1、摘 要:英语专业本科毕业论文是大学生毕业前撰写的学士学位论文, 是实现英语专业 本科培养目标的重要教学环节, 但现状却令人担忧。为了提高英语专业学生的毕业论文水平, 文 章首先指出毕业论文中出现的问题,接着分析了问题出现的原因, 最后提出解决问题的对策。 一、毕业论文中存在的问题为了了解英语专业本科毕业论文存在的问题,笔者首先对 郑州航空工业管理学院外语系 2005、2006、2007 三年来的毕业论文进行阅读研究,找出相 关问题。接着对 2007 届 108 名毕业生和 16 名毕业论文指导教师进行问卷调查,询问他们 在论文写作和论文指导过程中遇到的问题。通过整理分析, 共发现以下几类问题:
2、 1.选题方面(1)陈旧、缺乏新意, 缺乏现实指导意义, 如 The Symbolism in the Scar letLetter(红字 中的象征主义 , On the Writing Strategies of Scarlet Letter(论红字的 写作手法), 这样的题目已经被人写过很多遍, 学术期刊、网上可以找到很多相同或类似的文 章,很难再写出新意来。(2)标题空泛、题旨不明,题目范围不当, 太宽或太窄,如 Advertisement in English(英语广告),像这样的题目太大, 一篇论文是无法涵盖的。 2.表达方面(1)语法错误多。不少毕业论文中存在语法错误, 有的甚至出
3、现在标题中, 如 On Analysing ofElizabeths IndependentMind in the Pride and Preju-dice(对傲慢与偏见 中伊丽莎白独立意识的分析),这个题目中至少出现了三处错误,一是 on an-alysing 应改为 analysis,二是独立意识是 independ-ent awareness 或者是 independent consciousness,而 不是 independentmind。(2)中文式英语。受中文思维方式的影响,在用英语撰写的毕业论文 中出现了不少中文式英语即 chinglish。比如,“精神世界” 翻译成“spir
4、it-world”,“孔府家酒” 翻译 成“Bore mansion house-wine”,让人啼笑皆非。“ 精神世界 ”应该是“spirit-ualworld”,“孔府家 酒”是一种酒的商标,商标一般情况下可以采取音译的方法, 但因为“孔府”的音译“Kongfu” 跟 “功夫” 的音译词是一样的,所以无法采用 ,我们应该采用意译的方法翻译成“Congfu-cian Spirit”,而不是字对字的死译。(3) 表达不清, 语意不连贯。比如: How tocombine point- approach and phrase-approach isstill a big problem. The
5、 argument is logical and rea- sonable. (如何把点学习法和词组学习法结合起来现在仍然是个大问题。这个论点是合乎逻 辑、合情合理的),我们不知道这个句子究竟要表达什么意思。 3.内容方面在文章内容方面,也出现不少问题 ,如内容单薄、不充实;理论阐述不全面,论证说 服力不强,提供的数据、实例不充分 ,分析不到位,结构欠科学, 重点不突出。 4.文体风格不少学生的论文缺乏学术论文的文体风格和语言特征。“英语专业毕业论文是一 种研究型论文,学术性很强,应采用正式文体(formal style),避免口语化的词汇和表达法。”比 如,要使用字典上标明“正式”语体的词
6、,使用正式的动词代替动词短语,避免使用 I 和 you,用 the author/the writer 或 we 代替, 等等。但学生论文有很多不正式的表达表法,如 you know、 Imean、you see,等等。 5.格式方面毕业论文是学术论文, 它的字体的大小、标题的书写、文内引用、参考文献等都 有专门的格式。英语论文主要有三种格式:芝加哥论文格式、现代语言学会格式(即 MLA 格 式)和美国心理学会格式。这三种格式可以任选一种使用,但不可混用。但在学生毕业论文 中,经常发现混用现象。除此之外 ,还存在标题大小写不规范、文内引用格式错误和参考文 献格式错误。6. 诚信方面现在的毕业论
7、文写作过程中, 学生存在严重的抄袭现象,而且这种不 诚信现象越来越严重。笔者从 2005 年起, 至今共指导了 4 届学生的毕业论文, 每届指导 12 名学生。在 2005 年指导的学生当中, 发现有两名学生有明显的抄袭现象, 2006 年有三名, 2007 年有四名, 2008 年数量增加到 6 个,达到指导学生人数的一半。 二、原因分析 1.学生自身原因 (1)思想意识。学生从思想上不太重视毕业论文 ,没有认识到撰写毕业论文的重要性,没有把 它当成学习的另一种方式。毕业论文的撰写是培养学生综合能力的过程。通过撰写毕业论 文,学生可以对所学的专业知识进行归纳、整理、分析 ;可以培养学生的归纳
8、整理、分析问 题的能力,这个过程也是激发学生创新的过程。通过选题、查找资料、分析问题, 学生可以 逐渐形成自己的观点,体验创新的乐趣。毕业论文的撰写也是一个很好的学习过程, 通过对 收集资料的阅读,可以学习许多相关的知识。而这个过程的学习效果是其他过程所不能比的, 因 为这是一个主动学习的过程。很多学生只是为写毕业论文而写毕业论文,把写论文当成一种 负担,以致其在写作过程中不认真对待 ,不积极投入,导致一些问题的出现。 (2)实际能力。实际能力包括学生的知识结构和自己分析解决问题的能力。由于在四年的大 学本科学习过程中,有些学生没有掌握相关的专业知识或者比较薄弱, 包括英语基础知识、 语言表达
9、能力,在论文撰写过程中 ,就不可避免地形成语法错误多、表达不清、语意不连贯 等现象。对于英语专业的学生来说,完成一篇毕业论文的过程既是我们常说的“做学问”或者 说培养创新能力的过程,又是一种科学研究的初步尝试和具体实践。但由于有的学生自主学 习能力较弱,在四年的大学学习过程中 ,没有获得独立解决问题的能力 ,也没有养成科学、严 谨的治学态度,也没有培养独立创新的能力 ,所以就形成毕业论文中的选题陈旧、缺乏新意 问题。 2.外部因素 (1)信息资源。虽然现在信息来源比较多 ,包括图书馆、资料室、书店、网络资源。但外语专 业学生可利用资源不太多,因为大多数的资料都是文资料 ,而外语专业的毕业论文要
10、求用外 文撰写。各个学校图书馆的资料大部分都是中文的,书店里的书籍大部分也都是中文的, 英 文资料少得可怜,而现有的资料大部分都是文学和一些专业方面的, 学术方面的资料很少。 而且有的全英资料太难,不适合本科学生参阅。网络资料虽然丰富, 但大部分都是收费网站, 由于经济方面的原因,学生只能选择仅有的几家免费网站。在论文写作过程中, 学生经常抱 怨找不到资料。资料贫乏就会导致学生无法阅读大量相关的学术材料,从而使他们的选题没 有新意、缺乏学术性。 (2)外部环境。主要指就业压力、社会不诚信现象、论文撰写时间、和学生整体素质告,等等。 由于全国各个大学 本论文由无忧 论文网 整理提供 论文格式 论
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