1、石湖中心小学 “创建文明班级 做文明学生”教育活动方案 创建健康文明、积极向上的班集体，是我们每一位做班主任的 首要任务。良好的班集体不仅直接反映一个班主任的工作水平和工 作能力，更体现了一个班主任工作的用心程度，他再现了班主任务 实的工作作风和对事业高度的责任感。同时，文明班级的创建，对 学生的健康成长提供了发展的平台和契机，对推动学生争做文明之 星活动必将起到积极的推动作用。 本学期我校学生德育工作主要以创建优良、优秀的班风、班纪、 班集体为重点，以养成教育为主线，培养学生文明、礼貌、安全、 卫生、学习等良好习惯。为了更好地开展工作，促进工作目标的落 实，政教处特做如下安排，望认真落实。
2、一、工作思路 通过“良好习惯的养成”推动“班风班纪的建设”；通过“良 好班风、班纪的影响、约束”，促进“学生良好习惯的形成”； 通过“文明班级”创建，推动“文明之星”涌现，通过“文明 之星”评选，促进“文明班级”创建（简称：“两推动，两促进”） 。 二、工作目标 通过创建工作机制的建立，使学生良好行为习惯养成率达 95% 以上，学生的文明素养普遍大大提升。 文明班级达 75%以上，班级管理水平稳步提升，使班级日常管理工 作逐步走向科学化、自动化。 三、具体标准 （一）文明班级标准（五个好）：一是班干部队伍好。班干部 工作认真负责，团结协作，各司其职，有较强的凝聚力和战斗力。 二是学生遵章守纪好
3、。本班学生热爱班集体，时时、处处维护班集 体荣誉，不打架斗殴，游戏活动时文明、安全，学生学习风气、精 神面貌好。三是班级日常工作好。班级日常的晨（午）会组织有序 ，卫生清扫及时干净整洁且桌椅摆放整齐，课间文具提前准备且摆 放整齐，课间操、眼保健操有专人负责且做操质量高，放学路队整 齐有序，教室板报定时更换，门前“三包”制度落实好。四是班级 活动好。班内学生积极参加学校组织的一切文体兴趣活动，坚持 “一人一事”制度各项工作落实好，政教处、大队部主题教育活动 开展的有声有色。五是安全工作好。班内学生安全防范意识强，按 时上安全教育课（每月一次）成立安全监督组，学生在校期间未发 生安全责任事故。 （
4、二）文明学生标准（五带头）：一是带头学习科学文化知识。 上课专心听讲，课后按时完成作业。二是带头遵章守纪。上学不迟 到、不早退、不旷课，课间活动文明有序，不高声喧哗、不追逐打 闹，不做危险游戏。三是带头服务集体。热爱班集体、热爱劳动， 积极做值日，自觉维护班集体声誉，热心帮助有困难的同学，集体 的事情抢着做。四是带头爱护设施、环境。爱护学校的花草树木和 活动设施，爱护课桌凳，不在桌凳、墙壁乱写乱画，不践踏草坪， 不随地乱丢杂物。五是带头弘扬正气。严格遵守守则规范， 勇于开展批评与自我批评，弘扬班级正气，自觉抵制不良风气，为 班级良好班风、学风的树立起到带头作用。 四、方法步骤 （一）深入发动，
5、广泛宣传 1、各班主任要充分认识“创建工作”的重要性，要通过教室板报、 主题班队会广泛宣传此项活动，营造浓郁的氛围，把学生们的思想 引导到活动之中。 2、各班主任要组织学生讨论，制定“班规”，张贴在教室（或板报 形式），让班内学生人人熟记心中，同时班内响亮地提出：班级精 神，并由此命名为 xx 中队,将名称用喷绘制作，粘贴在教室前门的 玻璃处。 3、各班要积极撰写工作信息，每周一次，报政教处班内活动开展情 况，政教处将通过校园广播播报（信息记入班级考核）。 （二）重视过程，注重落实 1、班主任要引导学生从近入手，从小做起。把活动融入到日常的班 级活动之中。 2、各班要将“创建工作”与“养成教育
6、”有机结合，在班内形成 “比、学、赶、帮、超”的氛围。 3、选中“突破口”，以“点”带“面”，落实目标。各班要从熟读、 熟记守则规范入手，要从日常卫生清扫、爱护公物、遵章 守纪、文明礼仪开始。赋予活动具体的内容。 4、经常总结，组织评选“文明之星”，用身边的榜样带动、引领、 推动“创建工作”和“养成教育”活动的深入，提高工作质量。 （三）评选表彰 本次活动作为本学年工作重点，并为每个年级的最好的班集体进行 “特色命名”。 五、评选资料 1、评选时请交一份工作小结（班风、学风、班级精神、工作过程、 工作效果） 2、到班内组织调查问卷，考查教育活动开展情况。 3、各班工作信息上报情况。 4、板报宣
7、传情况。 5、实际效果（测评）科任教师上课纪律情况。 创建活动是一个长期而复杂的过程，不可能一蹴而就，他需要 我们反复做、重复做，需要我们做大量的耐心细致的工作，需要我 们倾注大量的心血，更需要我们有高度的事业心和责任感。只有这 样，才能有实效。我们才能不辜负党和人民的信任，才能对得起人 民教师这个光荣的称号！ 教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的 对话。教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学 者，成为人格修养的楷模。如果说教师是太阳下最光辉的职业，其 光辉之处就在于教师可以照亮一代又一代新人，从而提高全民族的 素质和推动社会的发展进步。教师不仅要注重教书，更要注重育人； 不仅要注重言传，更要注重身教。望全体教师要自觉加强师德修养， “学为人师，行为世范”。
