期待一下子得到很多，但我的确希望得到赞
5、许和肯定，尽管我知道自 己是这些作品的最糟糕的评判者，因为我深陷于创作之中，根本看不到它的缺点。 通常我所选择的读者都是深诸这套规则的，他会在给我鼓励的同时又温柔地来点建议，让 我不至于飘飘然。而我迟早都会再读一遍第一章，看看经过了思考后是否能改得更好些。 对于初学写作的人而言，过早地请人提出批评意见是危险的，它会使最初的兴奋被轻易地 浇灭。较为保险的做法是等写完后再请别人来阅读和评判。 现在，我不再奢望极度的兴奋点能始终延续，我知道它还会再现，令我兴奋，激励我继续 往前走。要知道，几百页的故事仅靠一次兴奋浪潮的冲击是不够的。在写作过程中，一些 绝妙的新想法会使我峰回路转，写出意想不到的转折之
6、笔，把我再度引向兴奋之巅。小说 家应该是情绪化的人，倘若我们的写作成为没有激情的自觉运动，写出的小说也一定会平 淡无奇。 静等灵感的突然迸发也是不明智的。写不下去时，我常问自己：在这种情况下，人物可能 会采取什么意想不到的行动？什么样的情节才是既合乎逻辑又出人意料的？我在脑海中过 着电影，任灵感的火花不断地撞击。 让我们分析一下小说写作中常遇到的三种兴奋状况。第一种是最为重要的，即作者对将要 描写的故事的亢奋的感觉；第二种是小说中的人物在发挥某种特殊作用时的体验。如果你 能发现那些促使人物兴奋的动力，你就达到了兴奋的另一个层次。第三种兴奋是有关读者 的。如果你和人物的兴致都很高，那么读者也将从
7、你的故事中得到满足感。 作者的目的在于让读者和人物同呼吸共命运。但如何令作者始终保持高昂的情绪，使之花 上几个月，甚至几年的时间来完成他的小说，是件十分不容易的事。对所写内容产生厌倦 和没有了长远计划是主要的症结。为了保持对写作的新鲜感，我给自己订了条规矩，即： 不要过多地回头看自己已完成的部分。当我每天开始写作时，我只读最后的几页，它给我 一种赶紧继续写下去的动力。尽管我是多么想了解已经完成的部分，看一看它究竟怎样， 但我绝不允许自己往前翻看超过 5 页以上的部分，哪怕是仅仅一小会儿。 那一时刻还是到来了，当我开始确信我写出的不过是一堆乱七八糟的东西时，我便失去了 兴趣和信心。于是我干脆从头
8、读起，一直读到我写作卡死的地方。然而，它们却比我料想 的要好得多，哈，我又精神抖擞，继续往下写。我发现经过这遍浏览后，我对人物的理解 更加透彻了。在写小说的过程中这种情况会经常出现。 当我在南卡罗莱纳州的家中写小说没有过去的女人时，遇到了一个问题。我发现自己 打破了一项写作原则：给我的主人公一个强大的、至关重要的推动力，她必须为了拯救自 己而挣扎。可在写这部小说时，我总是难以达到这点，于是我的兴奋感渐渐减少。小说开 始时，我的女主人公总是被周围的人所驱使，她想解开自己的身世之谜，但这一愿望并不 十分强烈，即使女主人公在遭遇了一些事情之后，依然如此。我为她而烦心，但又无从下 笔修正。当我问自己她
9、渴望什么，为什么而奋斗时，我找不到任何有说服力的论据。我机 械地进行着场景变换，希望能在后面的情节中弥补它。 在这种挣扎（是我而不是我的女主人公）中，我竭尽一切努力使自己对她保持兴趣，而她 却不是为了自己的生活或别的什么原因而奋斗的。我只好检验其他足够有趣的人物，看看 他们能否构成对女主人公的挑战并迫使她有些行动。这个办法还不错。我的兴趣不时被激 发起来，兴奋程度也上升了。 当情节放慢脚步时，我便在人物情感上多着笔墨。在小说写到一半时，作者最容易失去对 主要人物的情感。每一位作家都必须设法重新点燃情感之火。有的作家会听听音乐来唤起 情绪，有的作家则出去散散步借此放松一下。或者你有一位值得信赖的
10、朋友（不必是作家） ， 和他谈一谈你的问题，交谈有时颇有帮助。 我自己的办法是读书，我和小说进行交流。我读小说的目的不是为了模仿或得到新思路， 而是发现某种情绪。我的注意力在书页之间漫步，当某些东西忽然触动我的情弦时，我就 可以继续写了，因为我已经能把那种情绪传递给我的人物了。我把干巴巴的爱情场景重写 了一遍，这一回效果很好。 我还发现了一个可以对付兴趣丧失的办法：给你的脑袋补充新给养。很久以前，当我 在纽约大学教授写作课的时候，我提出了一句口号：兴趣来源于行动。 当学生们感觉脑袋里空空如也的时候，我告诉他们，走出去，尝试一些新东西，那些他们 从来不知道的东西。它们不必惊天动地，只要能打开一个
11、新领域的研究之门。当学生们如 法行事时，总是惊奇地发现他们的兴趣又回来了，并且很快就涌出了新故事的构想。首先， 你必须做些事，然后你才会产生兴趣。这个方法屡试不爽。当我写小说唱歌的石头时， 我去乘坐了一次热气球。我并不知道如何把它运用到我的小说中去，但它肯定在我的内心 中掀起了波澜，并为我的小说提供了一个相当不错的高潮场面。 所以当我被没有过去的女人所困扰时，我干脆对一个新课题进行了研究：人们对通灵 感应到底知道多少。这样我又来了兴致，又发展了几个情节。我甚至还研究了猫，我读了 几本关于猫的书，以便能够在小说中用到它。研究新的领域会为你的写作提供丰富的素材， 你、你的人物及你的读者都会从中受益
12、。 但当我写完整本书后，我并没有十分的把握。因为尽管书中有一些挺不错的戏剧性场面， 但女主人公的漂浮不定仍然困扰着我。我焦急地等待着编辑的回话。令我吃惊的是，我的 代理人和女儿都说故事很有感染力，是令人激动和满意的。似乎没有人注意到我的主人公 的行为总是被动的。我原以为这样肯定不行，但却成功了。为什么？我花了很长时间才找 到答案，这也是个有用的答案。我是在怀特。斯温的塑造人物一书中发现答案的。他 创造人物的目的之一是：“从中解脱。 ”现在我明白我的女主人公为什么能成功了！我 塑造了一个令人同情的年轻女子的形象，她受到了许多不公正的待遇（这点很重要） ，因此 最后理应获得胜利。从不幸中解脱出来这
13、个目的是符合情理的，并能令读者感到满意。 尽管女主人公靠自己的微薄力量几乎做不了什么，但小说中却大量地刻画了她的焦虑。她 经常感到恐惧，她处于绝望、危险的境地，她令人揪心，令人同情，她应该从别人制造的 不愉快的情境中解脱出来，而我恰好这样做了。 “焦虑感”是值得利用的有效方式之一，但我并不推崇这个带有负面效应的方法，它仅是 一种方式而已。我们可以运用各种方式把兴奋传递给读者，并使它不断增强，以保持思想 的最初闪光。对小说家而言，能始终抓住那极具魔力的兴奋感就是最大的奖励。 关于场面描写 场面描写简介 场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙 述、描写、抒情
14、等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的 集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场面描写要表 现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒 情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满 感染力的图画。 怎么写场面描写 写好场面要注意以下四点： 第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才 知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。 第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面 貌有所了解。但场面同时也应该有重点部
15、分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有 面。 第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论 什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有 难舍难分的气氛等等。 第四，写场面要有顺序。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同 时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到 点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面” 的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。 场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。关
16、键是在场面描写中要写 出应有的气氛,展示一幕幕精彩的场面,使人有种身临其镜的感觉。 场面描写的要点 在场面描写中，人物不能是一个，必须是很多个。场面描写要为表现人物服务为突出 中心服务的。场面描写少不了景物，人物心里活动，人物语言。 【场面描写探究】一、何谓场面与场面描写？ 场面 场面是事件发生的基本单位,是人物和人物在一定的时间的环境中,相互发生关系而构 成的生活画面。 卟圣陶说 ： “一个或多个人物 ,在某一境界中 ,占若干连续的时间而有所活动，就是一 个场面。 ” 或者说,场面,是指在同一时间、地点,由一定的人物组成的生活画面。即在一定的时 间、环境里,展开以人物为中心的生活画面，叫“场
17、面。” 简言之：场面就是事件发生的场地、人物活动的环境。 场面描写 场面描写，是指在记叙文中，在写人、记事的文章里,以人物活动为中心的学习、生 活、工作、劳动、运动等画面，叫场面描写。 或说,能写出事件发生的场地,用此环境中以人活动为中心的生活画面,就是场面描写。 简言之：场面描写,是指在一定场合内,众多人物共同活动的情景的描写,就叫场面描 写。 场面描写,描绘的是人物活动总的面貌。因为, 场面描写是描写在一定时间里和环境 内众多人物和典型人物进行活动所构成的生活画面。 我认为, 场面 描写 就是电视银幕里 ,映出镜头的仃放时的场景 ,是主持人（作者）对仃 放图景的艺术交代（有主、有次 ,有详
18、、有略 ,有概括叙述 ,有生动描写。） 二、场面描写的作用、目的；它与环境描写 、景物描写之区别 场面描写的作用 场面描写,是对以人物为中心的生活画面的描写。 场面描写，可以渲染气氛围，烘托人物。 场面描写,一般把叙述、描写、抒情等多种表达方式,综合运用。将自然环境、社会环 境和人物活动,集中地表现出来。对渲染气氛围、烘托人物、突出中心，均起重要作用。 场面描写的目的,是为了表现人物、表达主题。只有把场面描写好,事件才具体,人 物才能生动,主题才会突出。 场面描写与环境描写的区别： 二者相比，场面描写：侧重的是写人的活动； 环境描写：侧重的是对自然环境、社会环境的描写。 场面描写与景物描写的区
19、别： 景物描写：侧重于静态描写 ； 场面描写：虽然有时也写景物,但主要是进行动态的描写，也就是要写出 人物活动的画面。 三、场面描写的基本要素 写好场面,要对场面做全面的描述,就要交代清楚：时间、地点、环境、活动、人们的 情绪等，这些都是场面描写所要涉及的内容。 场面描写，主要是指在一定的时间和环境中,展开以人物活动为中心的生活画面的描写。 场面描写, 一般范围较开阔、人物活动较多,要紧紧围绕人和事展开描写，要写出一 种气氛来。 场面描写的基本要素是： 1、特定的时间； 2、特定的环境； 3、人物的活动。 场面描写,既要有广阔画面的展示,又要有真实可信的具有浓厚生活气息的特定场景 的再现;既是
20、人物活动及其人物描写与场景描写的综合运用；又是描写与叙述的综合运用。 这是场面描写的重要标志。 怎样写场面？方法有“五要”： 要 突出 主角； 要 以 点 带 面； 要 围绕 中心； 要 渲染 气氛； 要 按 顺序 描写 。 要突出主角 众多人物,要突出主角。即突出主要人物， 一个场面 ,人物活动离不开件。事件中的人物,有主有次。为了达到突出主角的目的, 就必须做到主次分明，详略得当。要详写主要人物的神情动作,略写次要人物的神情动作。 这种写法,适用于演出、报告、集会、比赛、剪彩等场面的描写 。 要围绕中心 场面描写,要围绕中心来写,这里有两层意思： 一是 ,要围绕场面的结构中心进行描写； 二
21、是，要围绕文章的中心来展开。 围绕场面的结构中心进行描写。 场面的结构中心，是指连接场面的一切要素的枢纽。它可以是一项活动、一件物品、 一件事、一个人。场面以它为中心形成一个整体,没有它, 场面描写就无法集中统一。 同时,也要把握住文章的中心。 在活动场面的描写过中,要抓住场面的主要特征及本质,要根据中心确定好场面该写什 么,不该写什么；什么地方详写, 什么地方略写。要把握好场面中描写的重点,使个场面,环 环相扣,逐渐展开。 例如,方纪的挥手之间 写机场送别场面,重点对毛泽东的音容笑貌，浓墨重彩；而对送行的人,则采取侧面烘 托；详写毛泽东的第一个细节动作。因为,这既显示了领袖和群众的亲密无间,
22、又表现了毛 泽东在这历史转折的关键时刻,从容不迫、镇定自信的精神风度和为国家为人民的安危冷暖,勇 敢无畏,置个人生命于度外的精神。这正是文章的中心。所以, 场面描写要紧扣文章中心来 展示。 【场面描写】五,场面描写的方法 ：5、定个基调 场面描写,要把握住场面的基调。 场面是一幅活动的画面,因此,在构思设计场面活动画面时,要注意整体感,要写出总的 气氛。写出气氛才有感染力。 因此,描写场面,首先要定个场面的基调。或欢快、或凄凉,或热烈、或冷清、或寂静。 或紧张激烈,或欢快愉悦。 “基调”：就是写作的基本情调。 【苏】高尔基说：“最难的是开头,也就是第一句。就像在音乐中一样,第一句可以给 一篇作
23、品定一个调子,通常要费很长时间去寻找它。” 写场面,定基调,应注意两点： 一是,要抓住场面的主要特征和本质,围绕中心,确定重点。 二是,以时间为序分层次，有重点的逐渐展示。即,把场面中突出的人或物集中在一块,逐 次地概要地加以描写 ,造成一个总的活跃的气氛,为下文蓄势作铺垫。 场面描写的方法 1、什么是“场面”？ 场面是指作品中众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面。它是情节发展过 程的基本单位。随着人物性格和故事情节的不断发展，场面也不断地转换和变化。 2、什么是场面描写？ 场面描写就是对在一定的时间和地点、人物与人物之间发生各种关系的生活画面的描 写。构成场面描写须有两个重要因素：其
24、一是必须有产生各种关系的人物，单个人构不成 场面；其二是须在“一定的时间和环境中” ，也就是说人物的活动只有在“一定的时间和地 点”里才能构成场面描写。 场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运 用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变 成一幅生动而充满感染力的图画。 3为什么要有场面的描写？ 在一般记叙文中需要安排一些大的或小的场面描写，这种场面描写能展示出较为广阔的 生活画面；再现出真实可信的、具有浓厚生活气息的特定场景。场面描写有自然环境和社 会背景及人物活动描绘，这种描绘不能只扎在个别点上而忽视全貌，也不可面面俱到
25、，主 次不分。 4、场面描写的方法： (1)点面结合，以点为主。场面描写要勾画出整幅场景，这是“面” ，也要描绘局部细 节，这是“点” 。具体说， “点” ，一般是指场面的中心人物；“面”往往是围绕中心人物而 活动的其他人物。点与面的关系是被衬托与衬托的关系，以“点”为主，以“面”配合； 有“点”无“面” ，不成其为场，只能说是人物描写；有“面”无“点” ，往往失去中心， “面”又会散乱无章。点与面必须同时具备，相互作用，才能使场面描写重点突出，主次 分明。如鲁提辖拳打镇关西中状元桥下，两边观看的街坊邻居和郑屠的伙计，没有人 敢上前劝阻、拦挡愤怒的鲁提辖，鲁达当众怒打郑屠的场面，既有对鲁达个人
26、的描写，也 有围观者的众生相。 (2)远近结合，以近为主。 “近” ，是指主人公距离作者或读者较近； “远” ，是指主人公 周围较远距离的有关人物和景物，写“近” ，是为了强化中心，突出主角；写“远” ，是为 了增强垫物，拓宽画面。用墨时，再以近写为主，因为它是重点；远写为次，稍加点墨即 可。例如叶圣陶的多收了三五斗共写了三个场面，即柜前粜米，街上购买和船上发泄， 每个场面都具有远近描写的内容。如第一个粜米场面，人物柜前的活动是近写。这里，有 旧毡帽朋友的失望与哀求，有米店老板的冷酷与奸诈，有米价贵贱的争议，有米质好坏的 辩论，有斛子浅满的相持，有洋钱钞票的舌战，这些近写，共占去了 30 个段
27、落，一千六百 多字，写得十分详尽。但仅此易缺乏“面”感，于是作者还有四个段落远写了有关内容。 这样，既有近距离的细致刻画，又有远距离的简略点墨，而又以前者为主，远近配合，互 为补充，有力地表现了旧社会农民何等不幸的命运。 (3)动静结合，以动为主。场面描写与景物描写不同，景物描写侧重于客观自然环境的 描写，以静态为主，而场面描写的重点则是众多人物的共同活动，以动态为主。可见，景 物描写包括在场面描写之中，这就决定了场面描写不仅要写出人物生活的场点及其周围的 客观环境，而且要活动地层示人物的命运发展和言行举止、喜怒哀乐。例如在钢铁是怎 样炼成的这篇小说中，写到“筑路”这一段的时候，全文只描写了一
28、个“筑路”的场面。 这里，不仅有静态描写，如饱含雨水的乌云，一望无际的森林，阴郁枯瘦的老榆树，孤独 的小车站，凄凉的石头房，新修的路基，遍地的泥泞，破旧的板棚等等；更有动态情景的 描述，如匪徒的“洗劫” 、捣蛋鬼的“破坏” ，到处出现的“怠工” 、懦弱者的“逃跑” 、保 尔的“吃苦头” 、众人的“开会” 、坚强者的“决心” ，对逃跑者的“叱骂”等等。这样，静 态的客观描述，渲染了艰苦的环境，烘托了人物性格，动态的充分展示，有力地表现了保 尔和筑路队员们坚韧不拔的顽强革命意志和他们不屈不挠、忘我献身的自我牺牲精神。可 谓动静有致，情趣盎然。 (4)纵横结合，以横为主。场面是一定的空间和时间里出现
29、的，作为反映现实生活的文 学作品，场面描写也必然要展示相关的空间和时间。这空间就是“横”的描写，东南西北， 左右前后，这里那里，无所不及；这时间就是“纵”的描写，上溯历史，联想以后，古往 今来，无所不包。 “横”写，意在展现人物的外在活动，体现场面描写的宽度；“纵”写， 旨为反映人物的内在活动，增加场面描写厚度。前者是现实的，是眼前所见；后者是历史 的或将来的，是心里所想。可见，场面描写必须是横向空间与纵向时间的最佳结合，而必 须以横向现实描写为主。例如挥手之间 ，就充分显示了这一特点。 (5)多种描写结合，以言行描写为主。场面描写具有综合性，这就决定了必须采用多种 描写手法进行场面描写，这些
30、描写手法包括外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、 景物描写、细节描写等等，它们有机结合，综合运用，而又以言行描写为主，这是因为在 场面描写中它占着主导地位。例如分马就充分显示了这一特点。 当然，以上讲的这些场面描写的方法仅仅是方法而已，我们同学在写作的时候，不能 够先想到方法，然后把这个方法生搬硬套到场面的描写中去，这样，必定会失败无疑，而 应该是先有场面的内心图景，然后，再考虑用什么样的方法去描写这一场面。 总之， “场面描写”需要观察，球场上激烈竞赛的场面、家宴中喜庆祥和的场面、劳动 中你争我赶的场面、离别时依依不舍的场面、抢险中紧张危急的场面等都需要仔细地观察， 只有这样，才能把握场面的特点，并充分地表现出来。
